舉藝體火炬 燃七彩夢想

“讓每個小學生和初中生都掌握一門樂器或擅長一項體育運動。”2013年教師節，在全縣教師大會上，百色市田東縣縣委書記王軍重申推進藝體教育的重要性。他指出：“音樂可以陶冶情操，體育可以鍛煉身體，讓我們把下一代培養成精神富有、身心健康、全面發展的人。”

近幾年來，田東縣致力于做好中小學校布局調整、控輟保學、改善辦學條件、安全管理、推進營養改善計劃、關愛留守兒童等教育工作，學校硬件設施有了較大改善，“讀書難”問題基本解決。在這一背景下，王軍書記進一步提出要在田東縣義務教育階段學校推進藝術體育教育工作，創建藝體特色鮮明的文化校園和歡樂校園，為學生的終身發展奠定良好的基礎。這一號召得到了田東縣教育局、文體局、文聯等部門的積極響應，2012年秋季學期，在各部門的推動和監督下，藝體教育工程在田東縣中小學逐步鋪開，如今已取得階段性成果。

“不調研，就無從決策”

田東縣教育局局長黃忠義說：“不調研，不走下去，就無從決策。”田東縣首先從查找問題出發，逐一細化并解決各校在推進藝體教育工作中所存在的各種實際困難。

2012年9月4日至14日，由教育局、文體局、文聯等部門人員組成的6個調研工作組分別深入全縣義務教育階段各中小學校，開展藝體教育專題調研活動。各調研組重點走訪了鄉鎮中心小學、鄉鎮初中以及具有藝體特色教育基礎的村完小等47所學校，召開了48場專題座談會，參加座談會人數達1 510人，個別訪談96人。最終，各調研組根據調研情況撰寫了《田東縣中小學藝術體育工作調研報告》。

調查發現：該縣藝體教育活動場地不能滿足需要，村鎮小學幾乎都沒有運動場，各鄉鎮農村學校幾乎都沒有音樂、畫室等功能室；各鄉鎮農村學校體育器材普遍缺乏，音樂器材奇缺；各校特別是鄉鎮學校的藝體師資嚴重不足；各校沒有成熟的機制模式、經驗可供借鑒，還處于探索階段，對各種教學規范和流程沒有足夠了解，在認識上還存在誤區……

為了進一步吸收各方意見，2012年9月18日下午，該縣時任縣委常委、宣傳部部長、副縣長陶國銘在田東縣政府第一會議室主持召開了退休藝體干部座談會，向到會的15名退休藝體老干部代表及文體、文聯等部門的專家征集有關開展藝體教育工作的良策。

針對藝體教育場地不足、器材缺乏的問題，田東縣制定了符合學校實際的經費測算表，努力做到“缺什么就補什么”。2012年，田東縣財政投入專項經費50萬元，幫助學校添置藝體教育器材。同時還通過社會捐助和家長自籌等方式，解決了一些簡易器材的配置和修繕工作。

為了解決藝體師資力量不足的問題，2012年以來，田東縣引進藝術和體育類特崗教師49名，選送37名教師參加縣內外藝體教育師資培訓，聘請21名退休教師和文藝、體育部門的專家掛任學校藝體教育的顧問和指導教師。經過爭取，田東縣還與廣西大學、廣西民族大學、廣西師范學院、廣西藝術學院、百色學院5所高校簽定合作協議，開展中小學校藝體教育課題研究和師資培訓，安排高等院校學生到本縣實習實踐，組織本縣相關專業在崗教師接受專題培訓或脫產學習，進一步解決了師資不足的問題。

田東縣把藝體科目從以前的“副科”回歸為常規教學體系和考評科目，藝體教育受到公平對待和應有的尊重，從而激發了藝體專業教師的積極性。思林鎮壇樂小學農彩先老師是藝術類特崗教師，于2012年到該校任教，為了適應器樂特長教學的需要，她在教育教學實踐中不斷探索創新，專業技能大幅長進，深受學生、家長喜愛。

