對第十六屆河北省中學生女籃三強制勝規(guī)律的研究

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2013）11-000-02

摘 要 籃球項目制勝規(guī)律是人們在籃球運動中不易觀察而又必須時時遵循的基本規(guī)律，是人們進行籃球運動發(fā)展戰(zhàn)略決策和籃球運動實施操作過程必須遵循的準則。本文通過運用文獻資料、專家訪談法、觀察法和數理統(tǒng)計法等方法，分析第16屆河北省中學生女子籃球比賽整體過程，來研究冠軍隊辛集隊的絕對優(yōu)勢和前三名的制勝規(guī)律，并進一步分析當代競技籃球的制勝規(guī)律，為進一步提高我國籃球運動水平提供理論依據。

關鍵詞 籃球 前三名 制勝規(guī)律

一、前言

2008年北京奧運會，中國男女籃的競技水平取得較大的進步，并漸已形成了自己的技戰(zhàn)術風格，推動了我國競技籃球的快速發(fā)展，但與歐、美、澳等國家的籃球水平相比還具有一定的差距。如何堅持可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，提高國內競技籃球水平，關鍵在于是否把握住籃球運動項目的制勝規(guī)律[1]。把握項目的制勝規(guī)律是制勝對手、取得優(yōu)異成績的前提。為達此目的，首先必須把握和理解籃球項目制勝的運動規(guī)律，然后根據籃球運動發(fā)展趨勢和自身條件，制定目標，確定技戰(zhàn)術風格，建立籃球人才培養(yǎng)體制、管理體制，以便實施具體操作，進行科學選材、訓練、競賽和研究[3]。本文分析第17屆河北省中學生女子籃球比賽整體過程，來進一步分析當代競技籃球的制勝規(guī)律，為進一步提高我國籃球運動水平提供理論依據。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

第16屆河北省中學生女子籃球比賽三強隊伍的制勝規(guī)律。

（二）研究方法

1.文獻資料法

查閱大量有關于競技籃球制勝規(guī)律的相關文獻，了解本領域的研究現狀和前沿動態(tài)，為此論文的撰寫提供理論支持。

2.專家訪談法

走訪相關專家并進行與本文研究有關的訪談。

3.觀察法

通過到現場以及錄像觀看第16屆河北省中學生女子籃球比賽，分析其取得優(yōu)異成績的規(guī)律。

4.數理統(tǒng)計法

使用SPSS軟件對獲得的各項技術統(tǒng)計進行方差分析并對各隊各項技術統(tǒng)計進行比較分析。

三、辛集隊取勝的絕對優(yōu)勢分析

通過對本屆比賽的分析不難發(fā)現，在辛集隊所有的比賽中很少出現直到最后一刻比分還接近的場面，辛集隊在大部分比賽中只用三節(jié)半的時間就已經控制了比賽。實踐證明：出色的身體素質、保持比賽高對抗性和對時空的爭奪性、教練員臨場指揮能力幾個方面是籃球比賽的制勝規(guī)律。

（一）出色的身體素質

比賽中運動員的身體素質是確保比賽能夠獲得勝利的基礎條件，通過觀看比賽發(fā)現，辛集隊女籃隊員的身體素質是非常男性化的，即爆發(fā)力強、速度快、耐力好以及拼搶兇狠等。辛集隊相對較弱的環(huán)節(jié)是破聯(lián)防和防擋拆兩個環(huán)節(jié)，而出色的身體素質卻彌補了這兩點不足。出色的身體素質使得隊員可以更多的通過身體優(yōu)勢進行突破以破解聯(lián)防，同時辛集隊還可以憑借出色的身體素質在防守中大膽的進行人盯人防守。

