規范高等院校自主招生工作

自主招生政策實施以來，在一定程度上促進了青少年多樣化的發展，為具有某種特殊才能或在某方面具有培養價值，但又很可能被排除在現行考試制度之外的學生提供了機會。但肯定成績的同時，我們也要看到一些問題。例如，由于自主招生的目的和目標不夠明確，導致家長學生盲目趨從；自主招生有逐漸演變成生源大戰的趨勢等。這在一定程度上背離了這項改革的初衷。

自主招生過分依賴傳統的測試方式，而傳統的測試方式只注重考查學生的基礎知識和與解題相關的能力，因此考試有演變成學科競賽的可能。自主招生應重點考察申請者的興趣志向、專業態度和獻身精神，適當兼顧相關的學科基礎。為了規避自主招生自身的弊端，讓這項好的政策達到應有的效果，建議相關部門和高校在制度設計和操作層面上進行相關的改進。

1.專業考核標準應更加明確。有關高校的專業應根據相關專業需求，對所招收學生的特質條件提出明確而清晰的描述，使申請人據此作出選擇，減少盲目性，不符合條件的學生一般不予考慮。這樣做有利于正確導向青少年的發展。

2.在甄選過程中，高校應重點考察申請者的品質特征、興趣志向、培養潛質、專業態度和獻身精神等，這些可以根據申請者以往的、較長時間的學習經歷來判斷，也可以通過專家推薦或談話來甄別。這也是國外大學選拔學生的重要參考依據。

3.相關部門和高校要適當調整自主招生的時間和程序，使之盡量減少對基礎教育的干擾。可以考慮將自主招生的工作放在高考之后，參考香港地區高校在內地招生的模式。尤其要避免高校自主招生演變成一場生源大戰或考試競賽，加重學生的精神負擔和課業負擔。

此外，相關部門要嚴格制定和執行招生程序，真正做到科學、公正、有效。自主招生要做到公正無私，敢于負責，不為社會輿論所左右。

（劉長銘 全國政協常委，北京四中校長）