航材管理專業崗位人才培養模式分析

【摘要】根據崗位任職教育培養目標的要求，對航材管理專業人才的能力素質進行了分析，提出了培養該專業人才所需的知識結構，為該專業崗位任職教育模式提供了理論依據。

【關鍵詞】航材專業 任職教育 模式 分析

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）12-0255-02

隨著院校教育體制的改革，崗位任職教育越來越受到重視。航材管理專業是培養航空器材管理人才的一個重要專業，要想做好該專業崗位任職教育工作，對人才的能力、素質以及所需的知識結構進行科學的分析是十分必要的。

1.航材管理專業人才崗位需求分析

1.1崗位職責和主要任務

航材管理專業所培養的人才畢業后的第一任職崗位是機場航材倉庫管理員。將來的發展崗位是航材倉庫主任。根據航空器材管理需要，航材倉庫管理員的崗位職責和主要任務是：（1）準確掌握庫存航材的名稱、規格、件號、數量質量和配套情況及庫存航材的封存期限。做好庫存航材收發、保管、驗收及維護保養工作；（2）掌握庫房的環境條件控制方法，按照航材的分類和對保管條件的要求，合理使用庫房，正確堆放，提高庫房的利用率，保持庫內外的整潔；（3）認真貫徹執行倉庫各項規章制度，嚴格遵守操作規程和保管維護要求；（4）科學管理庫存航材，經常檢查核對，確保帳、卡、物相符。嚴格執行出入庫手續，做到收發及時、準確；（5）熟悉倉庫消防器材的使用方法，正確使用庫房的專用工具和設備，并經常保持其良好；（6）根據本地區氣象變化規律和庫房的溫濕度情況，正確實施通風防潮，確保庫房的溫濕度達到器材保管要求。航材倉庫主任的職責是：（1）擬制航材保障預案，做好航材需要預測；（2）監督管理航材供應保障工作；（3）合理進行航材籌措、儲備和管理，掌握主要航材的數量和質量狀況；（4）掌握主要航材消耗規律，設法解決飛機修理所需的航材，提高航材保障的良好率；（5）負責擬制航材送修計劃，并組織實施；（6）解決航材供應、修理和籌措當中出現的問題；（7）負責航材統計資料的整理和上報工作；（8）做好報廢航材的處理；（9）不斷鉆研，提高航材科學管理水平。

1.2崗位特點

由航材倉庫管理員和倉庫主任的崗位職責可以看出其崗位特點主要有以下幾個方面：

（1）器材籌措任務重。飛機能否正常飛行，航材保障是一個非常重要的因素。在市場經濟的條件下，對于航材倉庫管理人員，如何根據器材的消耗規律，對器材的消耗作出準確的預測，這是一項非常重要的工作。只有正確地掌握了器材的消耗規律，才能對器材的籌措做出正確的決策，才能使器材的庫存結構合理，才不會造成因缺航材而使飛機停飛。因此，做好航材的籌備工作是航材倉庫管理人員的首要任務。

（2）器材管理任務重。航材部門管理著大量的物資、器材，如何將其管理好，提高器材的存儲質量，是航材倉庫管理人員的重要工作。航材的存儲有許多苛刻的條件和要求，如果不按要求存放，就有可能造成器材的報廢和損壞，從而影響航材的供應保障。所以，作為航材倉庫管理人員應不斷提高航材管理技術，確保器材的存儲質量，使航材時刻處于良好狀態。

（3）航材保障能力要求高。作為航材倉庫管理人員應具有較強的航材保障能力。尤其是在特殊條件下航材保障更要求航材倉庫管理人員具有較強的組織協調能力，確保航材能夠供得上。

（4）服務意識要求高。航材管理作為后勤工作要求其人員應具有較強的服務意識。后勤工作本身就是為一線服務的，所以作為航材倉庫管理人員應經常到一線了解情況，了解相關專業的工作方法和工作程序，主動做好器材的供應保障工作。