（二）高強度的身體對抗

由項群理論可知，籃球運動是同場競技項群，這就意味著籃球運動是在對抗的條件下完成的，這種對抗不僅僅表現在身體、技術等外在的、有形的對抗上，還表現在戰(zhàn)術、心理、智能、意志力等許多內在的、無形的對抗上[4]。現在的運動員身體越來越壯，力量越來越好，整體技術水平越來越高，并且頻繁使用全場緊逼防守等。這些外在的有形對抗越來越激烈，這也是吸引越來越多的人喜歡籃球運動原因之一；球隊對籃球進攻和防守技術的運用，戰(zhàn)術上的制約與反制約的理解和運用越來越強，運動員在籃球場上作風頑強，奮勇拼搏，大賽臨危不懼，心理穩(wěn)定，沒有較大起伏[3]。這些方面的對抗都表現出籃球比賽內在的高水平的對抗。比賽中球隊為了保持高對抗性，球隊都要通過換人、暫停等方式來保持場上隊員的體力、戰(zhàn)術、心里上的對抗優(yōu)勢。通過對三強球隊的研究發(fā)現，球隊的成績越好，球隊的替補上場的隊員的人數和水平就越高。例如辛集隊平均每場替補上場的隊員達到4- 5人，上場時間達到20分鐘左右。

（三）教練員臨場指揮能力

一個好運動員的技術水平能對全隊有較大的影響，而一個好的教練員則可以帶動整個籃球隊運動水平的提高，使一場處于劣勢的比賽反敗為勝[5]。籃球比賽千變萬化，教練員要有對戰(zhàn)術、陣容的應變能力，依據場上需要靈活用人。賽前教練員應盡可能了解對方每個人的特點，防守戰(zhàn)術和進攻戰(zhàn)術，弱點和優(yōu)點，制定出有效的進攻方案[6]，如冠軍辛集隊的教練員在對方習慣采用2-1-2區(qū)域聯(lián)防的情況下，他馬上讓自己的隊伍采用1-3-1陣形進攻，在局部造成以多打少。而且能根據場上的局勢果斷的采用暫停和換人，取得了很好的效果。所以，專家們認為，籃球項目制勝規(guī)律中，教練員的臨場指揮訓練能力起著舉足輕重的作用。

四、三強的制勝規(guī)律分析

（一）保持籃球比賽攻守的平衡性

籃球比賽的基本要素為進攻、防守。一支優(yōu)秀的球隊一定是一支攻守平衡的球隊[4]。從本屆省中學生前六名球隊的技術統(tǒng)計中（表1、表2）可以看出三強球隊都是攻守平衡的球隊，進攻和防守能力都保持穩(wěn)定和平衡，沒有出現攻防能力失衡的現象。而且冠軍辛集隊的進攻能力很強，這就是它保持絕對優(yōu)勢的一個原因。反觀第四名秦皇島新世紀高級中學代表隊，它雖然進攻能力比較強，甚至三分球的命中率要高于石家莊二中代表隊，但是它的防守能力相對較弱，尤其是后場籃板球比第五名保定市曲陽一中還要差。作為一只在攻防的某個環(huán)節(jié)上與對手有差距的球隊，如果不能及時的彌補這個缺陷，那么這就是球隊在競技運動中失敗的起點。

