保護傳統文化讓民間剪紙藝術在校園綻放

摘 要 剪紙是中華民族農耕文化的縮影。剪紙是優秀的文化遺產，是人類創造的精神財富，不能在人們還沒有來得及記錄和記住它們的時候，就讓它悄然離去，要保存、傳承和發展這一民族文化遺產，我們該如何面對：“我們不能把傳統僅僅作為遺產來保護，因為遺產是不動產，應該將傳統作為一種活資源。”，所以就決不能放棄學校這塊大陣地。

關鍵詞 傳統文化；剪紙藝術；保護

民間藝術中，剪紙藝術的發展可以說是獨樹一幟的，它不僅歷史悠久，而且普及的程度也較之其他的民間藝術更加廣泛，更加實用。在我國廣大農村，剪紙作為民間藝術，曾溫暖過許多人的記憶。隨著現代人生活習俗和生活方式的快速轉變，一些民俗活動逐漸消失，與之緊密相連的剪紙藝術之類的民間藝術，失去了生存與發展的豐富土壤，現代生活的躁動，文化生活的多元，這些要坐得牢、靜得下的細致活很難吸引年輕人，因此，出現了后繼無人的狀況。要保存、傳承和發展這一民族文化遺產，就決不能放棄學校這塊大陣地。學習民間剪紙對學生有著很深遠的意義，通過激發學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，讓學生喜歡民間剪紙，傳承非物質文化遺產。

一、學習民間剪紙的意義

在剪紙課上多啟發學生創作思維。尤其是人文，審美方面的素質和修養。剪紙藝術運用了生活中很多東西的諧音來進行創作。比如我講剪紙的寓意的時候，有個學生就剪了一個“蘋果”，我問他你為什么剪“蘋果”，他說：蘋果的諧音是平安，我的爸爸和叔叔都是司機，我希望他們每天都平平安安，我聽了孩子的話眼睛濕潤了，但也感到很欣慰。還有去年“元旦”的時候，我收到了一個剪紙班學生給我的精美的信封，我打開信封看到了一張漂亮的蝴蝶剪紙，很受感動。學生可以用學到的剪紙知識表達自己對他人的關心和愛。我覺得紙教學不光可以提高學生的動手動腦能力，還可以用學到的知識表達自己的思想和意愿。

由此看來，民間剪紙的學習在美術教育中，是意義深遠不可取代的，民間剪紙的教育，應被充分的理解，廣大美術教育者，要運用好這一學科知識，把握好這一學科特點，為我們培養出高素質的人才而努力。

二、激發學生對剪紙藝術的興趣

既然中國民間剪紙在小學美術教學中占據著相當重要的地位，要想使得學生的剪紙技巧獲得發展，重要的是激發學生的興趣。“興趣是最好的老師”，要啟發學生注意觀察自己熟悉和感興趣的事物，喜歡畫什么就畫什么，喜歡怎么剪就怎么剪，鼓勵學生大膽動手。我根據學生的生理和心理特點，采取了不同的方式來培養他們的興趣。例如：有一次再給一年級同學上剪紙課，為了讓學生盡快適應剪紙教學，我讓學生把自己的手放在紙上，沿手型輪廓勾勒下來，再讓學生剪出來，一件作品就完成了。這樣使得學生都有了成就感，原來剪紙這么容易啊！接著，我又變魔術似的，把一張學生的手的剪紙上剪出了手紋，這樣就更形象、更豐富了，進一步激發了學生想動手去剪手紋的欲望。在學生剪的過程中，可以觀察自己手紋的紋路，任憑他們自由發揮。由于學生之間存在著諸多個性差異，我對學生的作品均給予了恰當的肯定和鼓勵。學生的創造力得到了施展，眼、腦、手得到了訓練，既開發了學生的智力，又培養了學生的審美觀念。當一幅幅學生親手制作的剪紙作品被展示在教室的墻壁四周和校園文化櫥窗里時，學生享受到了被肯定的快樂，從而極大地提高了他們對剪紙的興趣

三、發揮學生的主體作用，提高教學有效性

根據小學生的特點，在剪紙課教學過程中，我采取了增加了剪紙類圖片，又同時加入學生動手折疊，使學生進一步了解剪紙寓意及剪紙在現今的運用方式，激發學生對我國豐富多彩的民間美術的喜愛之情，使學生更加熱愛祖國的傳統文化。

通過用剪出的人物、動物制成有趣的皮影戲來操作游戲，引導學生用剪出來的各種頭飾，進行表演活動；用剪出來的各種面具打扮自己，和爸爸媽媽一起開化妝舞會等等。這些活動激發了學生對美的事物和美的環境產生美的情感體驗，培養對美的感受力，也促進了學生創造力的發展。

在學校進行素質教育的背景之下，我也有幸分到了屬于自己的剪紙畫室。對于剪紙，雖說不上精通，但卻一直喜歡這種古老的藝術表現形式。通過兩個學期的不斷摸索，剪紙教學也作為學校一個特色課程呈現在大家眼前。我校開展了剪紙特長班，通過特長班的學生帶動全校學生熱愛剪紙藝術，每學期我們幾個美術老師還會根據學生的學習進度安排兩到三節剪紙課。通過對中國民間剪紙的概念、范圍及基本特征循序漸進并逐步深化，深入淺出的介紹，使學生重視民間剪紙。我們還編制開發我校的校本教材《紙韻》。今年我們的市級小課題《民間剪紙藝術的教學研究》已經結題。剪紙藝術在我校美術課中已經有著很重要的地位，我校師生已經創作出了大量的作品，舉辦了“六一”和“慶國慶”剪紙展覽，學生的剪紙作品還獲得了不少獎項。學生對剪紙有著濃厚的興趣，剪紙藝術在我校已經引起了師生的關注和喜愛。

保護非物質文化遺產，發揚民族文化，讓民間剪紙藝術走進校園。在民間剪紙的教學上，有待更多的美術教育者在實踐中去不斷的探索和完善。讓我們的傳統文化“民間剪紙”在學校綻放，開出一朵絢麗的花朵。

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