基于物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生金錢觀取向教育研究

摘要：本文從互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)入手，分析了互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展下的大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，探討了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下的大學(xué)生思想政治教育面臨的新特點(diǎn)、新對(duì)策。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天，很多大學(xué)生在物質(zhì)上有了不一樣的觀念，他們崇尚金錢，揮霍錢財(cái)，對(duì)于我們祖先遺留下勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德視而不見(jiàn)，如今高校是人才聚集的地方，除了在知識(shí)上的豐富，也要加強(qiáng)思想道德的建設(shè)，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，做到知識(shí)教育與社會(huì)教育相結(jié)合，專項(xiàng)知識(shí)與道德素質(zhì)緊密聯(lián)系，并實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自身價(jià)值，使他們創(chuàng)新思維，開(kāi)闊視野，并讓大學(xué)生在金錢上有新的認(rèn)識(shí)，努力做到自我內(nèi)涵和修養(yǎng)的提升。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；二維碼；金錢思想觀教育；教育研究

隨著信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，依托于信息互聯(lián)網(wǎng)的物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始迅猛發(fā)展，隨處可見(jiàn)二維碼，通過(guò)掃描二維碼就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)物與物、物與人，所有的物品與網(wǎng)絡(luò)的連接，給人們的生活方式帶來(lái)極大的革新與便利。作為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)獨(dú)具特性的社會(huì)群體，新時(shí)代的大學(xué)生們思維活躍，熱衷體驗(yàn)新興科學(xué)技術(shù)，追逐流行與時(shí)尚，而且敢想敢干，富有冒險(xiǎn)精神，新事物的興趣更是深深吸引了他們。因此當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的行為模式、心理訴求與社會(huì)溝通產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。這其中有機(jī)遇，同時(shí)也具有深深的挑戰(zhàn)性。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，深入研究大學(xué)生行為習(xí)慣和思維方法，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的方式方法，是作為高校思想政治工作者認(rèn)真思考和研究的新課題。

一、物聯(lián)網(wǎng)概述

互聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分。其英文名稱是“The Internet of things”。由此，顧名思義，“互聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)；第二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。互聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。物聯(lián)網(wǎng)通過(guò)智能感知、識(shí)別技術(shù)與普適計(jì)算、泛在網(wǎng)絡(luò)的融合應(yīng)用，被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用拓展，與其說(shuō)物聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)，不如說(shuō)物聯(lián)網(wǎng)是業(yè)務(wù)和應(yīng)用。因此，物聯(lián)網(wǎng)可以定義為：通過(guò)射頻識(shí)別（RFID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物體與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)對(duì)物體的智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。

物聯(lián)網(wǎng)被稱為第三次信息浪潮，并被國(guó)家作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)迅速推進(jìn)，各部委針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的支持政策紛紛出臺(tái)，各省市積極推出了物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，各地方物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟紛紛成立，相關(guān)企業(yè)和投資機(jī)構(gòu)也積極介入，嘗試推出物聯(lián)網(wǎng)各類行業(yè)解決方案，涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀應(yīng)用案例與示范項(xiàng)目，推動(dòng)了物聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、食品溯源、敵情偵查和情報(bào)搜集等多個(gè)領(lǐng)域，與我們的生活息息相關(guān)，它的出現(xiàn)將改變我們的生活方式，甚至改變世界。

二、二維碼進(jìn)校園

二維條形碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息的。其具有儲(chǔ)存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性，很多地方將自己的信息制成二維碼在報(bào)刊、雜志及網(wǎng)絡(luò)媒體上廣為擴(kuò)散，現(xiàn)在，二維碼已成為隨處可見(jiàn)的宣傳利器。

從目前來(lái)看，二維碼目前主要應(yīng)用于以下四個(gè)方面：

1、傳遞信息。如個(gè)人名片、產(chǎn)品介紹、質(zhì)量跟蹤等；

2、電商平臺(tái)入口。顧客線下掃描商品廣告的二維碼，然后在線購(gòu)物；

3、移動(dòng)支付。顧客掃描二維碼進(jìn)入支付平臺(tái)，使用手機(jī)進(jìn)行支付；

4、憑證。比如團(tuán)購(gòu)的消費(fèi)憑證，各大賽事、會(huì)議、演唱會(huì)的入場(chǎng)憑證等。

在校園內(nèi)，二維碼還主要應(yīng)用在商家的宣傳上，網(wǎng)購(gòu)漸漸成為當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)的新方式，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)水平的日益提高，智能手機(jī)、平板電腦已走入尋常學(xué)生家，追逐時(shí)尚，善于發(fā)現(xiàn)追隨新事物成為大學(xué)生的新特點(diǎn)。如果高校思想教育工作者能把握他們的思維方法，將二維碼所帶來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代應(yīng)用到高校教育之中，再結(jié)合良好的宣傳引導(dǎo)模式，二維碼將成為連接現(xiàn)實(shí)言傳身教與虛擬網(wǎng)絡(luò)教育最得力的工具之一。

三、物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇

（一）各國(guó)科技起跑線一致，差距與國(guó)外不大，我們有能力去超越國(guó)外。美國(guó)是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)源地，我國(guó)跟美國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)的起步時(shí)間上相差得很遠(yuǎn)，大概有幾十年的差距。但是，物聯(lián)網(wǎng)我國(guó)跟美國(guó)的起步差就不是太遠(yuǎn)。因此，我們完全有可能趕上甚至超過(guò)美國(guó)，而如何超越就需要肩負(fù)重任的當(dāng)代大學(xué)生的努力鉆研理論知識(shí)并逐步應(yīng)用到實(shí)際中去。