表1 第16屆河北省中學生女子籃球比賽前六名球隊進攻指標比較

代表隊 兩分球命中率（%） 三分球命中率（%） 前場籃板球

辛集隊 51.7 33.5 10.2

唐山十中 49.5 29.1 9.1

石家莊二中 48.1 23.3 7.9

秦皇島新世紀 41.3 24.2 6.4

保定市曲陽一中 30.2 17.8 4.6

張家口市第六中學 29.1 16.5 3.7

表2 第16屆河北省中學生女子籃球比賽前六名球隊防守指標比較

代表隊 后場籃板球 搶斷 封蓋

辛集隊 20.1 8.3 2.1

唐山十中 17.3 9.2 1.2

石家莊二中 18.6 8.1 1.1

秦皇島新世紀 10.4 4.5 0.6

保定市曲陽一中 13.1 6.3 0.5

張家口市第六中學 9.2 2.3 0

（二）保持籃球比賽的高對抗性

籃球運動是一項直接立體式全方位的對抗項目，表現為以智對抗、以力對抗、以技對抗、防中寓抗、抗中寓攻、守中有抗和抗中有守，更重視在比賽規(guī)則的限定下，合理運用身體各部位的動作和力量，迫使對手難以施展技術特長并達到自己攻擊的目的。現代籃球攻擊性防守，促使進攻時采取具有更強拼斗性的貼身強行進攻、強行突破、強行投籃、強行攻打籃下的技術[3]。縱觀三強隊伍的比賽，這些隊伍的運動員們在比賽場上都是通過不停的穿插跑動，起跳來獲得比賽的主動權，每分鐘內運動員都要在進攻防守中完成不停的變線、起跳投籃、封蓋等各種動作，如果沒有爭奪時間空間的能力，沒有保持高對抗性的能力，那么在籃球比賽中幾乎就失去了競爭的能力了。

（三）充分發(fā)揮集體力量

籃球比賽是集體運動，籃球比賽的過程就是教練員，運動員斗智斗勇的過程，球隊要想獲勝必須要有謀略，這樣可以最大化的挖掘球隊的潛力，挖掘每個隊員的潛能，只憑運動員個人的身體條件、技術水平來戰(zhàn)勝對手顯然是不夠的[4]。若想在一系列的比賽中取得勝利就必須要做到知己知彼，在賽前要搜集對手的準確資料、研究對方各球員的技術特點、總結對手整體技戰(zhàn)術打法等信息，這樣在制定本方相應的戰(zhàn)術時才能做到有的放矢，抑制對手的優(yōu)點，發(fā)揮自己的特長。例如冠軍辛集隊，他們就有一支專門的搜集信息的團隊，他們不但能夠在賽前把各個代表隊的隊員信息和習慣戰(zhàn)術打法搜集出來，還能搜集研究核心隊員的信息和資料，通過對對手全隊，核心球員的研究，能為可能對決時制定可行的對付方法打好基礎。別的代表隊雖然沒有專門的搜集信息的隊伍，但是他們的助理教練員會在賽前試場地的過程中，把其他隊伍的大致情況摸清楚，為自己的隊伍能夠更好的制定戰(zhàn)術打法做準備。

（四）良好的心理素質

當今籃球比賽的對抗演變得愈來愈激烈和殘酷，其不僅僅表現在運動員身體素質、技戰(zhàn)術水平等方面，心理因素在籃球比賽中的重要作用也越來越明顯。廣大籃球教練員和運動員深刻的認識到，良好的心理素質往往是決定比賽勝負的關鍵[7]。通過對三強球隊的研究發(fā)現，球隊成績越好，球隊整體球員的心理素質越好。評價心理素質高低的內容是球員在關鍵比賽的心態(tài)，關鍵時刻對教練戰(zhàn)術的執(zhí)行力和穩(wěn)定性，處理關鍵球的質量，無謂的技術犯規(guī)等。三強球隊中除辛集隊以外的兩支球隊的整體實力是旗鼓相當的。而且石家莊二中隊在以往的比賽中多次戰(zhàn)勝唐山十中。但這次比賽唐山十中的隊員們沒有受以往比賽結果的影響，而是憑借著良好的心理素質，最后戰(zhàn)勝石家莊二中隊。這一點充分說明心理素質雖然在技術統(tǒng)計上體現不出，但卻決定著兩支球隊在最后時刻誰能勝出的命運。

五、結論及建議

（一）結論

縱觀河北省中學生整體發(fā)展情形，保持籃球比賽攻守的平衡性、保持籃球比賽的高對抗性、充分發(fā)揮集體力量、良好的心理素質已成為決定比賽制勝規(guī)律的關鍵。只有遵循這些規(guī)律，并將這些規(guī)律科學合理地有機結合，才能讓一支球隊成為優(yōu)秀的高水平運動隊。

（二）建議

通過對第16屆河北省中學生女子籃球比賽制勝規(guī)律的研究，進一步分析當代競技籃球的制勝規(guī)律，為進一步提高我國籃球運動水平提供理論依據，并為河北省中學生籃球項目的訓練提供一些參考。

參考文獻：

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