針對各校沒有成熟的機制模式、經驗可供借鑒這一問題，田東縣縣委書記王軍，縣委常委、宣傳部部長、副縣長李素娟等縣領導及教育局的領導多次組織各校校長、教師召開藝體教育工作推進會，還多次深入學校實地檢查指導學校藝體教育工作，幫助各校理清思路，確立特色項目。

為了幫助學校開展藝體教育，田東縣采取了“示范先行、包干督導”的策略，選取具備藝體教育示范基礎的14所學校，如田東縣第二中學、田東縣油城學校、田東縣第一小學等作為示范試點學校，實行領導掛點包干督查指導制度。例如：思林鎮壇樂小學由黃忠義局長包干督導，祥周鎮布兵小學由該縣教育局黨組書記、副局長陳瓊包干督導，田東縣第二中學由該縣教育局副局長黃植昌包干督導。

2012年11月12日至14日，田東縣教育局組織該縣青少年活動中心、基教股等相關人員，與該縣文聯原主席潘仕師、田東縣實驗高中音樂教研組組長李戰、縣文體局副局長韋年平等，分別組成3個工作組，再次深入14所重點示范學校，組織召開藝體教育工作研討會，對各學校的項目設置作進一步論證，根據規范化、多樣化原則，從學校實際出發，積極發掘本地各民族的藝體文化資源，最終確定了各校的藝體特色項目。

“星星之火，可以燎原”

在14所示范試點學校中，有的原先就有較好的藝體教育基礎，自實施藝體教育工程以來，這些學校的藝體教育水平跨上了新臺階。

作為廣西籃球訓練基地學校，田東縣第二中學將藝體活動課調整為每天1節，注重培養學生籃球裁判員，提高學生在活動中的主體意識。同時，該校將報名參加藝體興趣活動的1947名學生編成鋼琴、舞蹈、聲樂、書法、田徑、籃球、象棋等30個項目的班級，安排了45位有藝術、體育對口特長的教職工予以指導。

田東縣第二小學成立男女生籃球隊并強化訓練指導，自2002年起，該校的籃球女隊在全縣中小學生運動會比賽中榮獲“七連冠”，2012年代表田東縣到百色市參加比賽獲得第二名，有5名學生被市體校錄取并送到上海業余體校集訓。該校還聘請縣藝術團退休干部梁志仕老師到學校開辦二胡特長班。

作為留守兒童示范學校，祥周鎮布兵小學依托鄉村少年宮的資源開辦興趣班，由學生自主選擇感興趣的項目。目前，該校已開設有嗩吶、古箏、國學、象棋、籃球、足球等興趣班。該校聘請附近馱仙村的覃啟輝、模范村的黃正勇兩位民間藝人到校指導學生吹嗩吶，提高了學生嗩吶隊的吹奏技能。

有些示范學校原本藝體教育底子薄，但依托周邊的傳統文化資源積極推進，工作也開展得有聲有色。

田東縣思林鎮是嘹歌的發源地，同時也是紅色教育基地示范點。壇樂小學根據以上資源優勢，重點打造“小紅軍合唱團”，并運用嗩吶與嘹歌搭配的表現形式，演唱由思林當地紅軍故事改編成的紅色歌曲，展現了紅色故鄉的美好生活。該校還開辦了武術、民族體育等多種興趣班。

作登瑤族鄉梅林小學將具有瑤族特色的民間傳統藝術金鑼舞引入課堂，從二至六年級中挑選學生學習金鑼舞，現在該校許多學生都會跳金鑼舞。除了金鑼舞，該校還開設有嗩吶、瑤族山歌、籃球等選修課程。該校五年級學生班玉勇、四年級學生梁大朝，因家庭生活困難，產生厭學情緒，一度有過退學的念頭，但自從加入嗩吶演奏興趣班后，思想、行為上都有了較大轉變，各科學習成績也有了較大提高，還被評為校“三好”學生。

