武漢市普通高校藝術體操課程開展現狀的調查與分析

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2013）11-000-02

摘 要 藝術體操是一項集體育、音樂、舞蹈為一體的女子特有的運動項目。它不僅迎合了女性的生理、心理特點，而且還根據女性的特征，強調自然動作的美化、正確的身體姿態，以及柔韌性、協調性、動作的藝術性。為了促進該項目在武漢市高校蓬勃開展，本文對武漢市高校藝術體操選修課的開展情況、影響開展的因素、發展對策進行探討研究，旨為高校藝術體操選修課的開展提供依據。

關鍵詞 藝術體操教學 影響因素 發展對策

一、前言

藝術體操是一項以優美和藝術為特征的運動項目[1]。藝術體操練習能優美體態，改善形體，促進人的身心發展和滿足自身的高級需要，使自己的身體和精神得到改進和升華，從而使自己向完美靠近。同時，藝術體操作為一種大眾化的鍛煉形式和手段，在對練習時間、場地、人數、器材等條件的要求并不很高，是體育教學中進行身體鍛煉和美育教育的一種有效手段[2]。本文將從武漢市部分高校藝術體操選修課的開展情況、影響因素等方面進行了調查研究，旨在為武漢市高校藝術體操選修課的開展提供理論依據，進一步促進該課程在武漢市普通高校的發展。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

武漢市普通高校藝術體操課程開展現狀為研究對象。以武漢市十所非體育專業院校：華中師范大學、湖北大學、武漢大學、湖北交通職業技術學院、華中科技大學、武漢外語外事職業學院、武漢紡織大學、中南財經政法大學、武漢理工大學、湖北經濟學院近100名女大學生和25名老師為調查對象。

（二）研究方法

文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法

三、研究結果與分析

（一）武漢市普通高校藝術體操課程的開展情況

被調查的十所高校中，有5所高校開設藝術體操選修課，有2所開展形體課，還有3所沒開展藝術體操課程及其相關課程。由此可以看出，受社會潮流和全民健身思想的影響，藝術體操選修課在武漢市普通高校中的開展還是比較樂觀的。

表1 藝術體操的教學場地設施情況調查表

場館 場地地面 音像設備

室內 室外 木質地板地毯其他DVD/VCD 功放 錄音機

數量/個 6 4 3 2 5 2 1 7

比例/% 60 40 30 20 50 2010 70

注：其他的場地包括水泥地、草地、塑膠地。

音樂是藝術體操基本元素之一，音響設備必不可少。調查顯示，在音響設備中配備較多的是錄音機占70%，雖滿足了教學要求，但在課的教學效果方面，很難達到最好。良好的教學環境是提高教學效果和學生學習興趣的基礎條件之一[3]。

在10所高校中，擁有3種器械的有3所學校占20%，2種器械的有2所學校占20%，沒有器械的有6所學校占60%。

調查結果顯示：10所高校可供教學使用的器械明顯不足，遠遠滿足不了藝術體操課堂教學的要求，嚴重影響了學生上課的積極性和教學效果，很大程度上不利于藝術體操選修課的開展。因此，必須加強對教學器械的配備，以保證能夠滿足學生日常上課的需要。（見表2）

表2 武漢市高校藝術體操教學內容情況調查表

內容繩圈球棒帶徒手動作其他

數量/所4320254

比例/%2015100102520

注：其他的器械包括紗巾、扇子、傘等。

（二）武漢市高校的藝術體操師資隊伍現狀

表3 藝術體操教師的年齡結構調查表

年齡（歲）20-2930-3940歲以上

數量/人41010

比例/%16.641.741.7

由表3可以看出，經驗豐富的中、老年教師較多，她們豐富的教學經驗，更懂得如何提高學生的學習積極性，對于教學中的突發事件，他們能夠根據自己的經驗很好的進行處理；但是，她們對于新興的藝術體操教學內容和教學方法了解較少，不利于及時更新教學內容。青年教師較少，青年教師的教學經驗不足，對于教學中的突發事件，不能很好的解決。但她們較容易接受新事物，擁有新的教學觀念，創新能力更佳，能夠根據學生的各種需求，制定更加與時俱進更符合學生需求的教學內容。因此，學校要更多的引進青年教師，使中、青、老年教師數量更加合理化，這樣更有利于保持旺盛的教學精力和較高的創造力，有利于形成延續成長的梯隊綜合體，更易保證課的教學結果。

（三）學生選修藝術體操課的情況

為了調查學生學習藝術體操選修課的動機、喜愛程度和學習效果，選取武漢市十所非體育專業的大專及本科院校的女大學生和老師為調查對象。

結果表明，高校有必要適當的增加藝術體操選修課的學時，使學生能夠更好的、系統全面的進行學習。藝術體操教師也有必要針對學生的特點，在教學方面，因地制宜、因人而異，充分發揮該項目的特點，制定更適合學生學習的教學內容，融入更多學生感興趣的項目，提高學生學習的積極性，使藝術體操選修課能夠更好的開展下去。

