如何做好戰(zhàn)前動員演講

摘 要：不論當(dāng)今戰(zhàn)爭融入了多少高科技因素，人仍然是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵因素。如何做好戰(zhàn)前動員，調(diào)動戰(zhàn)士積極投入到軍事行動中去，成為每個指揮員必須面對的課題。本文將從內(nèi)容和形式兩個方面入手，分析戰(zhàn)前動員演講的注意事項(xiàng)，提升戰(zhàn)前動員演講的戰(zhàn)斗力。

關(guān)鍵詞：動員演講；戰(zhàn)前；指揮員；戰(zhàn)斗力

[中圖分類號]：H082 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-20--02

毛主席在總結(jié)抗美援朝戰(zhàn)爭勝利時(shí)說過這樣一句話“中國軍隊(duì)吃苦耐勞，不怕犧牲，而美軍吃苦性差，作戰(zhàn)主要依賴火力；中國軍隊(duì)氣多鋼少，美國軍隊(duì)鋼多氣少。”“氣”就是勇氣，就是士氣。即使是現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭，人仍然是勝負(fù)的決定性因素；或者在和平年代，部隊(duì)遂行搶險(xiǎn)救災(zāi)、處突維穩(wěn)等非戰(zhàn)爭軍事行動中，人的地位更加突出。如何讓每一名官兵在軍事行動中更好地發(fā)揮主觀能動性，更大地激發(fā)官兵們敢打必勝、獻(xiàn)身使命的豪情，更加圓滿地完成任務(wù)，關(guān)鍵就在于能否激發(fā)官兵的士氣，此時(shí)戰(zhàn)前動員演講的作用便突顯出來。

一、在表達(dá)的內(nèi)容上，需注意以下幾方面

（一）明確我方有利條件，讓每名戰(zhàn)士能夠看到勝利的希望。任何人都不會做毫無希望之事，只有將我們?nèi)俚臈l件轉(zhuǎn)化為必勝的信心，才能夠激發(fā)戰(zhàn)士的士氣。“你們的敵人訓(xùn)練有素，裝備精良，久經(jīng)沙場。他們肯定會負(fù)隅頑抗。但是現(xiàn)在是1944年。與納粹1940、41年連連取勝時(shí)大不相同。聯(lián)合國在正面戰(zhàn)場予以德軍迎頭痛擊空軍削弱了德軍的空中力量和陸上戰(zhàn)斗能力；后方彈藥充足、武器精良、部署得當(dāng)、后備力量豐富。潮流已經(jīng)逆轉(zhuǎn)，全世界自由的人們正在一起向勝利邁進(jìn)”。艾森豪威爾在諾曼底登陸前的《反攻動員令》中，以充分的理由論證了勝利的天平已經(jīng)倒向己方。以此激勵將士奮勇前進(jìn)、建功立業(yè)。

（二）明確任務(wù)的完成于國于民于己的意義、價(jià)值，任務(wù)完不成的后果和危害。明確戰(zhàn)士肩上的責(zé)任，是激發(fā)士氣的關(guān)鍵因素。艾森豪威爾在諾曼底的《反攻動員令》中激情動員：“你們馬上就要踏上征程去進(jìn)行一場偉大的圣戰(zhàn)，全世界的目光都注視著你們，各地?zé)釔酆推降娜藗兊钠谕c祈禱伴隨著你們。你們將與其他戰(zhàn)線上的英勇盟軍及兄弟一起并肩戰(zhàn)斗，摧毀德國的戰(zhàn)爭機(jī)器。推翻壓在歐洲人民身上的納粹暴政，保衛(wèi)我們在一個自由世界的安全。”98抗洪戰(zhàn)斗中，某團(tuán)封堵九江長江大堤決口，政委魏殿舉現(xiàn)場緊急動員：“我們肩上扛的不僅是沙包，還是黨中央、江主席的重托；我們堵的不僅是決口，還是吞噬人民生命財(cái)產(chǎn)的血盆大口；我們筑的不僅是一道堤壩，還是共和國的鋼鐵長城！”官兵們?nèi)σ愿埃瑒倮瓿闪巳蝿?wù)。闡明意義，提高廣大指戰(zhàn)員對完成任務(wù)的重要性和必要性的認(rèn)識，有利于調(diào)動戰(zhàn)士行動的積極主動性，激發(fā)戰(zhàn)士以一不怕苦、二不怕死的精神投入到所承擔(dān)的任務(wù)中。