平馬鎮甲逢小學結合該校壯漢雙語教學的實際，要求音樂、體育教師結合壯民族文化的特點，教授學生一些壯文民歌，并開展扁擔舞、竹桿舞、拋繡球等體育教學活動。

那拔鎮那拔小學依托本地棋盤灘這一特色景觀，組織開展圍棋進課堂藝體教學活動，從低年級開始開設圍棋課，促使學生愛上圍棋藝術。

……

黃忠義局長說：“自實施藝體教育工程以來，我縣各校的校風校貌呈現出可喜的變化。”首先，城鄉學校的藝術、體育教學得到了加強，普遍向常態化、規范化方向發展，從而帶動了各校校園文化建設的深入開展。由于堅持“因地制宜，突出特色”的辦學方向，許多學校都有了自己的特色優勢項目，如田東縣第一小學的鼓號隊，田東縣第二小學的電子琴、揚琴隊，布兵小學的嗩吶隊，壇樂小學的嘹歌隊，田東縣第二中學的籃球隊等。其次，藝體教育的規范化促進了各校教學常規和課余管理水平的提升，如今，大部分學校都能合理安排師生教學、生活活動。

星星之火，可以燎原。藝體教育工程已在田東縣全面鋪開，目前該縣教育局正積極地為各個學校籌措資金，藝體教育工程即將以燎原之勢“燒”遍田東縣每一所中小學校。

“文明其精神，野蠻其體魄”

“酉呀的歌呵嘹，更尼度力于道理哈列不樂來嘹，固幾存分排卡表呵哎，嗨哎很賴嗨高興嘹。”（壯語：現在我們還小，道理懂得少，唱幾句排歌，給大家助興）2012年11月17日上午，從田東縣實驗高中傳出清脆的嘹歌聲，這是思林鎮廣養小學的學生在2012年田東縣中小學生大型藝術展演活動中的民間藝術展演專場演唱嘹歌。在民間藝術專場，除了原生態嘹歌，學生們還表演了秧歌、金鑼舞、鑼鼓等節目。當日下午，器樂專場也在該校隆重舉行，學生們表演了葫蘆絲、笛子、電子琴、鋼琴等。晚上是舞蹈專場，臺下座無虛席，學生們總共表演了16支舞蹈。次日上午，舞臺表演專場的節目精彩紛呈，學生創編的課本劇時而使人大笑，時而使人感傷。

2012年12月5日至7日，田東縣教育局聯合縣文體局組織開展了2012年中小學生田徑錦標賽。比賽共設置了60米、100米、200米、800米及1500米田徑賽和跳遠、壘球、鉛球等項目，田東縣18個初中代表隊和15個小學代表隊參加了各項比賽。此次活動激發了該縣學生對體育運動的興趣，有效推進了該縣體育教育工作的深入開展。

自實施藝體教育工程以來，田東縣一方面要求各校做好日常藝體教育教學，一方面組織開展了大量校際間競技比賽活動、縣級大型文體活動等，營造了濃郁的藝體教育氛圍。該縣還把中小學文化藝術節和中小學生運動會確立為固定的縣級藝體活動項目，擬定每兩年舉辦一屆。

近年來，每逢重大節假日，田東縣都會開展藝體活動予以慶祝。2012年元旦前夕，田東縣組織開展了“美麗田東千名童星書畫迎新”集體創作活動。2013年田東縣芒果節，該縣又組織舉辦了“芒香美·田東夢”素質教育成果晚會。當晚，2萬多名群眾現場體驗了這場視覺盛宴。晚會以《乘夢而來》為序開場，分為“尋夢”“追夢”兩個篇章，涵括經典誦讀舞蹈、器樂演奏、武術表演、民樂合奏、茶道表演、情景朗誦等17個節目。在晚會上，學生們朗讀國學經典《三字經》，展示武術《中國少年志》，跳起舞蹈《憧憬》，表演男子群舞《士兵》……尋夢、追夢，學生們精彩的表演展現了少數民族地區青少年的風采，也充分反映了該縣積極推進藝體教育取得的豐碩成果。

黃忠義局長說：“現在我們都在講中國夢，而中國夢的實現離不開素質教育，離不開擁有文明思想和健康身體的下一代。”藝體教育是素質教育的重要組成部分，是培養學生運動技能和藝術特長的有效載體，是一項學校認可、學生歡迎、家長支持、社會贊同的教育工程。黃忠義局長表示，田東縣將不斷加大投入，創新藝體教育舉措，為提高下一代的綜合素質繼續努力。

（責編 歐金昌）