情境創設在牛津初中英語教學中的應用

初中英語教學中部分教師還是要求學生死記硬背上課所傳授的英語知識，從而使學生產生厭煩心理而不愿意學習，使英語教學質量低下。教師應根據學生學習能力以及英語教學特點慢慢摸索出有效的教學方法。為了進一步探究牛津初中英語有效教學，本文分析了情境創設方法的應用。

一、將情境內容與學生學習能力特點相結合

牛津初中英語教材主要培養學生的英語應用能力，突破了傳統注重分數的教學模式，使學生根據自身特點進行學習，充分激發學生學習英語的興趣。教師應抓住初中生具有強烈好奇心、強烈求知欲望以及叛逆、好動的心理，積極了解學生的興趣愛好、平時關注的問題以及喜好。教師在了解這些基本信息之后，在情境創設過程中就能更有針對性地設定學生關心、喜歡的場景、對話，從而吸引學生到教師所創設的情境中來。

例如，在講到旅行相關內容時，教師按平時收集回來的關于同學們的興趣愛好等信息，讓同學們自由組合成幾個不同小組，讓同學們應用該單元所學的單詞及句型。教師可在黑板上列出一些詞語、句型幫助學生，如“visit 參觀 ”“travelling bag 旅行袋”“Could you tell me something about your travelling experiences in XXX？ ”“We are going to visit...”然后讓學生在自由討論后，開始情景表演。

二、 充分結合現實生活素材來創設情境

對于學習而言，現實生活是一個很好的“素材”，并且教學大綱也明確指出教育不能與現實生活脫離，應引導學生關注生活，養成積極樂觀的生活態度，從而更好地投入學習中。因此，教師應重視英語教學與現實生活之間的聯系，并在課堂中體現出來。對于學習語言而言，例如學習漢字，大部分低年級老師都是利用實物來輔助教學，而這種教學方式也適合應用在英語教學中。

例如，在牛津初中英語教材中講到關于世界各地美食的內容時，教師就可以利用實物來進行教學，在上課時攜帶一些國家的特色小食品，在課堂中介紹并向學生講述這些食品的英文名稱，比如hamburger（漢堡）、sushi（壽司）、Christmas Mice Cookies（圣誕老鼠餅干）等食物。除此之外，為了使學生了解更多的食物，教師也可以播放介紹食物的一些短視頻，或者是利用圖片制作成PPT展示給學生看，并附帶有英文介紹，使學生在看到實物圖片的過程中學習英語，加深印象。

在學生了解了這些實物名稱之后，教師可以針對這些食物詞匯來創設情景對話，使學生利用這些單詞來展開情景對話。學生一邊學習一邊應用英語能在短時間內輕松地學好英語。

例如：一個學生去店里邊買sandwich（三明治），這一過程中會有一段對話。這種情境學生們都很熟悉，只是交流過程是采用漢語進行對話。教師此時可以創設這樣一個情境：讓一位學生扮演購買三明治的客人（consumer/client），另外一位學生扮演店里邊的服務員（waiter/waitress）。教師要將情境創設得更接近現實生活，從而使學生能自主發揮想象去完成這一個情景對話活動。因為更接近于現實生活對話，學生就更容易接受。

三、重視英語知識傳授與學生能力培養兩者的結合

牛津初中英語教學的一個主要目的就是為了提高學生應用英語的能力，也就是日常生活中學會“講英語”，從而逐漸提高學生英語表達能力和英語水平。所以，在日常教學中應重視將英語知識傳授與學生能力培養工作相互結合起來，這樣不僅能使學生掌握英語理論知識，還能進一步培養學生“說英語”的能力。在教學過程中應確保每一位學生都能參與到教師創設的情景對話中來，鼓勵學生不要害怕講錯，要勇敢地說出來，逐漸培養學生英語口語能力。

1.利用多媒體進行教學，提高學生英語能力

牛津初中英語教材7B M2 U2的內容是關于看電影的，此時教師可充分利用多媒體播放一些學生比較感興趣的外國電影，影片語言是英語，而且英語表達流利、清晰、標準，避免美式英語，因為美式英語通常很多是連讀，對于初學者而言聽起來比較吃力。例如，播放《冰河世紀》，這一影片屬于動畫片，里邊講述了友誼、愛以及面對困難不畏懼的精神，并且畫面生動，語言詼諧，內容積極向上，使學生在觀看的時候不會感覺到枯燥，另外還能提高學生的英語聽力理解能力。

2.利用游戲來創設情境教學

可以在學生學會了一些新詞匯之后，讓學生分成兩個小組，一個小組在黑板上寫出他們所了解的與這些新單詞同類的詞匯，另外一個小組的學生寫出與這些新單詞意思相反或是不相干的詞匯。然后讓不同小組成員發揮自身想像力，應用其中一些詞語來編制一個情景對話。這樣不僅進一步鞏固學生的詞匯，還提供了一個良好的平臺給學生們練習英語對話。

總之，牛津初中英語教學目的是為了提高學生的英語應用能力，而有效的情境創設教學能提高學生對于英語的學習興趣，從而使學生主動、積極參與到英語教學中來，改變傳統“死記硬背”的教學方式，使學生學會學以致用，真正學好英語這一門學科。

（責任編輯周侯辰）