（二）物聯(lián)網(wǎng)可以提供的資源更豐富、實(shí)際。物聯(lián)網(wǎng)可以把世界的萬(wàn)事萬(wàn)物聯(lián)系在一起，它不是虛擬世界。任何物體都安裝上傳感器，通過(guò)信息網(wǎng)就可以搜索到它的全部信息。完全打破了過(guò)去的言傳身教的傳統(tǒng)教育以及信息冗雜的網(wǎng)絡(luò)信息教育。比如學(xué)校要舉行一場(chǎng)全校級(jí)的辯論賽，要讓全校師生共同關(guān)注就可以將此次辯論賽的所有信息公布在網(wǎng)上，制作相關(guān)二維碼并制作吸引人眼球的海報(bào)，讓大學(xué)生掃描二維碼了解辯論賽主題、參賽選手、評(píng)委、賽事信息等內(nèi)容，從而極大地提升了大學(xué)生參與的積極性與了解程度。

（三）物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育面臨的危機(jī)

現(xiàn)實(shí)生活中的大學(xué)生思想政治教育由于受課時(shí)限制，大學(xué)生尚處于價(jià)值觀、世界觀、人生觀的定位階段，思想意識(shí)比較薄弱，容易受到社會(huì)環(huán)境、倫理觀念以及利害關(guān)系等因素的影響，可能受個(gè)人主義及社會(huì)負(fù)面信息影響，會(huì)出現(xiàn)一些偏激思想與行為。由于互聯(lián)網(wǎng)依托的是真實(shí)世界的信息，大學(xué)生在學(xué)校的一舉一動(dòng)，包括學(xué)籍、檔案乃至個(gè)人用品等通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)全部都可以采集到。如果被壞人假以利用，后果不堪設(shè)想。所以無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)還是技術(shù)，都需要將把信息技術(shù)、安全技術(shù)納入進(jìn)去。沒(méi)有安全技術(shù)，就等于形成信息泄露，誰(shuí)都不敢用。因此，應(yīng)該有技術(shù)的突破，國(guó)家、學(xué)校有相應(yīng)的政策和標(biāo)準(zhǔn)，這樣保證互聯(lián)網(wǎng)快速、健康的發(fā)展，大學(xué)生行為與思想符合正確的行為、道德規(guī)范。

四、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生金錢價(jià)值觀教育面臨的應(yīng)對(duì)

（一）互聯(lián)網(wǎng)為創(chuàng)新大學(xué)生金錢思想教育開(kāi)辟新途徑。互聯(lián)網(wǎng)為高校培養(yǎng)學(xué)生正確的思想價(jià)值觀提供了一個(gè)嶄新可觸及的虛擬平臺(tái)，從而使思想觀教育的手段、形式更加靈活多樣，易于接受。在互聯(lián)網(wǎng)搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)中，大學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解到當(dāng)今社會(huì)不良的金錢價(jià)值觀所引發(fā)的案件與事例，配合老師的引導(dǎo)，便可以使學(xué)生以正確的眼光看待金錢問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)可以切合實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)今高校培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確金錢價(jià)值觀，也是目前建立大學(xué)生正確金錢價(jià)值觀最有力渠道。

（二）互聯(lián)網(wǎng)可以活躍高校對(duì)實(shí)際金錢案例的討論氣氛。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，只需通過(guò)掃描二維碼建立不同興趣愛(ài)好的社團(tuán)組織，吸引具有相同愛(ài)好的大學(xué)生加入，這樣就使原來(lái)相對(duì)狹小的封閉式教育課堂變成了全校的開(kāi)放性的立體式教育空間，真正可實(shí)現(xiàn)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的教育交流氣氛。廣泛聯(lián)系不同系別、不同專業(yè)的思想領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)教育無(wú)阻礙，為大學(xué)生今后走出校園后能以正確的金錢價(jià)值觀步入社會(huì)。

（三）互聯(lián)網(wǎng)可以提高大學(xué)生金錢價(jià)值觀教育的自主能動(dòng)性。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以密切與各高校師生間的聯(lián)系，擴(kuò)大各高校的影響力，并可以借助互聯(lián)網(wǎng)組織全國(guó)性的演講比賽、實(shí)際金錢案例展示。將比賽的內(nèi)容展示到互聯(lián)網(wǎng)上，制作二維碼在各大報(bào)刊、宣傳欄、網(wǎng)站上張貼宣傳，各校大學(xué)生可通過(guò)掃描二維碼了解相關(guān)賽事的進(jìn)度，并可以當(dāng)評(píng)委進(jìn)行評(píng)論、支持自己所欣賞的參賽選手等，既能增加活動(dòng)趣聞性與觀賞性，又會(huì)使更多的大學(xué)生更樂(lè)于并積極參與到活動(dòng)中來(lái)，起到“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的正確學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)。

總之，互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展對(duì)高校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次非常難得的發(fā)展機(jī)遇。如何充分利用好互聯(lián)網(wǎng)，將掃描二維碼的樂(lè)趣引導(dǎo)為學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，真正通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)正確引導(dǎo)大學(xué)生金錢價(jià)值觀的發(fā)展，要靠高校思想教育工作者及國(guó)家、社會(huì)各方面的參與和支持，推動(dòng)高校教育與社會(huì)各界的合作共贏。