（5）效益意識要強。作為航材管理部門，掌管著大量的物資器材，如何提高器材的利用率，確保飛機處于良好狀態，提高航材保障的經濟效益是航材管理人員要考慮的重要問題。

2.航材管理專業人才崗位任職能力分析

根據航材倉庫管理員的崗位職責、任務和特點，要求航材倉庫管理員應具備：航材保障能力；庫房管理能力；組織協調能力；科學研究能力。這是因為在航材管理中，籌、供、管是航材倉庫管理員的主要工作，其中完成航材的供應工作，必須具備航材保障能力；完成航材的管理工作必須具備庫房管理能力；而完成航材的籌措工作必須具備組織協調能力，同時也要具備航材保障能力和庫房管理能力；而科學研究能力是上述三種能力的延伸。【1】

2.1 航材保障能力

航材保障能力是航材倉庫管理員能力的核心部分，其內涵涉及崗位基礎、崗位任職和崗位擴展三個層面。有了這部分能力，航材倉庫管理員可以說基本勝任其崗位要求。這部分能力主要包括：①解決航材供應、保障實際問題的能力。這是學員畢業后的崗位任職能力，因為他們今后在日常工作中對航材的收、發以及外場的保障就需要該項能力。當因缺航材而停飛時，能及時正確地進行處理和解決，也是該項能力的具體體現；②特殊情況下航材的應急保障能力。這項能力要求學員掌握應急航材的籌措方法，具備解決突發事件的能力，該項能力是一項擴展能力；③各類器材的識別能力。這項能力是學員從事本專業必備的基礎能力，要求學員能夠正確識別各類航材及其配套關系，掌握航材在飛機上的作用，只有具備該項能力才能做好航材的供應與管理工作；④航材的籌措能力。該項能力是崗位擴展能力，要求學員掌握航材的消耗規律，會做航材籌措計劃。

2.2庫房管理能力

庫房管理能力也是學員應具備的基本工作能力。該項能力主要包括：①具有解決航材管理實際問題的能力。因為在庫房管理中，涉及到許多管理理論、方法以及器材報廢處理等問題，作為航材管理人員就必須具備處理這些問題的能力。②具有航材管理信息系統開發和應用的能力。隨著計算機技術與信息化技術的飛速發展，航材管理現代化水平不斷提高，所以，作為航材倉庫管理人員就必須具備管理信息系統開發和應用的能力，以提高航材管理的技術和水平。③具有提高航材管理質量的能力。航材管理質量是衡量航材工作好壞的重要指標，作為航材管理人員，不能只停留在“管”的水平上，還要不斷探索，不斷革新，把提高航材的存儲質量作為工作目標，這才是合格的航材倉庫管理人員。④具有常用倉庫設備使用維護的能力。在庫房管理中經常需要使用一些庫房設備和工具，所以，學員應掌握這些工具和設備的使用方法，并能對其正確維護。⑤具有航材匯總、統計及財務管理的能力。航材匯總、統計及財務管理是航材管理員的一項基本能力，因為，航材的匯總、統計是向上級業務部門匯報航材供應、管理情況的一項基本工作，這是一項最基本的任職能力。

由上述分析可以看出，如果學員具備了航材保障能力和庫房管理能力，通過實際工作的鍛煉，就可以盡快成為一名合格的航材倉庫管理員。

2.3組織協調能力

該項能力可以說既是一項崗位基礎能力也是一項崗位擴展能力。因為作為航材倉庫管理員要完成航材的供應、保障和管理工作，同時，由于航材供應保障工作又涉及到機務、四站、修理以及上級機關等部門，所以，這就要求航材倉庫管理員具有協調場站內部各單位關系的能力，同時還要具有協調航材系統各級單位之間關系的能力。

2.4 科學研究能力

作為航材倉庫管理人員應該不斷學習、探索和研究，不斷創新，不斷改革現狀，提高自己的理論水平和工作能力，這就要求航材倉庫管理員具有初步開展科學研究、航材管理技術的分析、論證、設計和革新的能力；具有研究、探索航材保障新規律的能力。【2】

