對聯中的幾種修辭淺談

摘 要：對聯是中華民族文化中的優良傳統，并具有強大的生命力，它是用古典藝術語言造句修辭的，具有平仄相諧，對仗修辭等特點，它典雅，精煉，優美一直為我國廣大人民群眾所喜愛，所欣賞。筆者將通過自己學習過的現代漢語知識來淺析一下，我國古對聯中的平仄相諧，修辭對仗。

關鍵詞：對聯；平仄相諧；修辭對仗

作者簡介：郭藝丁，女，1983年出生，河南新鄉市人，新鄉學院文學院教師，碩士研究生學歷，研究方向：漢語言文字學。

[中圖分類號]：H05 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-14--01

對聯是中國文學一種獨特的語言形式。據說世界上有五千多種語言。但我以為，除了漢語以外，恐怕用其他語言是很難創造出中國這種獨特的對聯作品的。有這樣一副對聯，道出了我國對聯悠久的發展歷史和它的特色：

1、平仄

在這里我首先先說一下什么叫平仄，這些牽涉到現代漢語的知識。在漢語中，漢語是有聲調的語言，在普通話里，字的讀音有陰平、陽平、上聲、去聲這四種聲調。漢語四聲讀音高低、曲直長短有所不同，這種不同就形成了音調的差異。其中陰平，陽平都是平聲，上聲和去聲就是仄聲。平與仄，互相對立，又相互協調，有節奏感，讀起來流利舒暢。

其中對聯的平仄有三點要求：一是上下聯的字、詞要平、仄相反成對；二是上聯和下聯自身用字要平、仄相間；三是上聯末尾一字需用仄聲字，下聯末一字需用平聲字。

上、下聯字和詞要平仄相反相對，可以形成上、下聯聲音的和美。例如：

詩情畫意皆良友；平平仄仄平平仄

鳥語花香最可人。仄仄平平仄仄平（2）

此聯的平仄形式一看便知，上聯和下聯的用字，平仄完全是相反的，兩聯連讀讓人覺得聲音和諧，有抑揚頓挫之美。

上聯和下聯用字要平仄相間，是對聯運用平仄規律的又一要求。上聯或下聯本身平仄相同，可以形成一聯之內聲音高低抑揚的變化。國畫大師有這樣一副對聯：

老樹著花偏有志；仄仄平平平仄仄

春蠶食葉倒吐絲。平平仄仄仄平平（3）

對聯的平仄對仗都很工整，其平仄不僅上、下聯相反相對，上、下聯自身的平仄變化也很好。如上聯中“老樹”與“著花”平仄相反相成。（“著”同“著”，陽平聲），“著花”與“有志”，平仄又相反相成，由于聯內平仄的這種變化，讀起來聲音就又了抑揚。

其中對聯中對平仄要求的第三點說：上聯末尾一字需用仄聲字，下聯末一字需用平聲字。這種關系有主有次，很是嚴格，但是有的可以隨意變更，如處于一、三、五字位置的字。例如筆墨點的對聯：“紙上躍起黃山景，筆端題破錦江春。”“紙”和“躍”。為一、三字，平仄不拘，而“起”為第四字，應用平聲字（應相對的下聯“破”為仄聲字），可改為“來”。（4）

2、諧音

所謂諧音，指的是利用音同或音近的字詞，構成特殊表達的一種修辭手段。諧音在書面中有兩種形式：一是同形諧音，即同音又同形；二是異形諧音，即音同或音近而形不同。諧音的形成和漢字的特點密切相關，漢字中同音字眾多，同音而異義，這是構成諧音的文字學基礎。例如：

仁壽殿慈禧弄權，非人是獸

玉瀾堂太后囚帝，縱欲貪婪

此聯據說是明代江蘇武進縣人陳浴幼時同其父在江邊漫步時，見一船搖櫓而行，一船揚帆而使，其父故出上聯考試兒子兒子恰又聽到遠處有牧童弄笛，遠處有傳來悠揚簫聲，觸景生情，是有佳對。該聯語音雙關，上聯中“櫓速”與“魯肅”諧音，“帆快”與西漢勇士“樊噲”諧音，“笛清”諧音“狄青”，“簫合”與西漢謀士“蕭何”諧音。將四古人名字入聯，不露痕跡，結構嚴謹，耐人尋味。

上面說的這些例子，都是利用音同字不同的特點所做的諧音雙關聯。下面再來看看擬聲諧音聯的特點。 有這樣一副

對聯：

山童采栗用筐盛，劈栗撲籬；

野老賣菱將擔倒，傾菱空籠。（7）

上聯是說一山童采栗子時，用筐接著，栗子落進筐子里。發出“噼哩撲嚕”的響聲，寫得十分形象生動。尤其是后四個字，既是前半句的概括，又是摹聲，就像在耳邊響一樣。下聯對的也非常巧妙，是說一鄉村老漢挑著擔子去賣菱角。成交后把一擔菱角倒進買主的擔子里，菱角倒光了，擔籠也空了，即“傾菱空籠”。但這四個字有恰好是老漢傾筐倒菱角聲音的巧妙模擬，聲猶在耳。

寫這種諧音聯，需要借助一種巧思，需要有扎實深厚的文學功底及生活和藝術的修養，否則時達不到如此和諧巧妙地藝術境界的。

參考文獻：

[1]《奇聯雅趣》林戈，天津古籍出版社1996年1月第1頁

[2]《對聯應用與寫作》王凱符中國和平出版社1997年9月第67頁