淺談幼兒園游戲對幼兒發展的重要作用

【摘 要】游戲是幼兒生活中的主要活動，是幼兒的正當權利?！队變簣@教育指導綱要》指出：“幼兒園教育以游戲為基本活動。就是幼兒園所開展的活動本質上應該具有游戲的性質?！庇螒蚰艽龠M幼兒發展，是對幼兒進行教育的重要手段，是為21世紀培養所需人才的重要途徑。游戲能幫助幼兒理解周圍世界，對幼兒的身心全面發展具有特殊的教育作用。

【關鍵詞】游戲 認識能力 情感 動作技能 社會交往

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）10-0132-02

游戲是最適合學前幼兒的一種活動形式，是幼兒童年生活中的快樂。蘇聯教育家克魯普斯卡婭指出：“游戲對于他們是學習，游戲對于他們是勞動，游戲對于他們是重要的教育形式?！庇變簣@游戲活動形式多變能激發幼兒的興趣，減少疲勞，對幼兒認知、情感、動作技能的發展和社會交往能力都有重要的作用。

一 幼兒園游戲在幼兒認知能力發展中的作用

1.可有效促進幼兒認識能力的發展

幼兒在游戲中認真地模仿著各種角色，可以促進道德認識、道德情感、道德意志的發展，行為習慣的養成，有利于糾正幼兒的不良行為。但在剛開始玩角色游戲時，兒童只是熱衷于模仿某一角色的動作或活動，并不明確自己所擔任的角色，需要教師的啟發和多次反復游戲，幼兒才能逐漸地明確自己在游戲中所擔任的角色。游戲是兒童學習理解現實生活的一種特殊活動，通過游戲有助于鞏固與加深知識，發展各種認識能力。

2.可有效促進幼兒想象力的發展

想象活動是游戲的支柱，幼兒在游戲中以假想和想象為條件。幼兒在游戲中常說：“你假裝是老師，我是小朋友?！薄拔野阉敽诎?。”例如，一個4歲多的兒童在小椅子上開汽車玩，教師走過去問他：“你在玩什么？”幼兒回答：“我是汽車司機，小椅子是我的小汽車，老師你也坐上來吧，你當乘客?！庇變涸谟螒蛑胁粌H可以把自己或他人任意地想象成各種角色，而且還可以想象豐富的故事情節，有力地促進了幼兒想象力的發展。

3.可有效促進幼兒思維能力的發展

幼兒在自主的游戲中，不斷地在思考，不斷地解決一個一個問題。例如，在角色游戲“醫院”游戲中，幼兒要分配角色，誰當醫生，誰當護士，誰當病人。幼兒會像醫生一樣給“病人”聽診、開藥，囑咐“病人”按時吃藥。當“護士”的幼兒不僅給“病人”量體溫、打針，還要主動攙扶“病人”，讓“病人”好好休息。當“病人”的幼兒還要假裝出有什么病，如腿疼就真的走起路來一瘸一拐。總之，在游戲中幼兒的思維要不斷地活躍起來，游戲的內容和情節逐漸豐富。

二 幼兒園游戲在幼兒情感發展中的作用

對于幼兒來說，情緒體驗無處不在，正如心理學家所說：“幼兒的世界就是一個情緒的世界。”不同的情緒對人的身心健康、生活、學習都有著不同的作用。

1.可豐富幼兒的情緒體驗

幼兒對自己的情緒體驗通常是絲毫不能加以控制和掩飾的，而完全表露于外，喜、怒、哀、樂都清楚地反映在臉上。例如，在角色游戲“娃娃家”中，幼兒假裝媽媽給孩子喂奶時，就會學著媽媽的樣子鼓勵寶寶多喝點，不斷地和孩子交流，表現出很高興的樣子，一會又說孩子不愛喝了，還會表現出生氣的樣子。在這個游戲中幼兒就體驗到了媽媽的各種情緒體驗，學習表達和控制情緒情感的不同方式。

2.能增強幼兒的自信心

游戲是一種有趣的、自由自愿的活動，在游戲中幼兒可以根據自己的興趣愛好選擇活動，毫不掩飾地表露自己的真實情感，沒有任何的精神負擔和外在壓力。幼兒可以任意擺弄玩具、材料，按自己的想象扮演角色。一次幼兒自發的組織角色游戲，在分工時，欣欣就主動說：“我當班長”，我在一旁觀察了一會孩子們游戲，欣欣在游戲中充分發揮了小班長的作用，看到她信心十足的樣子，我也笑了。幼兒在游戲中不斷地獲得成功，增強了自信心。

3.游戲發展幼兒的美感

生活中有許多美好的東西值得我們用心去體會，藝術的美、大自然的美、生活的美、人的情感與情操的美，這些對孩子來說具有迷人的魅力，會吸引著孩子，使他們興奮、愉快，對生命感覺到滿足，并會追求生命中一切美麗的事物。例如，在思維游戲“我們美麗的家園”活動中，讓幼兒找找生活中的各種各樣的顏色，涂涂畫畫描繪出屬于孩子們自己的世界。在這個活動中，幼兒大膽地裝飾和美化著自己的游戲環境，充分發揮了幼兒的審美能力，發展幼兒的美感。

三 幼兒園游戲在幼兒動作技能發展中的作用

在動作技能方面，包括身體結構和功能發展的所有方面，如粗動作、精細動作和運動能力的發展。游戲能促進兒童動作技能的發展，滿足幼兒生理發展的需要。在游戲中幼兒可以自由地變換動作、姿勢，可以多次重復他們感興趣的動作而不受限制，游戲是兒童身體發展的需要，兒童身體發展需要活動，游戲活動適合學前兒童身體發展的需要，通過游戲活動可以促進兒童身體發展。例如，游戲“老狼老狼幾點了”，幼兒練習躲閃能力及動作的靈活性；“趕小鳥”游戲，發展幼兒投擲和鉆爬的能力。而且這些游戲都需要在戶外進行，使幼兒接觸到新鮮的空氣、充足的陽光，不僅增強了幼兒對環境變化的適應能力，還促進了幼兒的身體健康。

四 幼兒園游戲在幼兒學習社會交往中的作用

交往是人類生存的基本需要，也是現代社會對人的基本要求，而幼兒的社會交往更是生長發育與個性發展的需要，是社會化過程中最為重要的內容。 在家庭中，孩子一般只與家人交往，進入幼兒園后，幼兒的活動范圍就從家庭擴大到學校，交往范圍明顯擴大，他們要學會與同伴交往，分享合作。游戲是培養幼兒交往能力最有效的活動，在活動中幼兒可逐步擺脫“以自我為中心”。比如在做“老鷹捉小雞”的游戲，只有老母雞保護好小雞，小雞行動協調，小雞才能不被老鷹捉到，若有小朋友摔倒時，其他小朋友應積極幫助他爬起來，不能因為自己或別人的失誤而影響其他的小雞被老鷹捉去，整個集體只有團結一致，相互幫助，相互協調，才能取得勝利，幼兒可以擺脫以自我為中心的不良習慣，從而培養幼兒的集體觀念。

幼兒在游戲中充分地體驗游戲帶來的樂趣，全身心地投入到游戲中，始終處于積極、主動的活動狀態，這正是游戲的魅力所在?？傊?，游戲是幼兒園的基本活動內容，它符合幼兒的年齡特點，需要教師用科學的兒童觀來指導幼兒游戲，可以更好地發揮游戲在幼兒學習和全面發展中的價值。

參考文獻

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〔責任編輯：李爽〕