2013年27期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
高教論壇
- 法律英語的特點(diǎn)與翻譯
- 《簡·愛》與《傲慢與偏見》中的女性意識
- 英語學(xué)習(xí)中的性別差異研究初探
- 南京國民政府前期幼稚師范生考核制度簡析
- 高校應(yīng)用型文科專業(yè)的課程改革
- 教學(xué)藝術(shù)論的局限及啟示
- 愛與青春的雙重奏
- 會話原則對大學(xué)英語聽力的啟示
- 大學(xué)生主流價值觀教育研究文獻(xiàn)綜述
- 淺談研究性學(xué)習(xí)中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 顏之推與盧梭的家庭教育思想的契合之處
- 淺談古代漢語的學(xué)習(xí)方法
- 基于PDCA理念的高校心理修養(yǎng)課程教學(xué)方式探索
- 在悲觀中尋找永生
- 當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)問題
- 教育社會學(xué)視野下的生命教育
- 王十朋的夔州詩
- 社交網(wǎng)絡(luò)下的大學(xué)生心理輔導(dǎo)方法研究
- 淺論民辦高校籃球隊(duì)的組建與訓(xùn)練
- 大學(xué)生社會需求的現(xiàn)狀分析
職業(yè)教育
素質(zhì)教育
- 心理健康教育活動課的目標(biāo)定位
- 利用名言、小故事效應(yīng)加強(qiáng)班級管理
- 通過實(shí)踐來減輕學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見
- 小學(xué)德育教育現(xiàn)存主要問題及解決策略
- 學(xué)生是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的主體
- 新課改下素質(zhì)教育在語文學(xué)科中的滲透
- 培養(yǎng)學(xué)生想象力是學(xué)生減負(fù)的法寶
- 探究化學(xué)教學(xué)方法 提高學(xué)生素質(zhì)
- 如何提高語文課堂教學(xué)有效性
- 動手操作的必要性和合理性
- 興趣有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 開啟小學(xué)生寫作之窗
- 口語交際教學(xué)的不規(guī)范與相應(yīng)對策
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)芻議
- 語文教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)
- 思想品德課與多媒體的巧妙整合
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 如何讓作文貼近“學(xué)生實(shí)際”
- 思想品德課教學(xué)培訓(xùn)使教師受益匪淺
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的素質(zhì)評價
- 學(xué)習(xí)《科學(xué)》應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)科教育
- 《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下談讀書興趣的培養(yǎng)
- 淺議如何規(guī)范語文教學(xué)中的詞語教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)的創(chuàng)新藝術(shù)
- 淺議初中數(shù)學(xué)的探究式教學(xué)模式
- 探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何做好生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何對語文作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化
- 如何突破小學(xué)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 芻議語文教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力
- 怎樣在英語教學(xué)中構(gòu)建情景化課堂
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中的拖課原因
- 初中英語問題式教學(xué)初探
- 語文綜合性學(xué)習(xí)多元化評價實(shí)踐與探索
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 打造農(nóng)村物理高效課堂
- 網(wǎng)絡(luò)多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢和適用對象
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 藏區(qū)基礎(chǔ)語文教學(xué)的現(xiàn)狀和思考
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的運(yùn)用
- 高中英語中閱讀與聽力的關(guān)系分析
- 整合學(xué)科資源 提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文自學(xué)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 淺談初中體育教學(xué)
- 論中學(xué)英語教學(xué)的研究與評價
- 論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
- 中學(xué)地理課的四步教學(xué)法
- 高中語文閱讀教學(xué)淺談
- 對目前農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 高中生物選擇題解題策略
- 高三英語復(fù)習(xí)之詞匯篇
- 論英文原聲電影在高中英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 合理利用競爭機(jī)制，提升英語課堂效率
- 數(shù)學(xué)高效課堂點(diǎn)滴談
課程改革
- 初中英語教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的主體性
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的靈活思維
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)
- 關(guān)于初中物理教學(xué)生活化的研究
- 淺議語文課教學(xué)有效性的提高
- 打開交叉問題的鑰匙
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何規(guī)范低年級課外作業(yè)設(shè)計(jì)
- 如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 落實(shí)新課程 做好中學(xué)體育教學(xué)
- 淺談幾種小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改策略
