探究如何巧記英語單詞

【摘要】在英語學習中，學生識記單詞往往要花費大量的時間和精力，結果常常事倍功半，甚至對英語學習失去了信心。為了讓學生找回信心，我歸納出了一些巧記英語單詞的方法。

【關鍵詞】巧記英語單詞

【中圖分類號】G633.4【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）12-0107-01

有不少同學都感覺到學英語最大的麻煩之一就是記單詞。在英語學習中，學生識記單詞往往要花費大量的時間和精力，惟有幫助他們掌握一些記憶單詞的方法，才是解決問題的關鍵。

一、利用英語單詞的音、形、意，通過對比、聯想等方法記憶

1.利用單詞發音記英語單詞

（1）一般人看來，單詞的發音和詞義沒有關系，事實上是有的。根據語言學：一些語音會導致詞的意義的變化。例如：wet由三個單獨的音組成，每一個音在標音法中都可以用一個符號來表示，即[wet]。如果我們用[J]來代替[w]，就會產生一個新單詞：yet。因為[w]和[J]能使我們區分出wet和yet，所以它們在英語中是重要的語音，也被稱為“音位”，[w]和[J]被稱之為“最小對立體”。所以通過這個方法，我們可以記住一些相類似的單詞：pin和bin，got和hot，bus和buzz，pot和port等等。

（2）重音的不同使同一個詞的意思發生改變， 特別是在一些復合詞中。重音是指音節在發音時所用的力度。例如record這個單詞，當重音在第一音節時，詞性為名詞“記錄”；當重音在第二個音節上時，詞性為動詞“記錄”。

2.利用單詞形體（ 寫法） 記單詞

（1）我們發現有些單詞“長”得很相似，有時甚至只有一兩個字母的差別。那么可以利用這一點把意思毫不相關的單詞放在一起記。例如：broad（寬的）/board（木板）/abroad（海外），distinguish（區分）/extinguish（消滅），convey（傳達）/convoy（護航）等等。這種記憶方法也可以稱之為比較記憶法，在一些英文字典里很常用。

（2）利用詞根記單詞。英語當中，有很大一部分詞的詞根是一樣的，學生如果能夠掌握詞根的意思，就可以在此基礎上記憶其它的單詞，達到事半功倍的效果。如black-，blackbird（山鳥類）、blackboard （黑板）、blacksmith （鐵匠） 。

（3）利用前綴和后綴記單詞。有經驗的語言教學專家們都認為盡早運用構詞法、詞源知識能夠幫助學生加速擴大詞匯量。從此看來，前綴和后綴掌握的越多，背英語單詞就越容易。而且大部分的詞綴有其相對單獨的意思，只要記住了最常用詞綴的意思，大多數單詞的意思就不難理解和記憶了。

3.利用詞義記英語單詞

（1）一詞多義。英語和中文一樣，也存在一詞多義的現象。甚至還勝于中文。據了解，英文中意思最多的詞匯是“set”，有58種名詞意思，125種動詞用法及10種分詞的形容詞用法。但是無論意思有多少，由于是同一個單詞，我們可以利用聯想能力，在看似毫無關系的意思里找到相關聯的地方。

（2）同義詞和反義詞。當我們看到一個單詞時，就想象一下它的同義詞和反義詞，這更加有助于我們學習和掌握到更多的詞匯。例如：beautiful（漂亮），同義詞我們可以聯想到：handsome，good-looking，pretty，swanky，finery，smart等。反義詞則有：ugly，plain，common等。

（3）聯想詞。結合生活，結合語境，聯想和這個單詞相關的任何其它單詞。比如由university想到：teacher，student，classroom，professor，lecturer，department，school，specialty，major，campus，college，institute等，這樣聯想不僅使課堂栩栩如生，更重要的是使學生通過一個單詞，牢牢的記住了其它更多單詞。

二、利用漢、英文之間的相似點輔助記憶

某些英語單詞的讀音和拼音差不多。有些單詞與漢字部首有關系。學習這些單詞，我們可以聯系拼音部首來記。比如“kitchen”，你覺得很難背，其實記起來很簡單。聰明的學生會發現“chen”等于拼音“chen（陳）”，這樣記單詞是否省力多了？

三、利用身邊的資源進行記憶

1.卡片記憶：自已制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

2.軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件記單詞，如《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。

3.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。可以找一本英語圖解字典作為參考。

4.游戲記憶：通過自己和集體做游戲，在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞。

5.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞。

6.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等單詞，注意選擇難度要適宜。

7.佳句背誦記憶：如Say well is good，but do well is better.（說的好雖好，做好更好。）Better to ask the way than go astray .（問路總比迷路強。）通過背誦記憶，既學了英語，又長了見識。

總之，記憶單詞的方法有很多，我們要在實踐中探索出一套因人制宜的行之有效的記憶方法，以達到牢記單詞的目的。每個記憶單詞的方法有所不同，只要適合自己就是好方法。

參考文獻：

《中國教育文摘》，書利華教育網，《英語題庫》