高三階段提高藝術(shù)生政治成績(jī)的具體措施

摘 要：高三階段是學(xué)生總結(jié)復(fù)習(xí)的重要階段，對(duì)于藝術(shù)學(xué)生而言，由于專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間較多，在文化課學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間相對(duì)較少，在高考的壓力面前，要想取得理想的高考成績(jī)，就要重視高三階段的總復(fù)習(xí)工作。考慮到政治學(xué)科的特殊性，在高三階段，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)生的指導(dǎo)，合理劃定政治學(xué)科重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生有側(cè)重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，滿足藝術(shù)生高考復(fù)習(xí)的需要。基于這一分析，在高三階段，教師應(yīng)制訂具體的教學(xué)措施，利用有限的時(shí)間達(dá)到迅速提高藝術(shù)生政治成績(jī)的目的，保證藝術(shù)生政治成績(jī)得到全面提高。

關(guān)鍵詞：高三階段；藝術(shù)學(xué)生；政治成績(jī)；具體措施

考慮到高三階段對(duì)藝術(shù)生的重要性，教師應(yīng)在高三總復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)生的指導(dǎo)，利用高三這一關(guān)鍵階段，對(duì)政治學(xué)科知識(shí)進(jìn)行全面梳理，按照教學(xué)大綱要求，總結(jié)高中政治考試重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，滿足課堂教學(xué)要求，達(dá)到提高教學(xué)水平、提升藝術(shù)生政治學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。為此，在高三階段應(yīng)利用有限的時(shí)間，抓住教學(xué)重點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)主干知識(shí)與提高能力相結(jié)合，擇取重大時(shí)政熱點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)化解題訓(xùn)練、提高解題能力這幾方面出發(fā)，全面提高政治課堂教學(xué)效率。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)主干知識(shí)與提高能力相結(jié)合

1.精心備課。在高三階段的政治教學(xué)中，考慮到藝術(shù)生在高三之前將主要精力都放在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，在政治課堂教學(xué)之前，教師要根據(jù)藝術(shù)生需要，做到精心備課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，保證課堂教學(xué)取得積極效果。

2.制訂好復(fù)習(xí)流程。按照“學(xué)生復(fù)習(xí)—教師精講—學(xué)生做題—教師點(diǎn)評(píng)”的復(fù)習(xí)課流程，上好每一節(jié)課，向40分鐘要效率。高三階段政治教學(xué)應(yīng)充分利用課堂教學(xué)這一有效載體，把握課堂教學(xué)原則，提高課堂教學(xué)效率，在教師和學(xué)生之間建立良好的溝通機(jī)制，使學(xué)生能夠在課堂中獲得點(diǎn)撥和指導(dǎo)。

3.以核心概念為中心，構(gòu)建微觀知識(shí)體系。在政治教學(xué)中，要想提高藝術(shù)生的政治學(xué)習(xí)成績(jī)，就要明確教學(xué)核心，從宏觀教學(xué)入手，構(gòu)建起微觀知識(shí)體系，保證藝術(shù)生的政治知識(shí)能夠系統(tǒng)化、規(guī)范化，起到穿針引線的作用，保證藝術(shù)生的政治學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有效提高。

二、擇取重大時(shí)政熱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)

高考政治試題以現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)為材料，考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。藝術(shù)生不可能有大量的時(shí)間復(fù)習(xí)、了解繁多的時(shí)政熱點(diǎn)，這就要求我們選取年度內(nèi)的重大時(shí)政熱點(diǎn)組織復(fù)習(xí)，如三農(nóng)問題、關(guān)注民生、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科技創(chuàng)新、能源資源節(jié)約和保護(hù)生態(tài)環(huán)境、國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策等。

考慮到高中政治教學(xué)的特點(diǎn)，在高中政治教學(xué)過程中，必須重視重大時(shí)政熱點(diǎn)的教學(xué)。從多年的高考政治試題來看，時(shí)政熱點(diǎn)問題所占分值較高，學(xué)生只有掌握了時(shí)政熱點(diǎn)問題的知識(shí)點(diǎn)，才能達(dá)到提高政治考試成績(jī)的目的。為此，在高中政治教學(xué)過程中，教師必須建立針對(duì)藝術(shù)生的政治學(xué)習(xí)方法，要將時(shí)政熱點(diǎn)問題作為重要的政治內(nèi)容，提高學(xué)生的認(rèn)知能力。另外，從目前高中政治教學(xué)大綱的規(guī)定來看，時(shí)政熱點(diǎn)問題是考試的重要采分點(diǎn)，也是時(shí)事政治的重要內(nèi)容之一，只有掌握了這部分知識(shí)，才能提高政治學(xué)習(xí)效果，提升政治高考成績(jī)。所以，在高三階段，應(yīng)將提高藝術(shù)生政治成績(jī)作為重要教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)做好時(shí)政熱點(diǎn)的教學(xué)工作，滿足教學(xué)需要，使藝術(shù)生的政治成績(jī)得到持續(xù)提高。

三、強(qiáng)化解題訓(xùn)練，提高解題能力

在高三階段的政治教學(xué)中，除了要采取上述兩種方法之外，強(qiáng)化解題訓(xùn)練，提高藝術(shù)生的解題能力，也是滿足提高藝術(shù)生政治成績(jī)要求的重要手段。目前來看，要想有效提高學(xué)生的解題能力，應(yīng)從以下兩個(gè)方面入手：

1.定時(shí)練習(xí)，提高應(yīng)試技巧。藝術(shù)生在平時(shí)政治學(xué)習(xí)中的能力欠缺較多，在高三有限的時(shí)間內(nèi)要想系統(tǒng)地培養(yǎng)藝術(shù)生的各項(xiàng)能力是不現(xiàn)實(shí)的。因此，出于提高高考成績(jī)的需要，在高三階段，應(yīng)積極采取定時(shí)練習(xí)，重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試技巧，使藝術(shù)生能夠在政治考試中掌握一定的竅門。

2.專項(xiàng)訓(xùn)練，提高解題能力。從歷年來高考的政治試題來看，我們可以對(duì)題型、出題方式和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，并根據(jù)藝術(shù)生的政治基礎(chǔ)，有針對(duì)性地開展專項(xiàng)訓(xùn)練，使藝術(shù)生的解題能力得到持續(xù)提高，滿足高考需要，為提高藝術(shù)生的政治成績(jī)提供有力支持。由此可見，開展專項(xiàng)訓(xùn)練是十分必要的。

通過本文的分析可知，在高三階段的教學(xué)中，要想提高藝術(shù)生的政治成績(jī)，就要從夯實(shí)基礎(chǔ)主干知識(shí)與提高能力相結(jié)合、擇取重大時(shí)政熱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)、強(qiáng)化解題訓(xùn)練，提高解題能力這幾方面入手，采取因材施教的方法，采取針對(duì)性較強(qiáng)的教學(xué)方法，全面提高藝術(shù)生的綜合素質(zhì)，滿足教學(xué)要求，使藝術(shù)生的政治成績(jī)得到持續(xù)提高。

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