3.航材管理專業人才崗位素質分析

根據航材倉庫管理員的崗位特點和對崗位能力的分析，可以得出航材倉庫管理員應具備的崗位素質主要是具有創新精神和服務意識。

3.1服務意識

服務意識是航材倉庫管理員最基本的專業素質。因為作為一名后勤管理人員其宗旨就是為一線服務，所以我們在培養學員能力的過程中也應該潛移默化地培養學員的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞精神。

3.2 效益意識

從航材倉庫管理員的崗位特點可以看出，做好本崗位工作必須具有效益意識，這里的效益重點是經濟效益。如果能有效地提高器材的管理質量，掌握器材的消耗規律，正確地確定訂貨計劃，就可以節約經費，那么經濟效益就高。因此，效益意識也是做好航材管理工作的重要業務素質。

3.3創新精神

創新精神是航材倉庫管理員的擴展素質。刻苦鉆研、努力學習、不斷探索本學科的前沿技術和知識是做好本崗位工作的重要素質。從本專業的發展崗位看，勇于創新的精神和具有獲取本學科專業信息，并將所獲取的信息應用于本專業的能力是衡量航材工作人員專業業務素質高低的重要標準。因此，創新精神也是優秀航材倉庫管理員必不可少的。

4.航材管理專業人才崗位知識分析

從航材倉庫管理員的崗位任職需求出發，通過對其所需的能力和素質分析，不難看出本崗位所需的知識主要包括：基礎理論知識、計算機應用與信息處理知識、航材管理專業知識和相關學科專業知識。

4.1基礎理論知識

對于地方理工科院校管理專業畢業的學員，其基礎理論和計算機技術已經掌握，但如何將這些理論應用到航材管理工作中，還需進一步培訓。在培訓中，主要讓其掌握：航材管理理論、航材管理經濟學、航材信息處理技術等。通過這些知識的學習，使學員能夠將所學理論與航材管理實踐相結合，并能應用所學理論解決航材管理中的實際問題。

4.2計算機應用與信息處理知識

對于后勤物資管理，計算機技術和信息處理技術是本崗位將來發展的方向，所以，作為航材管理人員，必須掌握這方面的知識。通過這些知識的學習，可以擴展學員的知識面，對于其將來的崗位發展具有很大幫助。這部分知識包括：數據庫技術、計算機網絡技術、管理信息系統、辦公自動化等。

4.3航材專業知識

這是本專業崗位任職的核心知識，學員必須熟練掌握，強化培訓。因為有些大學畢業生完全不了解航材專業，要想使其盡快地勝任本崗位需求，必須對本崗位的專業知識進行系統學習。這部分知識包括：航材勤務、各種器材的識別與管理、封存腐蝕技術、航材管理信息系統的應用等。【3】

4.4 相關學科專業知識

這是本崗位的擴展知識。這部分知識主要要求學員了解機務、四站等單位的工作程序和方法。因為有些航材工作要根據機務、四站等單位的工作程序來進行，因此，作為航材工作人員必須了解機務、四站等單位的工作性質，同時也應該了解相關專業的發展情況，尤其是新裝備和新技術的發展情況，這樣，才能更好地做好本職工作。【4】

由上面的分析可以看出，人才培養的關鍵是搞清人才所具備的能力、素質和所需的知識結構。只有按照這樣的模式進行設計，才能把握人才培養的方向，培養出航材部門所需要的合格人才。

參考文獻：

[1]傅建明.教育原理與教學技術.廣州：廣東教育出版社.2005

[2]王坦.現代教育科研.青島：青島海洋大學出版社.2003

[3]汪周松，明兆春.在任職教育中加強實踐性教學的探討.《海軍院校教育》.2013年第2期

[4]游雅南，肖建湘.以觀念轉變牽引任職教育教學方法改革.《軍事》.2013年第5期

作者簡介：

劉臣宇，1963.6出生，男，遼寧沈陽人，教授，碩士研究生導師，研究方向：航材管理。