（三）激發(fā)戰(zhàn)士保家衛(wèi)國、建功立業(yè)、崇尚榮譽(yù)的情懷。在自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，某前線指揮員對戰(zhàn)士們進(jìn)行戰(zhàn)前動員。他說：“同志們，侵略者正在猖狂地侵犯我們美麗可愛的祖國。他們屠殺我同胞、搶奪我財(cái)產(chǎn)、燒毀我房屋、炮擊我村莊，難道我們能讓侵略者蹂躪我們秀麗的河山嗎？難道我們能讓侵略者這樣胡作非為嗎？今天，向侵略者清算的時(shí)候到了！”話音剛落，就響起了此起彼伏的口號聲：“消滅侵略者！”“誓死保衛(wèi)祖國領(lǐng)土！”戰(zhàn)士們個個摩拳擦掌、義憤填膺。各國軍隊(duì)都重視培養(yǎng)軍人胸懷祖國的偉大精神，尤其我軍更是注重培養(yǎng)軍人全心全意為人民服務(wù)精神，以保衛(wèi)祖國和人民安全為己任。“不過我更相信人們望著那片沙地，他們高歌他們歡笑，他們會說：‘看哪，那個俊美的小子回來了，滿載著戰(zhàn)利品，羅馬人的鮮血，還有是一個真正的軍人的榮耀。’” 凱撒大帝于扎馬戰(zhàn)役前夜用即將到來的榮譽(yù)鼓舞戰(zhàn)士建功立業(yè)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。我軍動員中有兩句常用的話：“黨和人民考驗(yàn)我們的時(shí)候到了”、“為黨和人民立功的時(shí)候到了”。“考驗(yàn)”是對軍人的榮譽(yù)和價(jià)值的挑戰(zhàn)，“立功”是軍人榮譽(yù)和價(jià)值的體現(xiàn)。軍人為了捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，是會不惜一切代價(jià)的，是會以難以想像的戰(zhàn)斗力去奪取戰(zhàn)斗的勝

利的。

（四）樹立榜樣。“我麾下的將士從不投降。我愿我的部下，都象在利比亞作戰(zhàn)時(shí)的一位我軍少尉。當(dāng)時(shí)一個德國鬼子用手槍頂著他胸膛，他甩下鋼盔，一只手撥開手槍，另只手抓住鋼盔，把那鬼子打得七竅流血。然后，他拾起手槍，在其他鬼子反應(yīng)過來之前，擊斃了另一個鬼子。在此之前，他的一側(cè)肺葉已被一顆子彈洞穿。這，才是一個真正的男子漢！”“我所見過的最勇敢的好漢，是在突尼斯一次激烈的戰(zhàn)斗中，爬到電話竿上的一個通訊兵。我正好路過，便停下問他，在這樣危險(xiǎn)的時(shí)候爬到那么高的地方瞎折騰什么？他答道：‘ 在修理線路，將軍。’我問：‘這個時(shí)候不是太危險(xiǎn)了嗎？‘他答道：‘是危險(xiǎn)，將軍，但線路不修不行啊。’我問：‘?dāng)硻C(jī)低空掃射，不打擾你嗎？’他答：‘?dāng)硻C(jī)不怎么打擾，將軍，你倒是打擾得一塌糊涂。’”諾曼底登陸前夜，巴頓將軍的軍事動員演講聲情并茂地講述了兩個實(shí)例，再現(xiàn)了兩個人鮮明的英雄人物形象為戰(zhàn)士們樹立榜樣，以他們身上所具有的信念的力量、大愛的胸懷、忘我的精神、視死如歸的豪情激發(fā)戰(zhàn)士們的英雄情懷。此時(shí)不僅能夠告知戰(zhàn)士們在類似的情況下應(yīng)該如何做，更能夠喚醒戰(zhàn)士心中的英雄主義情結(jié)，以英雄的目光審視自己，以英雄的事跡激勵自己，以英雄的任標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

二、從語言表達(dá)上，需注意以下幾部分

（一）簡短化

動賓結(jié)構(gòu)，減少定狀補(bǔ)。“那些曾在這里戰(zhàn)斗過的勇士們，活著的和去世的，已經(jīng)把這塊土地圣化了。” “在西西里的某個地方，有一塊墓碑碼得整整齊齊的墓地，里面埋了四百具陣亡將士的尸體。那四百條漢子升天，只因一名哨兵打了個盹。”如果我們將以上兩段話分別合成一句話“那些曾在這里戰(zhàn)斗過的活著的和去世的勇士們，已經(jīng)把這塊土地圣化了。”“在西西里的某個地方，有一塊墓碑碼得整整齊齊的里面埋了四百具陣亡將士的尸體墓地。”前兩句分別是著名軍事家林肯和巴頓演講詞，后者則是筆者句子整合，兩者相較，對心靈的震撼形成鮮明對比。從演講者的角度講，句子越長，話語的氣力就越小。

（二）粗獷化

“我要你們記住，沒有哪個雜種是靠“為國捐軀”來贏得一場戰(zhàn)爭的。要贏得戰(zhàn)爭，靠的是讓敵國那些可憐的雜種為他們的國家捐軀。”“老子英雄兒好漢，老子懦夫兒軟蛋。”“干掉所有狗日的膽小鬼，我們的國家將是勇士的天下。只要你有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽，就會有個狗娘養(yǎng)的德國鬼子悄悄溜到你的背后，用一坨屎置你于死地！”巴頓將軍的演講經(jīng)常出現(xiàn)罵人的話，但往往他的部隊(duì)士氣更為高漲。軍隊(duì)要有霸氣、勇氣，所以軍人感情上都比較粗獷，愛憎分明，對國家對人民是文明之師、國家的衛(wèi)士；而對敵人，則是無比的憎惡，口中心中早已罵其祖宗八代。此時(shí)指揮員對敵人爆粗口，有利于引起戰(zhàn)士的共鳴，激發(fā)對敵人的仇恨，并化作上陣殺敵的勇氣。

