淺析新課程背景下的初中語文教學

【摘要】在新課程背景下，初中語文的教學理念發生了很大的改變，為了在初中語文課堂上有效的實施語文教學，本文首先介紹了新課程背景下的初中語文教學理念，然后對新課程背景下的初中語文教學要求作出了相應的分析，最后對新課程背景下構建新型初中語文課堂的策略加以探討，旨在為初中語文教師提供一些可以借鑒的教學方法。

【關鍵詞】新課程 初中語文 語文教學

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）12-0045-01

一、新課程背景下的初中語文教學理念

為了進一步提升學生的語文水平，使得學生的發展空間更大，在新課程教學改革的背景下，對于初中語文的課堂教學提出了新的要求，例如：初中語文教師需要盡快的吸收新課程背景下的教學理念，運用新理念來改變傳統語文教學課堂上的模式，以現實為基礎，擴展初中語文的教學領域，全面提升學生的語文水平。在這種新的教學理念背景下，初中語文教師需要采用一些新的教學方法來取代傳統課堂教學模式，教學的原則放在創新上面，讓學生能夠得到更好的發展，同時為學生在將來的進一步深造打下堅實的基礎。

二、新課程背景下的初中語文教學要求

新課程改革的背景下，初中語文的教學要求體現在以下幾個方面：

（1）課堂教學的中心轉移。傳統的初中語文教學課堂上都是以教師為課堂的中心，由語文教師在上面講解，學生在下面做筆記，新課程背景下，課堂教學的中心需要從教師轉移為學生，讓學生在初中語文課堂上發揮主體的作用，從被動的學習變為主動去學習，初中語文教師在課堂上作為一個引導者，首先要打破教師與學生之間這道天然的隔閡，與學生一起來學習，給予學生更多的發揮空間，初中語文教師在課堂上與學生進行溝通，了解到學生的心理變化，對于學生在課堂上對于學習形式等等方面的要求，教師要及時的給予回應，這樣才能有效的構建新的教學模式。

（2）理解教學與課程的聯系。在新課程背景下的初中語文課堂教學需要教師去轉變課堂教學的觀念，將教學與課程緊密的聯系到一起，逐漸轉變以往的處理教材和教學的模式，采用一些靈活性的，創造性的方法，同時需要結合學生的實際情況，對初中語文課程進行設計并進行實施，在這種情況下，課程中才能體現出初中語文教師和學生的地位。課程和教學的關系是相輔相成的，能夠相互促進。

（3）引導學生樹立正確的人生觀。在新課程背景下的初中語文教師教學的主要目的是讓學生能夠更好的發展，教師在教學過程中要改變以往的教學理念，接受新課程背景下新的教學理念，把學生的長遠發展放在首位，在初中語文的教學課堂上除了教授給學生知識，還應該積極的引導學生樹立正確的學習態度，培養學生獲得積極向上的人生觀和價值觀。

（4）以發展的眼光看問題。在新課程背景下的初中語文教師應該以發展的眼光來看待問題，特別是對于學生，因為在語文課堂上，學生的發展是不可預知的，語文教師首先應該面對學生的不足，然后根據每一個學生所具有的特點來挖掘其最大的潛能，充分的發揮學生的創造性。

三、新課程背景下構建新型初中語文課堂的策略

在新課程背景下的初中語文教師構建語文課堂的策略可以從以下四個方面來著手：

（1）開放初中語文課程，使其具有活力。初中語文課程開放可以進一步讓學生的各個方面得到關注，同時也能夠讓初中語文教師在教學的過程中將課堂上的語文知識與別的學科進行聯系，開闊學生的視野，讓學生能夠在同樣的時間內更加高效的學習到更多的知識。

（2）在初中語文教學課堂上，將學生放在教學的主體地位。這樣也能夠體現出新課程的課程改革要求：一切為了學生。初中語文教師在課堂上給學生創造出更多的表現機會，改變以往的一味接受模式，激發學生的學習熱情和積極性，讓學生能夠更加自信的展現自己的才華，這樣也有利于學生形成創造性的思維模式，將學生放在課堂教學的主體地位，可以促進教師與學生之間的溝通。

（3）構建新的課堂教學模式。初中語文新教學模式的主要目的在于語文教師利用目前現有的教學方法和教學輔助設備，開展新的教學形式，讓學生在新的教學模式下能夠更好的學習。在新的課堂教學模式下，語文課堂上要緊抓創新的宗旨，語文教師在課堂上創設形式多樣的教學情境，逐步去激發學生學習語文的積極性，讓學生增強學好語文的自信心，同時語文教師還要注意在課堂上與學生的互動，多給予學生一些鼓勵。

（4）構建新課程背景下的高效課堂。這里的高效課堂主要指的是初中語文教師去引導學生主動積極的去進行學習，在課堂上短時間內高質量的去完成課堂教學的任務，然后語文教師有時間對課堂教學的內容進行擴展，讓學生能夠得到更好的發展，初中語文教師在打造高效課堂的時候需要及時的轉變教學觀念，能夠與時俱進，多關注一些新的教學方法，多與學生進行溝通，及時的了解學生的想法，這些對高效的課堂教學都有很大的幫助。

四、小結

在新課程背景下，初中語文的教學理念發生了很大的改變，為了在初中語文課堂上有效的實施語文教學，提高語文教師的思想認識，緊跟時代腳步，本文首先介紹了新課程背景下的初中語文教學理念，然后對新課程背景下的初中語文教學要求作出了相應的分析，最后對新課程背景下構建新型初中語文課堂的策略加以探討，采用新方法和新思路來突破以往的教學模式，旨在為初中語文教師提供一些可以借鑒的教學方法。

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