對高校思想政治教育中開展生態(tài)文明教育的幾點思考

摘 要：生態(tài)文明是一種新的文明，是人類社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的較工業(yè)文明更先進、更高級的文明。生態(tài)文明既是工業(yè)文明的繼承，也是工業(yè)文明的發(fā)展。大學生是青年群體中的主力軍，他們的生態(tài)價值觀念直接影響著社會的進步和可持續(xù)發(fā)展。因此，加強大學生的生態(tài)文明教育至關(guān)重要。在高校中，應加強思想政治教育課程和校園文化建設中的生態(tài)文明教育，注重在實踐中推進生態(tài)文明教育，以促進我國生態(tài)文明教育體系的構(gòu)建。文章分析了高校思想政治教育中開展生態(tài)文明教育的意義，并指出高校思想政治教育中開展生態(tài)文明教育的主要途徑。首先，運用現(xiàn)代化教育方式開展生態(tài)文明教育；其次，要大力創(chuàng)辦以“生態(tài)文明教育”為主題的網(wǎng)站；再次，要把生態(tài)文明教育納入教學當中。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；生態(tài)文明教育；意義

[中圖分類號]：G641 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-20--01

一、 高校思想政治教育中開展生態(tài)文明教育的意義

首先，開展生態(tài)文明教育有利于大學生的全面發(fā)展。培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者是高校思想政治工作的最終目標。人的全面發(fā)展也是生態(tài)文明建設的終極保障。大學生的全面發(fā)展是道德素質(zhì)、文化素質(zhì)及健康素質(zhì)的全面提高。當今大學生不僅要有扎實的科學文化知識，而且還要有高的思想道德素質(zhì)。生態(tài)文明道德素質(zhì)和生態(tài)環(huán)保意識是當今大學生思想道德素質(zhì)的一部分，開展大學生的生態(tài)文明教育和加強大學生生態(tài)環(huán)保意識，有利于大學生思想道德素質(zhì)的提高，也有利于大學生的全面發(fā)展。

其次，開展生態(tài)文明教育是保護生態(tài)環(huán)境的迫切需要。改革開放以來，我國在政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面取得了顯著的成就，但同時也面臨著人口、資源、環(huán)境的巨大壓力。由于人口激增和城市的膨脹，過度的消耗自然資源和大量排放污染物，導致我們的生存環(huán)境普遍惡化，表現(xiàn)為資源枯竭、土地沙漠化、森林覆蓋率低、生物多樣化銳減、氣候變暖、酸雨腐蝕等，構(gòu)成了嚴重的生態(tài)環(huán)境問題。這些問題嚴重威脅到我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民身體的健康。而當今的大學生生態(tài)文明意識淡化，對于日益嚴重的環(huán)境問題不關(guān)心，因此，只有對大學生的進行生態(tài)文明教育，才能增強大學生保護環(huán)境的意識。

最后，開展生態(tài)文明教育是構(gòu)建和諧社會的需要。社會主義和諧社會是人類追求的美好社會，是馬克思主義政黨不懈追求的社會理想。社會主義和諧社會就是實現(xiàn)人與自然、人與社會和人與人之間相互協(xié)調(diào)。在這些關(guān)系中，人處于主導地位，也就是整個社會的全體成員的思想道德水平?jīng)Q定了整個社會的和諧程度。生態(tài)文明要求人們積極改善和優(yōu)化人與自然、人與人的關(guān)系，建設良好的生態(tài)環(huán)境。社會主義和諧社會就是要處理好人與人、人與社會、人與自然三者之間的關(guān)系，任何一方處理不好，都會影響到和諧社會的構(gòu)建。

二、高校思想政治教育中開展生態(tài)文明教育的主要途徑

首先，運用現(xiàn)代化教育方式開展生態(tài)文明教育。

開展生態(tài)文明教育的目的是要培養(yǎng)學生樹立正確的自然觀，從而提高學生的生態(tài)文明素質(zhì)。在實施生態(tài)文明教育中應注重教學方式的提升。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，在課堂中老師可以盡量多用多媒體設備，運用文字、聲音、視頻、圖像等多種媒體，從聽覺、視覺等方面將過去那種枯燥的原理、知識形象化、生動化，促進學生對生態(tài)、環(huán)保知識的理解，培養(yǎng)學生對生態(tài)文明的學習興趣。

其次，要創(chuàng)辦以“生態(tài)文明教育”為主題的網(wǎng)站。

隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡拓寬了人們的視野，為人們更好地了解世界，提供了很大的便利。加強高校生態(tài)文明教育離不開網(wǎng)絡的宣傳，讓生態(tài)文明教育逐漸納入網(wǎng)絡教學中。因此，高校要創(chuàng)辦以“生態(tài)文明教育”為主題的網(wǎng)站，創(chuàng)辦“生態(tài)文明教育”專欄，定期發(fā)布一些生態(tài)環(huán)境保護知識，讓學生了解我國以及世界生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，了解環(huán)境污染、生態(tài)破壞、物種銳減、沙漠化加劇等環(huán)境惡化情況，以及這些環(huán)境問題怎樣對人身健康造成嚴重危害的。大學生是青年群體中的主力軍，是宣傳和實踐生態(tài)文明的新生力量，高校要提高大學生的生態(tài)環(huán)保意識，也可以通過舉辦生態(tài)環(huán)保實踐活動，讓學生通過實踐活動保護生態(tài)環(huán)境的重要性，

再次，要把生態(tài)文明教育納入教學當中。

一方面，學校要積極探索生態(tài)文明教育方式，讓生態(tài)文明教育納入學校教育體系，學校還可以開展專家講座、主題班會、課題研究等多種形式對學生進行生態(tài)文明教育。學校對生態(tài)文明教育不僅僅應該是知識傳授，還應該通過課外實踐、觀摩、沙龍等活動，讓學生經(jīng)過親身體驗養(yǎng)成環(huán)境保護的行為習慣。另一方面政府也要強力推進，把生態(tài)文明教育納入高校課程計劃，編制到高校德育教材中，讓學生通過書本了解到目前我國以及世界生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，了解到如何保護生態(tài)環(huán)境，了解到保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

大學生正值世界觀、價值觀和人生觀日趨成熟的時期，高校要把握好對大學生進行思想政治教育的時機，對大學生進行生態(tài)文明教育，提高他們的生態(tài)道德素質(zhì)，提高他們的環(huán)境保護意識，激發(fā)他們保護環(huán)境的責任感和義務感，最終攜手共建我們美好的家園。

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