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略在高中教學(xué)中的作用研究
- 高中英語句型教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)談
- 中學(xué)信息技術(shù)教育
- 如何開發(fā)利用美術(shù)教學(xué)資源
- 提高高中物理教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)策略研究
- 語文教育如何實(shí)現(xiàn)高考背景下的突破？
- 新課程下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性之探究
- 初中信息技術(shù)課堂師生互動之我見
理論研究
- 農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)的有效性及其提高策略
- 農(nóng)村義務(wù)教育階段校車安全管理政策執(zhí)行困境研究
- 我國改革開放三十年來教學(xué)研究方法論的演進(jìn)
- 高中生高分組和低分組學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的差異研究
- 淺談如何在教學(xué)中提高學(xué)生的自我效能感
- 幼兒園心理教育的困境與對策探析
- 兒童課堂話語權(quán)的缺失與策略
- 青少年獨(dú)生子女人際交往問題及教育建議
- 實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)的方法
- 試論教室座位的編排設(shè)計(jì)
- 淺談《圍城》的諷刺藝術(shù)
- 英語課堂中教師提問方式失衡的成因分析
- 我軍士官院校“情境競賽”式教學(xué)法研究
- 表揚(yáng)的指向性策略研究
- 論中國傳統(tǒng)文化對中國足球的影響
- 課堂教學(xué)“問題設(shè)計(jì)”存在問題的成因分析
- 從“信訪不信法”困境看我國行政救濟(jì)制度的路徑選擇
- 關(guān)于《梅花魂》的“魂”的釋義的商榷
- 廢除嫖宿幼女罪之我見
教學(xué)交流
- 力透紙背巧讀活 感同深受情共鳴
- 淺析歷史與社會課堂即時評價的有效策略
- 簡便運(yùn)算教學(xué)中如何把握小學(xué)生心理認(rèn)知規(guī)律
- 給“surprise”插上飛翔的翅膀
- 破除被動思考束縛，喚醒獨(dú)立思維潛能
- 論四位一體教學(xué)法在初中新目標(biāo)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議新教師的教學(xué)成長
- 優(yōu)化教學(xué)策略 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 如何做好低年級語文的識字教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是提高課堂教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵
- 讓學(xué)生體會到古詩之美
- 高中英語開放性寫作探究
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)反思能力
- 寫字教學(xué)之我見
- 高中生英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 論提高高中化學(xué)成績的一般方法
- 授人以“魚”不如授人以“漁”
- 《日月明》（第一課時）教學(xué)
- 讓“現(xiàn)代”與“傳統(tǒng)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中共存
- 淺析大學(xué)生思想政治教育與有效溝通
- 初中體育教學(xué)面臨的問題和解決措施
- 一堂“綠色行動上網(wǎng)”活動課
- 幼兒園區(qū)域活動探索
- 試論地理教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 自主探究 學(xué)好語文
- 淺議學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 定大小 變形好
- 《囚綠記》的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思
- 數(shù)學(xué)提問也有技巧可尋
- 淺議閱讀教學(xué)中段落的把握
- 淺論如何培養(yǎng)一年級學(xué)生的朗讀習(xí)慣
- 談小學(xué)語文高段寫字教學(xué)
- 淺析教學(xué)環(huán)境對幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 兩全一精 提高單位課堂效率
- 走近農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
- 如何實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 小學(xué)低年級寫字教學(xué)之我見
- 論體育課堂上的誘導(dǎo)教學(xué)法
- 初中數(shù)學(xué)課堂氣氛的調(diào)動
- 中學(xué)地理課的教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析如何提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 談高中數(shù)學(xué)講評課的技巧
- 試論中學(xué)音樂課堂電子琴教學(xué)
- 特殊兒童早期干預(yù)研究的介紹
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂有“問題”
工作研究
- 淺談大學(xué)生旅游資源分享網(wǎng)站運(yùn)營的可行性
- 淺談良好歌唱心理的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 感恩教育應(yīng)成為學(xué)生的必修課
- 淺析我國鋼鐵企業(yè)信息化的現(xiàn)狀與存在問題
- 華中師范大學(xué)乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查研究
- 貫徹十八大精神 推進(jìn)社會主義核心價值觀教育
- 鋼鐵企業(yè)現(xiàn)金及成本控制分析
- 好一個課前大舞臺
- 跨文化意識在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 在GX型鋼芯輸送帶J104上采用翻面技術(shù)延長壽命的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 保護(hù)傳統(tǒng)文化讓民間剪紙藝術(shù)在校園綻放
- 淺談英語教學(xué)的技巧
- 淺談初中階段學(xué)好化學(xué)的五點(diǎn)建議
- 小學(xué)體育課如何吸引學(xué)生
- 高中英語教學(xué)互動式寫作之我見
- 雜技教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)初探
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)中猜想能力的培養(yǎng)
- 如何上好農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課