（四）影響武漢市高校藝術體操選修課開展的不利因素分析

經調查發現，對武漢市高校藝術體操選修課的開展影響最大的是場地器材的缺乏和學校領導對藝術體操課程的不重視， 近年來由于高校擴招，學生人數不斷增加，對體育場館和器材設施的需求量越來越大，使得原本就不充裕的場館和器材設施更加缺乏[4]。其次藝術體操在我國發展的較晚，而且多以競技藝術體操為主。而競技藝術體操在武漢市的發展也較為落后，所以導致藝術體操項目在武漢市群眾體育中的普及很難，使得很多學生對于藝術體操教學內容不了解。再者，由于師資力量過于薄弱，很多教師自身的技能水平和教學水平就比較底下，不能很好的展示出藝術體操的美感。在課堂中無法完成各種示范動作，使學生不能很直觀的了解動作結構，掌握動作要領。致使學生的學習興趣下降，最后導致課程無法開展。

（五）武漢市普通高校藝術體操選修課的發展對策

1.加強宣傳力度

充分利用傳媒的力量，大力宣傳我們在奧運會、亞運會中取得的優異成績。讓優秀運動員現身說法，讓更多的人更深刻的了解藝術體操對塑造健美形體、形成高雅氣質方面的作用，從而使更多的女大學生投入到藝術體操訓練中來。

其次，學校可組織一些教學比賽，一方面可以調動學生學習的積極性，另一方面也可以檢查教師的教學成果，使教師和學生都更加積極地參與到藝術體操活動中來。其次，藝術體操教師也可以幫學生編排一些實用的、時尚的動作組合。讓她們在校園各種晚會、活動中進行表演。這樣既可以提高學生的藝術修養，也可以培養學生的良好的心理素質。

2.以學生為教學主體，加強教師的主導作用

在課堂中，教師應當以學生為主體。根據學生的選課動機以及鍛煉目的，進行教學內容的安排。同時教師要學會創新，根據現有的教學條件，創造出適合藝術體操教學的條件。比如可以將紗巾、扇子等比較常見的輕器械編排到教學內容中來。降低教學內容的難度，剔除掉競技藝術體操中的一些高難度動作，編排更多簡單易學，同時與時俱進的動作組合，充分調動學生的積極性。鑒于學生的身體素質和基本功較差，教師在教學過程中要予以耐心的指導，以表揚和肯定進步為主，逐漸提高學生對學習的信心和興趣。學校要加大對教師師資水平的把關，同時讓在職教師更多的參加各種培訓活動，以提升自己的專業素養。

四、結論與建議

（一）結論

1.武漢市女大學生對藝術體操選修課的動機排序依次為：培養氣質、改善體形、增強體質、增進交往、必須課、其他。由此看出，女大學生把體育選修課和自己性格特點、身體條件等因素結合起來。藝術體操是非常適合女大學生鍛煉的項目之一。

2.武漢市高校開展藝術體操選修課的優勢為武漢市高校的教學場地與設備等物質基礎，能夠保障藝術體操教學需要；藝術體操教師師資雄厚；全民健身意識增強，促使高校開設藝術體操選修課來適應社會健身潮流；高校開展藝術體操選修課符合社會就業的需要。

3.武漢市高校開展藝術體操選修課的不足表現在學校普及工作不到位，校領導重視程度不高；教材編撰欠缺，教學內容缺少新穎性；教學方法過于單一。

（二）建議

1.影響高校藝術體操課程開展的不利因素主要是場地設施和器材的嚴重不足。因此，各高校要切實搞好規劃，增加場地、器材建設投入的同時，盡可能地建設藝術體操標準場地，購置高質量的器材設備，使教學的物質條件更加完善，課堂環境更加優美，以提高學生學習和鍛煉的積極性。

2.建議在藝術體操教學中，多引進一些青年教師，使教師隊伍更加完善，在教學中能夠青、中、老年教師互相學習互相彌補，以提高藝術體操的教學質量。充分發揮老師的主導作用，激發學生的學習興趣。

參考文獻

[ ] 丁真如.藝術體操[M].高等教育出版社.1990：48-50.

[2] 徐鳳萍.全國高等體育院校體育教育專業藝術體操教學現狀及其發展對策研究[D].華東師范大學.2005.

[3] 王健珍.河南省普通高校開設藝術體操、健美操課的調研分析[J].西安體育學學報.2002.19（4）：103-104.

[4] 吳蓉蓉，楊志英.藝術體操在高校體育課中開展的情況分析[J].吉林體育學院學報.2005.21（4）：119.