摘 要 本首詩(shī)一方面通過(guò)照片,對(duì)過(guò)去的時(shí)光進(jìn)行了追憶。把時(shí)間、回憶及歲月自然拼接在一起,從而告訴人們:讓人們成熟的不是歲月,而是個(gè)體的經(jīng)歷;另一方面寫(xiě)出了80年代寫(xiě)作中的境遇和困境。
關(guān)鍵詞 時(shí)間 詩(shī)歌 歲月
我一次又一次看見(jiàn)你們/我青年時(shí)代的朋友仍然活潑、樂(lè)觀/開(kāi)著近乎粗俗的玩笑/似乎歲月的魔法并沒(méi)有施在你們的身上/或者從什么地方你們尋覓到不老的藥方/而身后的那片樹(shù)木/天空/也仍然保持著原來(lái)的形狀/沒(méi)有一點(diǎn)兒改變/仿佛勇敢地抵御著時(shí)間和時(shí)間帶來(lái)的一切
我、你們:虛構(gòu)的角色,前者是追憶者,后者是預(yù)設(shè)的追憶對(duì)象。“追憶者”佯裝不知地加入到 “追憶對(duì)象”的精神生活中,表面看失去了評(píng)價(jià)的權(quán)利,而實(shí)際上通過(guò)這預(yù)設(shè)的“客觀距離”,讀者反而程度更深地參與了作者的生活。看見(jiàn):一方面指從可以觸摸到的照片中看見(jiàn)“我青年時(shí)代的朋友,另一方面也指進(jìn)入一種回憶的狀態(tài)。或:“或”是詩(shī)中的高頻詞之一,這個(gè)詞蘊(yùn)含著他慣用的語(yǔ)言方式和寫(xiě)作技法,通過(guò)它展開(kāi)敘事,連接和衍生詩(shī)意,制造效果。這里,把“或”放在句首,在遞進(jìn)和轉(zhuǎn)折中產(chǎn)生了跳躍的頓感。
這節(jié)通過(guò)照片的定格,把回憶的鏡頭帶回青年時(shí)代,塑造了一個(gè)靜止的世界。不僅把“活潑、樂(lè)觀,開(kāi)著近乎粗俗的玩笑” 的“我們”被定格,連那些“樹(shù)木、天空”也都被照片停留在青春歲月。然而,時(shí)間在照片上“靜止”后,我們也只好在回憶里“一次又一次看見(jiàn)”那些漸行漸遠(yuǎn)的記憶。
哦/年輕的騎士們/我們?cè)羞^(guò)輝煌的時(shí)代/飲酒/追逐女人/或徹夜不眠/討論一首詩(shī)或一篇小說(shuō)/我們扮演過(guò)哈姆雷特/現(xiàn)在幻想著穿過(guò)荒原/尋找早已失落的圣杯/在校園黃昏的花壇前/追覓著艾略特寂寞的身影/那時(shí)我并不喜愛(ài)葉芝/也不了解洛厄爾或阿什貝利/當(dāng)然也不認(rèn)識(shí)你/只是每天在通向教室或食堂的小路上/看見(jiàn)你匆匆而過(guò)/神色莊重或憂郁。
騎士:英雄的化身。指“我們”忠于夢(mèng)想和追逐夢(mèng)想。特指在創(chuàng)作中堅(jiān)守寫(xiě)作立場(chǎng),崇尚寫(xiě)作自由,不被僵化的理論與體制所束縛的詩(shī)人。《哈姆雷特》:借指詩(shī)壇所面臨的困境。《荒原》:精神上的幻滅,暗指創(chuàng)作理想的幻滅。黃昏:艱難追求。在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中,“尋覓著艾略特寂寞的身影”,暗示了自己的孤獨(dú),他的思想得不到他人的理解。艾略特寂寞的身影:暗示人生的一種困頓和詩(shī)人創(chuàng)作所面臨的困境。葉芝、洛厄爾、阿什貝利:并非指詩(shī)人,是一種介入。指對(duì)西方詩(shī)歌借鑒之后,對(duì)詩(shī)人有影響的觀點(diǎn)。即一種精神上對(duì)話或思想的認(rèn)同。作者曾提到:“他很喜歡葉芝,阿什貝利、奧哈拉等,尤其是前面的兩位對(duì)他的影響更深些。他還說(shuō)自己一直在他們兩人間游移”。
上節(jié)巧妙的把照片上的靜止與歲月的流動(dòng)結(jié)合起來(lái)。同時(shí),80年代的詩(shī)壇由于外國(guó)文學(xué)的介入,一方面,詩(shī)人人格獨(dú)立,思想解放。另一方面,詩(shī)人在外來(lái)詩(shī)學(xué)的指引下,追求自由的寫(xiě)作。詩(shī)中,描述了青年時(shí)代的一些場(chǎng)景:雖然“我們”都有過(guò)“飲酒,追逐女人,或徹夜不眠/討論一首詩(shī)或一篇小說(shuō)”生活經(jīng)歷,但由于不同的價(jià)值觀、世界觀、和人生觀,對(duì)生活有了不同的認(rèn)知;由于年輕,曾在夢(mèng)想面前跌倒,但是,“我們”有繼續(xù)追尋夢(mèng)想的勇氣,因?yàn)椤拔覀儭笔恰膀T士”,為了“尋找早已失落的圣杯”,不能在精神的荒原里荒蕪。于是,便有了敢于追求夢(mèng)想的寂寞的身影。在時(shí)間的見(jiàn)證下,努力得到了彰顯,從不喜歡到慢慢理解,從形同陌路“匆匆而過(guò)”到認(rèn)識(shí),最終與他們思想上形成了共鳴,實(shí)現(xiàn)精神上的對(duì)話。此外,作者開(kāi)始思考寫(xiě)作在當(dāng)代的命運(yùn),寫(xiě)作的意義等。 我曾為一個(gè)虛幻的影像發(fā)狂/歡呼著春天/卻被拋入更深的雪谷/直到心靈變得疲憊/那些老松鼠們有的死去/或牙齒脫落/只有偶爾發(fā)出氣憤的尖叫/以證明它們的存在。
