愛心永恒樹立全新的學生觀

新課程改革把“一切為了每一位學生的發展”作為核心理念，就是要強調教育要面向全體學生，為了全體學生的發展，為了學生的全面發展，為了學生的個性發展，體現了“以人為本，以生為本”的教育思想。這就要求我們教師在平時的教學中要樹立全新的學生觀。愛心教育是一個永恒話題，愛心教育要貫穿教學過程的始終。

一、愛是真誠，是對孩子自尊的保護，因為學生是發展的人

德國著名教育家、哲學家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書里反復提到，人格平等，富于愛心的交流對話是全部教育的基礎。教學過程中要把學生看成是發展的人，因為學生的身心發展是有規律的，所以我們教師必須依據其特點開展教學活動，以促進學生身心健康發展；又因為每個學生都具有巨大的發展潛能，每個學生都是可以積極成長的，可以獲得成功的，因此我們教學中應對每個學生充滿信心；學生是處于發展過程中的人，學生能否學得好，能否健康成長，能否快樂幸福，和她們所在的學校與任教的老師有極大的關系。孟母三遷比鄰而居的故事及現在的家長為子女擇校擇師風無一不體現環境育人的重要性以及教者對一個孩子成長的作用。因此，我們教師要用發展的眼光看待每一位學生，尤其是學習上有困難的學生，不僅要幫助他們樹立信心；也要對自己教育好每個學生充滿信心：“沒有教不好的學生”。我想愛每一個學生是很重要的，學困生尤其需要。

愛不僅僅是微笑，更是一種教育心態；愛要真誠，她能保護孩子們的自尊。在現實的教育過程中，對待孩子的錯誤要能寬容，要能適度的“高抬貴手”，把孩子真正當成主人，真正尊重孩子的生命自主，像保護自己的眼睛一樣保護孩子的自尊心，這樣也只有這樣我們才能培育出心智健全的生命。人格要用人格來塑造，愛心需要愛心來澆灌培養。

二、愛是平等，要承認個體的差異，因為每個學生都是獨特的人

每個學生都是獨特的人。每個學生都有其自身的獨特性，他們的興趣、愛好、氣質、情感、性格價值觀等各不相同，各有側重，學生的這種個性差異不僅是教育的基礎，也是他們得到發展的前提，我們老師應把這種差異視為一種財富而加以珍惜和開發，因人開發，使每個學生在自己原有的基礎上得到完全、自由、和諧地發展。因為孩子們是有差異的，我們不能用同一種標準去衡量孩子，更不應該因某事就武斷地說你這個小孩以后怎么怎么……社會需要各種不同人才，尤其需要各種復合型人才。

每一朵花兒都很美麗，每一個孩子都有他的閃光點。教育不是萬能的，但是沒有教育是萬萬不能的。每個孩子都品學兼優，都考一百分，都愛學習、守紀律，都和老師想象的一樣，不用老師煩一點神，可能嗎？教師的重大使命在于發現、喚醒、引導。當年的愛因斯坦和愛迪生都被老師判為絕不會有出息的人，但他們對人類的貢獻卻有目共睹。這就要求我們的老師要樹立正確的人才觀，讓每一個孩子都獲得自由發展，讓每一個孩子都獲得快樂發展，讓每一個孩子都有尊嚴地獲得自由、快樂、健康地發展。

陶行知在育才學校任校長時，有一天，陶校長在校園內看到一男生用泥塊砸另一男生，當即制止了他，并要他放學后到校長室去。放學后，該生早早來到校長室門口低著頭等訓，陶行知走來，一面先給了他一塊糖，一面說：“這塊糖是獎你的，因你按時到，我卻遲到了。”該生驚疑地接過糖。接著，陶行知又掏出一塊糖放到他手里說：“這塊糖也是獎你的，因我不讓你再打人時，你立刻住手了，這說明你尊重我，應該獎你。”學生更驚疑了，他睜大眼睛看著校長。陶行知又掏出第三塊糖說：“我調查過了，你用泥塊砸那男生，是因為他們不遵守游戲規則，欺負女生，你砸他們說明你正直、善良，敢跟壞人作斗爭，應該獎勵你啊！”他感動極了，流著淚喊道：“校長，你打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學啊”陶校長滿意地笑了，他隨即又掏出第四塊糖遞過去說：“為你的正確認識錯誤，我再獎你一塊糖，我的糖獎完了，我看我們的談話也該結束了。”據說，這個學生后來再也沒打過人，還成了班級維護正義、傳播正能量的典范。這是教師尊重學生、了解學生、幫助學生、真誠的愛學生，使學生個性得到全面發展的典型案例。

三、愛是賞識，要讓學生從失敗走向成功，因為每個學生都是獨立意義的人

學生還是具有獨立意義的人。教學中教師不可把自己的意志強加給學生，而應通過科學的方法手段以激發他們的學習興趣，引導他們在積極自主的探索體驗中去認知社會、發展能力，形成良好的品德修養；學生是學習的主體，她們有自己的感官和思維，有自己的知識、情感、價值觀，她們能以自己的方式進行有自己特色的學習活動，去發展自己，張揚自己的個性，完善自己的人格。教學中老師要不吝嗇自己的溢美之詞，對學生要多一點鼓勵少一點諷刺，多一點愛護少一點傷害，多一點愛撫少一點棍棒……你給他一點愛的雨露，他便會當著愛的涌泉，你甚至會得到他一輩子的愛。

“世界上沒有兩片一模一樣的樹葉”每個孩子都有其獨特的一面，只要我們老師揚其長避其短，讓他永遠處在被賞識、被愛的情境之中，他們的心情永遠是陽光的、燦爛的，她們也一定會從失敗走向成功，從成功走向完美。那我們老師也必將會收獲陽光，收獲燦爛，收獲更大的成功！愛心教育定會收獲更多的愛的果實！

【作者單位：淮安市清浦小學 江蘇】