（三）修辭化

①比喻。我們團(tuán)要像野狼團(tuán)，我們每個人都要是傲傲叫的野狼！吃鬼子的肉，還嚼碎鬼子的骨頭！②排比。美國人能成為自由人，還是淪為奴隸；能否享有可以稱之為自己所有的財(cái)產(chǎn)；能否使自己的住宅和農(nóng)莊免遭洗劫毀壞；能否使自己免于陷入非人力所能拯救的悲慘境地——決定這一切的時(shí)刻已迫在眉睫。3、層遞。我們進(jìn)攻得越堅(jiān)決，就會消滅越多的德國鬼子。我們消滅的德國鬼子越多，我們自己人死得就會越少。進(jìn)攻意味著更少的傷亡。4、注重前后對比。二十年后，你會慶幸自己參加了此次世界大戰(zhàn)。到那時(shí)，當(dāng)你在壁爐邊，孫子坐在你的膝蓋上，問你：“爺爺，你在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)干什么呢？”你不用尷尬地干咳一聲，把孫子移到另一個膝蓋上，吞吞吐吐地說：“啊……爺爺我當(dāng)時(shí)在路易斯安那鏟糞。”與此相反，弟兄們，你可以直盯著他的眼睛，理直氣壯地說：“孫子，爺爺我當(dāng)年在第三集團(tuán)軍和那個狗娘養(yǎng)的喬治·巴頓并肩作戰(zhàn)！”比喻生動形象、揭露深刻，排比氣勢恢宏、震撼人心，層遞語義跌宕、層層深入，對比彰顯差異，形成反差。

（四）口語化

演講中適時(shí)地與戰(zhàn)士交流，引導(dǎo)戰(zhàn)士與指揮員思想統(tǒng)一。“涅佩塔瑪斯，我還記得你拿下了提爾的城樓的那天，你是個大力神，今天你會怎樣戰(zhàn)斗？德希普斯，雅典娜在上，上次你在奧與會的摔跤賽里把那個人扔了多遠(yuǎn)？你能配得上你的長矛嗎？提曼德，你父親曼南德是我父親手下一個優(yōu)秀的士兵，我現(xiàn)在還為你的兄弟——埃達(dá)歐斯，他在哈里卡納斯死得是那樣英勇，你出身是多么光榮啊，提曼德！”今天你要為你的家人而戰(zhàn)！亞歷山大并非自己滔滔不絕地講，而是提及幾個戰(zhàn)士的名字，進(jìn)而引導(dǎo)所有的戰(zhàn)士與自己的思想保持一致。在各種動員演講過程中，若戰(zhàn)士們的激情已經(jīng)被調(diào)動，指揮員常常以“同志們有沒有信心”，“能不能完成任務(wù)”等等來引導(dǎo)戰(zhàn)士，此時(shí)的戰(zhàn)士已個個摩拳擦掌，通過大聲地回答“有！”“能！”再次將激情推向高潮，并與指揮員達(dá)到了思想上的統(tǒng)一。

（五）態(tài)勢化

體態(tài)語言、語音語調(diào)和表情的運(yùn)用。通過一些珍貴的影像資料，我們可以發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)前動員的將軍們都能將體態(tài)語言和表情語言充分融入到講話中。時(shí)而手掌斜劈，示意斬?cái)橙擞隈R下；時(shí)而緊握拳頭，號召全軍團(tuán)結(jié)；時(shí)而揮拳打出，表明“不破樓蘭終不還”的豪情；時(shí)而語音緩慢，諄諄教誨；時(shí)而激昂慷慨，豪情萬丈……只有指揮員充分融入到即將投入到激烈的戰(zhàn)斗的情境中去，才能將這一切表現(xiàn)的完美自如，讓戰(zhàn)士們看到將軍與我們同在，必將士氣大振。

某英國士兵評論艾森豪威爾：“元帥的廣播演說和他的紅色貝雷帽，給了我們撲向死神的力量。”動員演講作為重大軍事行動前動員工作的重要組成部分，要求指揮員充分把握技巧，激發(fā)廣大指戰(zhàn)員士氣，個個胸懷報(bào)國熱情投入軍事行動中，去履行神圣的職責(zé)，完成光榮的使命。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧曉莉 《如何增強(qiáng)戰(zhàn)前動員演講效果》 【J】《政工導(dǎo)刊》2012年4期

[2]化長河 《讓戰(zhàn)前動員演講成為催征的戰(zhàn)鼓》 【J】《演講與口才》2012年7期