我:“第一人稱”,是作者的“在場(chǎng)”。虛幻的影像:與前文的“尋找早已失落的圣杯”相呼應(yīng),喻指作者不能實(shí)現(xiàn)的寫(xiě)作理念。春天:與“虛幻的影像”相對(duì)。指“由虛幻的影像”所帶來(lái)的一些看似美好、永恒的事物!雪:是詩(shī)人虛構(gòu)的一個(gè)“世界”。他在寫(xiě)給朋友的詩(shī)中坦然承認(rèn),“我也寫(xiě)雪,雪或死亡,那都是一片虛幻的白色”。
這節(jié)對(duì)過(guò)去生活進(jìn)行了反思。在青年時(shí)代,曾經(jīng)為不切實(shí)際夢(mèng)想瘋狂,可是,“我”在最充滿希望的季節(jié)“春天”里被夢(mèng)想拋棄在更深的深淵里,其結(jié)果,不僅是身體上的傷害,更多的是心靈的創(chuàng)傷。面對(duì)夢(mèng)想破碎,有些人就像“那些老松鼠們”在生活中“死去”,體現(xiàn)為精神上的絕望。當(dāng)然,還有些人是“牙齒脫落”,在生活中歷練和掙扎來(lái)證明存在。
我們已與父親和解/或成了父親/ 或墜入生活更深的陷阱/而那一切真的存在/我們向往著的永遠(yuǎn)逝去的美好時(shí)光/或者它們不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)/或我們?cè)谕纯嘀羞M(jìn)行的構(gòu)想。
父親:專制、僵化、權(quán)利的象征。與父親和解:與父親尋求平衡點(diǎn)。暗指80年代的寫(xiě)作環(huán)境。作者曾說(shuō):“80年代詩(shī)歌是從對(duì)朦朧詩(shī)的反動(dòng)入手的,它的一個(gè)明顯特征就是反叛的姿態(tài),并且在一定程度上帶有草莽的性質(zhì)”。成了父親:一方面指失去自我,成為專制、僵化、權(quán)利的犧牲品:另一方面暗指80年代的詩(shī)歌被專制、僵化、權(quán)利所籠罩。墜入生活更深的陷阱:在這里,詩(shī)人譏諷了在追求夢(mèng)想時(shí)的盲目。此外,也指那些反對(duì)專制、僵化、權(quán)利的束縛詩(shī)人,體現(xiàn)為與時(shí)代精神格格不入,自覺(jué)走向邊緣的現(xiàn)象。或:“或”字代表了多重可能和不確定性,詩(shī)人通過(guò)它展開(kāi)內(nèi)省和懷疑,展開(kāi)多重思考,擴(kuò)張意義的空間,形成意義的遞進(jìn)和轉(zhuǎn)折。美好時(shí)光、幻夢(mèng):在這里詩(shī)人在思考如何返回到過(guò)去 。
這節(jié),緊接上面的沉思,一方面,對(duì)過(guò)去的生活提出質(zhì)疑。從有矛盾到“和解”,或?qū)崿F(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換,即“變成了父親”,這意味著年齡的成長(zhǎng)與心智的成熟。然而,更執(zhí)著于對(duì)“虛幻的影像”的追逐,將我們帶入了絕望——“墜入生活更深的陷阱”。而這一切,都在時(shí)間的見(jiàn)證下成為歷史,變成對(duì)過(guò)去生活的真實(shí)寫(xiě)照。接下來(lái),詩(shī)人用疑問(wèn)句把他前面的陳述句的東西給顛覆之后,對(duì)生活的存在予以了質(zhì)疑。在另一方面,詩(shī)人對(duì)80年代以來(lái)的詩(shī)歌歷程進(jìn)行了一個(gè)總結(jié),體現(xiàn)了對(duì)詩(shī)歌的反思。
也許/我們只是些時(shí)間的見(jiàn)證/像這些舊照發(fā)黃/變脆/卻包容著一些事件/人們?一度稱之為歷史/然而并不真實(shí)
我們只是些時(shí)間的見(jiàn)證:質(zhì)疑之后,作充滿迷茫而絕望的回答,生活對(duì)于時(shí)間來(lái)說(shuō),只是證據(jù),像“發(fā)黃”“變脆”的舊照片一樣,證明時(shí)間的存在而存在。舊照片:與“一度稱之為歷史,然而并不真實(shí)”互文。詩(shī)人借“舊照片”寫(xiě)出了強(qiáng)烈的痛感。照片寫(xiě)了個(gè)人的關(guān)于青年時(shí)代的個(gè)人記憶和詩(shī)歌的集體記憶。他借“舊照片”凸顯了自己對(duì)于詩(shī)壇的獨(dú)特意義,象征了90年代詩(shī)歌的整體轉(zhuǎn)變。一些事件:也許,存在留下了“一些事件”,但這也不過(guò)是偶然性的交集,因?yàn)檫@些事件可以由任何一個(gè)個(gè)體承擔(dān),作為記憶,一開(kāi)始就已經(jīng)被時(shí)間給架空。一度稱之為歷史,然而并不真實(shí):與“舊照片”互文。生活存在的真實(shí)位置不在時(shí)間本身的進(jìn)程中,而是在人的記憶里,在人返回記憶的那個(gè)時(shí)刻。
參考文獻(xiàn):
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(作者單位:云南師范大學(xué))