不求面面俱到，應選“點”切“面”

近年來江蘇高考語文作文題多了一項與以往不同的要求：不必面面俱到。這就是要求作文寫作應“小切口，深分析”。即在立意、構思、選材階段，可以把內容集中在某一個方面、某一個“點”、或某一個方面的“點”上。這樣，作文自然就筆墨集中而專注了。

魯迅曾談起小說創作“選材要嚴，開掘要深”。雖然談的是小說，但對于我們寫作不無啟發作用。在考場、平時寫作中，不求面面俱到，只求從一個小巧、獨特的“點”或“面”切入，作深度開掘，這不僅是成功的經驗，更是寫作最基本有效的“原點”。對任何文體寫作都是如此。下面以近兩年的高考作文為例談談它的使用。

議論文寫作一般是從“面”上切入，集中某一方面談足論透，而不是多“面”并舉，多“點”出擊。2013年江蘇材料作文“探險者與蝴蝶”，有位考生以現實中文學受到“侵蝕”的現狀為立足點，強烈期待還文學一份寧靜。全文緊緊扣住“還文學一份寧靜”這一論點，從不同的角度反復論述，獲得巨大的成功。2013年福建高考作文是以顧城的《憂天》為材料作文，一位考生以“‘藥案’眾生相”為題，全文圍繞“藥家鑫案”展開，剖析原因，指出危害。見識不凡，筆墨集中，深刻獨到，獲得高分。

記敘文一般是選“點”切入。一般而言，考生在記敘文選材上“同質化”程度相當高。因為大家的生活閱歷大體相同，相伴相親的無非是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、同學、老師等，生活的場景多數限制在學校或家庭里。因此，寫記敘文的材料大多雷同化，敘述大多平面化。也就難免庸?；?。這時選擇一個小巧、獨特的“點”尤為重要。如朱自清先生敘寫父子之情時，選的是“背影”這個點。有同學在敘述父女之情時，就寫他坐在父親的自行車后座上聽父親唱歌很美，把“父親的歌”作為一個“點”，對此“點化”“渲染”，成就了一篇很好的作文。2013年江蘇卷材料作文“探險者與蝴蝶”，一位考生的作文是以“對不起，我前桌的女孩”為題，以“我前桌的女孩”為“點”、為線索，講述了一個無意的言行給女孩帶來的影響。

既然，選“點”切“面”如此重要，那么，如何選好這個“點”“面”呢？

一、在立意構思上特別要注意：化虛為實、化大為小、化寬為窄

1.化虛為實?！疤摗敝傅氖浅橄蟮膬热?，“實”指的是具體的內容。例如：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！薄霸噯栭e愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！薄爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動，許多愁?！薄坝旰蟮那嗌?，好像淚洗過的良心?！币陨蠋拙湓娫~，是高中語文教材中的內容，每個學生都能熟練背誦。這幾句詩詞有一個共同的特點，那就是化抽象為具體，化虛為實，使抽象的、無形的、概念化的一些東西轉化為具體的、可感的、形象的事物。高考作文題一般是較“虛”的。拿到作文題，特別要化虛為實，確定寫作內容。如議論文，可以把抽象的內容具體到某一方向、某一類別。

2.化大為小。高考作文題一般很寬泛，化大為小，就是要在標題或話題前添加詞語，從范圍、對象、內容、時間、地點等方面加以限制，最后確定一“點”一“面”內容。如2013年四川卷作文題“過一個平衡的生活”，“平衡的生活”本是一個空泛的話題，有位考生化大為小，擬題為“高手之高手”，文章是以炒股高手為主線，作者注重對人物的刻畫，運用了動作、神態、語言的描寫，刻畫了兩個渴望一夜暴富到善于平衡心態，最終取得成功的炒股高手的形象。

3.化寬為窄。可以通過添詞法，將寬泛的寫作范圍逐漸“窄化”為某一方面，某一“點”。

上述三種方法，大同小異?？傊?，就是要“擇其一點（面），不及其余”；寧在“點”上挖井，不在“面”上挖坑；寧可斷其一指，不可傷其十指。

二、在平時作文素材積累方面突出“主題”積累，專題積累

表面上在作文寫作時選“點”切“面”似乎很輕松，但真正要寫好，需要專門的素材積累。如果平時沒有在“點”“面”上進行主題、專題積累，即使想好“點”“面”，也無力完成。如何進行主題、專題積累呢？

從領域上看，可以進行政治、歷史、哲學、美學、藝術等領域的素材積累，如果寫這方面的內容，可以提升作文的文化含量。

從寫作主題方面，可以就“誠信”“意志”“創造”“智慧”等某一話題進行專門的素材積累。

從人物角度看，可以選擇哲學家、科學家或文學家，對其生平經歷、思想著作進行全面的了解，做到了然于胸，這樣寫作時就可以信手拈來了。

因此，要想避免作文寫作千文一面，泛泛而議而敘的現象，考生在審題、立意、素材積累等方面，具有“點”“面”意識，寫作時懂得“點”“面”切入的方法、途徑，是很重要的。

（責任編輯韋淑紅）