讀大學究竟值不值？

成都女孩玲玲考上大學本科，父親拒絕供其讀書，認為“上大學無用，撿垃圾都比讀書強”。此事經媒體報道后，一萬多名網友參與大成網專題調查投票，有七成網友認為“讀大學不是唯一出路，在哪里都可以學習”，有55名熱心市民則表示，不讀大學肯定會遺憾，他們愿意資助玲玲讀書。關于“讀大學究竟值不值”的話題，持續引發網友的熱議。

李 拯 時評人

的確，數萬元的大學學費，對普通家庭而言是不小的負擔。盡管說讀大學是一次錘煉品行、完善自我的過程，讀書的價值不能打上“有用”或“無用”的功利主義標簽，但是，如果讀書高投入、低回報成為社會現實，那么放棄讀書，在很多人看來就是理性的選擇。我們可以批評這種短視，但無法回避背后無奈的現實。

鄧閩軍 藥企職員、

時評人

玲玲父親認為“讀大學無用”是一種失敗的投資，從他的角度看似乎有充分的理由，但從玲玲的角度看，選擇上大學是她無可厚非的權利，只是在學費面前，她顯得無能為力，因為自己沒有能力承擔學費。因此，與其爭論“上大學值不值”，不如去思考如何讓大學生自食其力，順利完成學業，以及孩子與家長之間如何更好地交流溝通等問題。

萬國良 教育學者

國家有必要對技術類高校與綜合類高校進行更嚴格的區分，當今技術類人才緊缺，但卻有很多大學畢業生找不到工作，這是我們的高校培養體系混淆的結果。只有大學生畢業后切合社會需求了，才能真正用事實證明“讀大學值得”。而究竟是選擇學技術，還是學“綜合”，完全是學生個人意愿，我們可以做好引導，但不必強行介入。

李 越 清華大學教育研究院教授

“讀書無用”不等同于“讀大學無用”，因為很多知識和能力可以從其他途徑獲得，在如今多元化的社會中，有不同的選擇也很正常，上大學或許不是唯一的出路。但是，讀大學是對自身綜合素質的整體提升，純粹以投資的角度來看大學的教育肯定是錯誤的。我們支持多元化的價值探討，但是就家長而言，應該充分尊重孩子的意愿。

李東鵬 時評人

把讀大學比喻成一個“失敗的投資”固然有些偏激，但目前高校畢業生的就業問題確實不容忽視。一方面，某些高校為了利益不斷擴招，只看重學校的經濟效益，忽視了對學生的教育和培養；另一方面，很多學生在大學期間并未嚴格要求自己，大學期間并未學到多少本領，畢業之后又高不成低不就，致使很多畢業生只能“被就業”。

褚世峰 社會學家

說到底，對于上大學，許多觀點都未跳出“實用至上”的窠臼。把上大學視作“敲門磚”和改變境遇的工具，是一種低層次追求。作為高等教育，其實更多的是關注人的文化修養、價值觀等精神需求。在不少國家，讀大學與“實用”其實關聯并不緊密，正如在歐美等國，的士司機可能是生物學博士，水暖工也可能是人類學博士。

張玉勝 時評人

糾結上大學劃不劃算爭論的背后，在于人們對教育本質和人生價值的誤讀。讀書需要錢，但讀書的“回報”未必能用金錢衡量。讀書的“有用”，在于提升個人的素質與修養，父母以淺近的功利判斷來規劃孩子的未來，實在不敢茍同。也許，大學畢業未必就能找到理想的工作，但大學經歷卻可以豐富人生，提升競爭力，這點是毋庸置疑的。

余興哲 國企員工

作為一個過來人，說實話我也曾經有過“讀大學值不值”的疑惑，但畢業后卻覺得，大學時光真是一段美好的回憶，不讀大學是人生的缺憾。哪怕從實用主義的角度來說，并不是讀大學就沒有學到東西，從大學老師那兒學到的嚴謹風格，在大學中結交的朋友，以及社團活動中鍛煉的團結協作精神等，都讓自己受用終身。而這些，我在大學的時候并未意識到。

郭云凱 時評人

招考、用人上存在不正之風，“蘿卜招聘”“拼爹就業”“體檢卡人”等不良現象，讓不少學有所成、身懷真本事的畢業生無可奈何。這些社會不公現象，很大程度上弱化了高等教育作為上升渠道的功能，加劇了人們產生“讀大學無用”的焦慮。只有深化教育和用人體制改革，促進社會公平正義，才能為更多人創造實現夢想的機會。