在“三成”教育理念的指引下推動高校誠信體系建設(shè)

摘 要：本文以“三成”教育理念為切入點(diǎn)，通過對“三成”教育思想的簡單釋義，對當(dāng)前我國高校誠信體系建設(shè)存在的問題及弊病極性了綜合分析，提出了以“三成”教育思想為指引推進(jìn)高校誠信體系建設(shè)的幾點(diǎn)具體措施，期望對業(yè)內(nèi)人士能夠起到有益的啟發(fā)和幫助。

關(guān)鍵詞：三成教育；誠信體系

[中圖分類號]：G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-20--01

吉林省省委副書記全哲洙先生在與吉林華僑外國語學(xué)院學(xué)生座談時說：成人、成才、成功是人生中緊密相關(guān)而不是截然分開的三個方面。成人、成才、成功在人生中相互交織、相互依存，沒有止境、永遠(yuǎn)處于動態(tài)變化和不懈追求之中。成人是根本，成才是關(guān)鍵，成功是目標(biāo)。成人包含著成才，成才體現(xiàn)著成人，它們共同構(gòu)成走向成功的目標(biāo)。這一番談話迅速在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，引起了社會各界特別是教育界人士的廣泛關(guān)注。

一、對“三成”教育思想的幾點(diǎn)基本闡述

（一）“三成”教育思想的基本內(nèi)容

“三成”教育簡單來說就是成人、成才和成功三個方面，具體來說：

所謂成人是指，要強(qiáng)化大學(xué)生成人意識的培養(yǎng)，要強(qiáng)化大學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)大學(xué)生自覺修身成人；

所謂成才是指，努力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，努力提高大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)；

所謂成功是指，幫助大學(xué)生確立明確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的性格，使大學(xué)生能夠堅(jiān)持勤奮地做事。

（二）“三成”教育思想的外延釋義

“三成”教育關(guān)注的核心問題就是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為一個什么樣的人才以及怎樣才能成為這樣的人才的問題。“三成”教育既是素質(zhì)教育，又是思想政治教育。以“三成”教育作為大學(xué)生思想政治教育的切入點(diǎn)，既能夠養(yǎng)成大學(xué)生成人、成才、成功的基本素質(zhì)，又能夠使他們合理規(guī)劃人生，形成注重成人、立志成才和走向成功的科學(xué)態(tài)度和信念。

（三）“三成”教育思想的基本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

“三成”教育必須與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，與大學(xué)生社會實(shí)踐相結(jié)合，與教學(xué)和科學(xué)研究相結(jié)合。要以大學(xué)生為主體，通過說服、榜樣、鍛煉、修養(yǎng)、陶冶、激勵、主題教育等形式措施，更加積極有效地實(shí)施“三成”教育。要每個大學(xué)生充分相信，只要努力都能夠成人、成才、成功；大學(xué)教師和德育工作者要擔(dān)任大學(xué)生的成人、成才、成功導(dǎo)師，以良好的教育引導(dǎo)大學(xué)生，真正做到“成人、成才、成功”。要強(qiáng)化大學(xué)環(huán)境建設(shè)。大力加強(qiáng)校園文化和校園文明建設(shè)，以良好的、富有學(xué)術(shù)特色的校園文化和文明環(huán)境熏陶大學(xué)生，使他們真正培養(yǎng)出符合時代、社會和國家需要的、能夠適應(yīng)時代和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

二、當(dāng)前我國高校誠信體系建設(shè)存在的問題及弊病分析

（一）大學(xué)生在誠信方面存在的突出問題

1、高校學(xué)生日常行為欠缺誠信

我國在校的學(xué)生隨著年紀(jì)的增加而出現(xiàn)的說假話的情況的比例是逐年遞增的，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從最初的16%到后來高校學(xué)生的80%，其中就以高校借閱圖書為例，過期不還的人數(shù)居多，另外，不符合條件而申請補(bǔ)助的人數(shù)也居多，包括各類假的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)證明，以及各類假證書和文憑。

