開展教育科研工作的幾點體會

近年來，吉林省四平市鐵東區教育科研工作在上級相關部門的關懷、指導下，堅持與時俱進，開拓創新，充分發揮教育科研服務決策、創新理論、指導實踐的先導作用，以加強領導為保障，以課題研究為途徑，以科研活動為載體，認真實施科研興教工程，有力地推動了我區教育事業的不斷發展。

一 領導重視，是做好科研工作的有力保障

四平市鐵東區教育局近年來一直高度重視教育科研工作，為科研工作順利進行提供了有力保障。

1.組織保障

由教育局局長擔任教育科研領導小組組長，由一名副局長主抓，由教科所具體落實。各學校都成立了教育科研室，由主管教學的副校長負責，并配有專職科研主任，掛牌辦公。全區形成了教育科研網絡體系。

2.行動保障

教育局領導親自擔任主導課題的主持人，一起參加課題研究，指導研究實踐，并帶隊外出參加學習培訓和交流研討。

3.財力保障

四平市鐵東區教育局在教育經費非常緊張的情況下，對教育科研經費的投入，仍逐年遞增。教育局還要求各學校把預算外收入的10%作為教師科研培訓經費，從而保證教育科研工作順利開展。

4.政策保障

四平市鐵東區教育局先后出臺了《鐵東區教育科研管理辦法》和《鐵東區教育科研評估細則》等文件，同時，把教育科研工作作為教師評聘、晉級和領導干部考核的重要指標，有力地保障了教育科研工作科學規范、扎實有效地進行。

二 課題研究，是推動教育改革和發展的有效途徑

課題研究是教育科研工作的重要內容，“十一五”期間，我區共有2項國家級課題、7項省級課題、42項市級課題、100項區級課題都已結題，課題結題率達到了98.5%。課題研究的作用主要體現以下方面：

1.為教育決策提供參考和依據

我區申請的《城鄉教育協調發展對策研究》課題被省教科院批準立項為“十一五”重點規劃課題，此課題研究的宗旨就是為鐵東區推進城鄉教育協調發展，有效整合教育資源，合理規劃城鄉教育的布局結構，打造“城鄉教育一體化”工程提供參考和依據。2007年5月“吉林省義務教育均衡發展現場研討會”在我區召開，總結交流我省近年來在實施義務教育均衡發展方面的經驗，研究討論推進全省義務教育均衡發展的對策和途徑，以進一步促進全省義務教育的均衡發展，我區作為典型介紹了相關經驗。

2.為解決教育教學中的熱點、難點問題提供指導

第一，積極開展國家級課題“科學開發兒童大腦 有效提高學生智能素質”的研究。這項課題是中國教育學會“十一五”重點研究課題，這項研究不僅對學生各種智能素質的提高和全面發展具有不可忽視的奠基作用，而且對于調整教育指導思想，重新認識教育對象，審視教育教學行為，推動教育教學領域改革，以及全面推進素質教育，都起到了不可估量作用。

第二，開展“減負提質”課題的深化研究。“減負提質”專題研究是鐵東實驗小學于2006年9月承擔一項省級重點課題。其經驗和做法曾在全區推廣。“十二五”期間，我區又深化此項課題的研究，立項為“減輕中小學生負擔，提高教育質量深化研究”，并成為省重點資助課題。

第三，開展“構建自主高效新課堂教學模式”的研究。“改革課堂教學模式 構建自主高效新課堂的研究與實踐”是我區“十二五”省重點自助課題，課題研究的目標是：通過對“自主高效”課堂教學模式的實驗研究，探索適合我區學生特點的教學模式，真正完成了新課程標準中確定的兩點實施核心——構建民主、平等、和諧的師生關系，完成向自主探究、合作研討學習方式的轉變。

我區以上三項主導課題的研究對推動教育教學改革，提升學校和教師的教育理念和教學方法，起到了有效的引領和促進作用。

三 科研活動是促進學生、教師發展的重要載體

1.以科研活動促進學生全面發展

學生是教育科研的重要研究對象，近年來，我區通過《腦開發》課題學生知識競賽、中小學“希望杯”全國數學競賽、中小學英語能力測試等活動，既開發了學生的大腦，又發揮了學生的特長，促進了學生的全面成長，取得了可喜的成績。

2.以科研活動促進教師專業發展

第一，以科研培訓活動促進教師專業發展。科研培訓包括課題研究專項培訓和科研綜合培訓，前者如省教科院組織的“校本科研”、“德育與心理健康”等課題培訓活動，后者如市教科所組織的“四平市科研骨干教師培訓”和區教科所開展的“送科研下鄉”等活動。通過科研培訓，增強了全區廣大教師對教育科研工作的認識，提高科研能力和教學水平，促進了教師的專業發展。

第二，以成果評選活動促進教師專業發展。近年來，教科所積極組織教師開展國家、省、市優秀成果評選活動，如“全國中青年骨干教師優秀教學成果評選活動”，“吉林省教育科學優秀成果評獎活動”，“吉林省四平市中小學教師優秀論文和教學隨筆評選活動”等，我區多次多人獲獎。通過評選活動，使教師對教育教學的新理念和新方法加深了認識，將自己的新體會、新感悟進行梳理、歸納，使其系統化、理論化，并以此指導教育教學實踐，有效促進了教師的專業發展。

第三，以研討交流活動促進教師專業發展。教育科研成果的推廣，是發揮教育科研作用的關鍵。我區多次參加和組織召開課題研討會及優秀成果交流會。如“減負提質”課題研討會，“腦開發”課題優秀成果交流會，“中華傳統美德教育優秀成果交流會”等，通過研討交流活動，使教師相互學習、相互借鑒，取長補短，共享優秀的教育理念和教學方法，比學趕超，共同提高，有效促進了教師的專業發展。

領導重視、課題引領、活動促進是我區開展教育科研工作的一些主要做法，在此與大家共同交流和提高。

〔責任編輯：范可〕