班主任工作漫談

從教二十年，我沒有轟轟烈烈的舉動(dòng)，也沒有感人至深的事跡，每天經(jīng)歷的都是一些平凡、瑣碎、細(xì)微的事情，但我仍樂此不疲。

一、用心了解學(xué)生

作為一個(gè)班主任，只有了解了學(xué)生才能更好地關(guān)心他們，教育他們。了解學(xué)生要用心，要平等地對待他們。每接到一個(gè)新的班級(jí)，我都要求自己在最短的時(shí)間叫出學(xué)生的名字。當(dāng)我清晰準(zhǔn)確地叫出他們名字時(shí)，學(xué)生們臉上露出的驚訝和笑容，一下子就會(huì)消除我們之間的陌生感，使我們迅速地熟識(shí)起來。平時(shí)我總愿意和學(xué)生在一起，跟他們聊天，聽他們講他們感興趣的事情。春天，我?guī)麄冇^察花草昆蟲；冬天，我和他們在漫天飛舞的雪花中奔跑，嬉戲；課間，我和他們一起跳繩、下棋，時(shí)刻用行動(dòng)呵護(hù)著他們。老師和學(xué)生本就是一個(gè)大家庭，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都會(huì)看在眼里，喜在心中。和學(xué)生一起搭建一個(gè)相互尊重的平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)可以去了解他們，去讀懂他們，去澆灌他們。

二、用善心點(diǎn)亮學(xué)生

做人要善良，要真誠。作為一個(gè)班主任就要時(shí)時(shí)用善心去點(diǎn)亮學(xué)生的內(nèi)心，用善行去引導(dǎo)學(xué)生的行為。我班劉寧是個(gè)漸凍癥患者，對他我從來不嫌棄，不放棄，經(jīng)常和他聊天，我把他安排在班里最顯眼的位置上，每當(dāng)他有困難的時(shí)候，我都會(huì)像對待自己的孩子一樣去幫助他，關(guān)心他。在我潛移默化地影響下，班里的每一位同學(xué)都主動(dòng)、積極地去幫助他，關(guān)心他，使他真正享受到這個(gè)大家庭給他帶來的溫暖。我經(jīng)常告訴劉寧，善良是一個(gè)人的本分，讓身邊的人因你的存在而感到幸福，這就是善良的表現(xiàn)。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，一顆顆善良的種子悄然播種在學(xué)生們的心田。因?yàn)槎蒙疲驗(yàn)檑`行善，所以學(xué)生們收獲了很多……我堅(jiān)信，種下善的種子，一定會(huì)結(jié)出善的碩果。

三、用真心感染家長

擔(dān)任班主任工作這些年來，我非常重視家長工作，家長工作做得好會(huì)取得事半功倍的效果。家長工作是做好班主任工作的重要前提。多年來我總是堅(jiān)持與家長換位思考，真誠地和家長溝通，用自己的言行感染家長，讓他們信任我，相信我和他們一樣善待每個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是相同的——讓學(xué)生健康快樂地成長。今年我們班農(nóng)村的孩子較多，他們的家長說話做事都很拘謹(jǐn)，和我說話時(shí)總是欲言又止的樣子，針對這種情況，每次家長會(huì)結(jié)束后，我總是拿出時(shí)間和他們單獨(dú)接觸交流，讓他們更多了解孩子，并教給他們一些教育孩子的小方法，告訴他們父母應(yīng)該怎么樣做，來盡量縮小農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生的差距。每當(dāng)他們臨走時(shí)都會(huì)用粗糙的大手緊緊抓住我，嘴里不停地說著“謝謝老師，多費(fèi)心了”。就這樣，二十多年的班主任工作中，我從來沒和家長發(fā)生過沖突。不管接了哪個(gè)班，我和家長們都能相處地十分融洽。

班主任工作磨練了我的意志，考驗(yàn)了我的性格脾氣，使我養(yǎng)成了豁達(dá)寬容的個(gè)性。我相信，無論我在班主任這個(gè)崗位上干多久，我都會(huì)從容面對，做一個(gè)善待學(xué)生，播種幸福，播種快樂的老師。