2、惡意不還助學(xué)貸款現(xiàn)象較為普遍

為了能夠營造很好的繼續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍，國家出臺了一系列的助學(xué)活動，尤其是1999年國家大力推進(jìn)的國家助學(xué)貸款項(xiàng)目，卻給我們留下來了很多思考。很多大學(xué)生在獲得貸款后沒有還款意愿，中國銀行在這一背景下蒙受了很大壓力，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國范圍內(nèi)的四萬五千名大學(xué)生中超過20%的人沒有主動還款，另外，高校學(xué)費(fèi)拖欠現(xiàn)象也極為嚴(yán)重，高校對這一誠信缺失的現(xiàn)象也沒有更好的辦法，目前也仍然沒有更好的對策。

3、考試環(huán)節(jié)凸顯出誠信缺失

考試作弊是一個不容回避的話題，自從高校制定了相關(guān)的制度以來，雖然監(jiān)考老師不斷加大監(jiān)考力度，杜絕作弊的宣導(dǎo)也一直不停，但是學(xué)生的作弊行為仍然在繼續(xù)。走訪高校的教室不難發(fā)現(xiàn)，課桌上、墻面上都留有以往考試的印記，人們對考試作弊行為的理解也發(fā)生了改變，考試作弊不再是可恥的了，輿論開始寬松，這樣一來更是助長了考試作弊的不良風(fēng)氣，帶動并影響了更多的學(xué)生參與到了這一隊(duì)列中來。考試誠信的缺失，已經(jīng)深深地根植于很多高校中，且在短時間內(nèi)無法改變。

4、學(xué)生在就業(yè)階段仍然缺少必要的誠信

隨著高校畢業(yè)學(xué)生屢屢創(chuàng)下新高，拿2013年為例，全國畢業(yè)學(xué)生突破699萬人，就業(yè)壓力很大。但是，我們發(fā)現(xiàn)就業(yè)過程中仍然存在虛假行為，學(xué)生的求職簡歷的信息并不真實(shí)，在實(shí)習(xí)經(jīng)歷和在校取得的成績方面，往往夸大其詞，并且通過走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生對涂改簡歷內(nèi)容和結(jié)構(gòu)普遍持理解的態(tài)度，這也為后來企業(yè)用人增加了不必要的風(fēng)險(xiǎn)，離職率和解聘率也逐年增加。

三、以“三成”教育思想為指引推進(jìn)高校誠信體系建設(shè)

（一）在教育教學(xué)過程中，要以學(xué)校的整體文化氛圍為基礎(chǔ)，要把高校的自身教學(xué)理念貫穿其中，引導(dǎo)學(xué)生做人觀念的養(yǎng)成和樹立。

（二）在管理體制中要強(qiáng)化誠信道德建設(shè)，建立規(guī)范、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠信道德建設(shè)體系

1、通過各類方式和渠道構(gòu)建暢通的誠信通道；

2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況嘗試建立誠信體系和考評指標(biāo)；

3、要借助一切可以借助的力量提升誠信的外部監(jiān)督力量；

4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自我意識，努力提升認(rèn)識水平。

（三）通過課內(nèi)和課外的多重形式的活動，開拓學(xué)生誠信行為的途徑，營造誠信實(shí)踐的良好環(huán)境。

（四）培育社會的誠信道德文化，構(gòu)建社會誠信文化系統(tǒng)，在環(huán)境建設(shè)中要體現(xiàn)誠信道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生共建和諧校園

1、要盡快完善和健全社會的誠信制度，建立由誠信管理系統(tǒng)、誠信評價(jià)系統(tǒng)、誠信監(jiān)督系統(tǒng)組成的誠信監(jiān)管體系，在這個體系里還可以建立個人的誠信查詢系統(tǒng)，最終把社會建立成一個人人都講誠信的誠信系統(tǒng)；

2、在高校的辦學(xué)理念、校園環(huán)境（含文化環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）和輿論環(huán)境中，體現(xiàn)誠信道德建設(shè)的地位和作用。

四、總結(jié)

誠信體系的建設(shè)不是一朝一夕的事情，需要一個穩(wěn)定的長久過程才可以實(shí)現(xiàn)，高校的輔導(dǎo)員老師在面對新的歷史發(fā)展階段必須要做出新的理性思考和抉擇，為了能更好地維護(hù)社會整體的誠信體系建設(shè)，高校教師可以參照“三成”教育思想，梳理工作思路，更好地運(yùn)用正確的工作方法，取得較好的工作成效。

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