淺談如何上好中等職業(yè)學(xué)校的政治課

摘 要：政治課是職業(yè)學(xué)校德育工作的主渠道，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。但在人們的思想觀念中一直認(rèn)為職業(yè)學(xué)校就是以培養(yǎng)實(shí)用的技能型人才為主要目標(biāo)，專(zhuān)業(yè)課應(yīng)該占據(jù)重要位置，政治課只是作為輔助課程出現(xiàn)。教師要將政治課這門(mén)枯燥的課程講得生動(dòng)有趣，就必須做到以下三點(diǎn)：一要夯實(shí)課前基本功，二要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)方法，三要強(qiáng)化課后實(shí)踐活動(dòng)。只有這樣，才能讓學(xué)生愿意學(xué)，最終達(dá)到育人的效果。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；政治課；教學(xué)方法

一、夯實(shí)課前基本功，是上好中職學(xué)校政治課的前提

常言道：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。要想課上精彩，就要認(rèn)真?zhèn)湔n。

1.備好教材

首先，要深刻理解教材的精神實(shí)質(zhì)，必須明確教學(xué)目的、任務(wù)，把握相關(guān)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排課堂形式、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等。其次，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，合理整合優(yōu)質(zhì)資源，最大限度地滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法的需求，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)雙方的積極性，提高教學(xué)效率。

2.備好學(xué)生

中職學(xué)生多為“學(xué)困生”，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)能力差。這就要求教師要了解學(xué)生，分析學(xué)生，關(guān)心、關(guān)注學(xué)生，只有這樣他們才能“親其師，信其道”，才能愿意去學(xué)、主動(dòng)去學(xué)。

二、創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，是上好中職學(xué)校政治課的關(guān)鍵

由于中職學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱及學(xué)習(xí)狀態(tài)差等諸多方面的原因，造成政治課教師講課缺乏激情，課堂氣氛沉悶壓抑。要想改變這種現(xiàn)狀，只有改革陳舊的教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，才能變傳統(tǒng)的道德說(shuō)教和理論灌輸為風(fēng)趣生動(dòng)的溝通和傾聽(tīng)。

1.轉(zhuǎn)換角色法

首先，政治課要變革教師傳統(tǒng)教學(xué)觀，樹(shù)立起以學(xué)生為主、教師為輔的新型教學(xué)理念，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師可以針對(duì)個(gè)別問(wèn)題或者一些章節(jié)組織學(xué)生講解或演說(shuō)，如教師在講解“政府職能與服務(wù)”時(shí)，就可以讓學(xué)生對(duì)“政府在關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題方面行使了國(guó)家對(duì)內(nèi)職能作用”的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行10分鐘演講。這樣教師通過(guò)啟迪學(xué)生的積極思維，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，不僅讓學(xué)生掌握了知識(shí)，同時(shí)也提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和綜合能力。

2.適時(shí)升華法

成功的政治課教學(xué)之所以能達(dá)到思想意識(shí)正確地支配行為的目的，是因?yàn)樗軌蛴|動(dòng)學(xué)生的心靈。因此，教師要抓住有利時(shí)機(jī)，適時(shí)升華，提高教育效果。如果說(shuō)平時(shí)的教育是“滲”，那么適時(shí)升華就是要“透”，只有“透”才能使學(xué)生終生受益。比如：講解“積極推進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展”時(shí)，教師介紹四川汶川發(fā)生了里氏八級(jí)大地震之后，受災(zāi)群眾和救災(zāi)人員都顯示出了共同的堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、善良與執(zhí)著，感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人，感動(dòng)了全世界，詮釋了真正的和諧中國(guó)、大愛(ài)中國(guó)。這時(shí)適時(shí)升華，教育學(xué)生“愛(ài)國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義制度，為積極推進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)”，就會(huì)收到很好的效果。

3.模擬教學(xué)法

大多數(shù)中職學(xué)生往往感到政治課枯燥無(wú)味，抑制和阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，直接影響教學(xué)效果。因此，教師可以采取靈活多樣的活動(dòng)方式，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如：講解“個(gè)人的收入與理財(cái)”時(shí)，教師可以組織學(xué)生模擬開(kāi)辦小銀行，讓學(xué)生分別擔(dān)任銀行職員、儲(chǔ)戶等不同的角色，并模擬辦理銀行的相關(guān)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解儲(chǔ)蓄、債券、股票、商業(yè)保險(xiǎn)的異同，學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y理財(cái)方式。這樣，學(xué)生就輕松地掌握了知識(shí)，還鍛煉了能力，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。

4.多媒體輔助教學(xué)法

政治課較為抽象，理論性強(qiáng)，學(xué)生不易接受，這是每位政治課教師都要面對(duì)的難題。如果教師能充分合理地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，就能大大豐富教學(xué)內(nèi)容的直觀性和表現(xiàn)力。這樣的教學(xué)方法，不僅使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)，而且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，從而大大提高了課堂教學(xué)的效率，能取得事半功倍的效果。

三、強(qiáng)化課后實(shí)踐活動(dòng)，是上好中職學(xué)校政治課的保證

要想上好中職學(xué)校的政治課，教師在針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)的同時(shí)，還要考慮教學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。比如：可以聘請(qǐng)當(dāng)?shù)爻晒ζ髽I(yè)家給學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃講座、布置課外實(shí)踐活動(dòng)、撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告等，將小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步升華政治課的教學(xué)內(nèi)容實(shí)質(zhì)，提高政治課的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)政治課的育人功能。