國內

宏觀

我國即將出臺高考改革方案 推出兩種模式高考

近日，中國教育部副部長魯昕在中國發展高層論壇上表示，中國即將出臺方案，實現兩類人才、兩種模式高考。

據魯昕介紹，第一種高考模式是技術技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識；第二種高考模式就是現在的高考，學術型人才的高考。技能型人才的高考和學術型人才的高考分開。

“在高中階段，16歲就可以選擇你未來發展的模式。當然不管你選擇的是什么模式，你都可以實現你的人生目標。”魯昕說。

“技術技能型有三種人，第一類是工程師，第二類是高級技工，第三類是高素質勞動者。”魯昕解釋說，之前的職業教育只講技能，隨著信息技術的發展和產業升級，技能需以技術為基礎。

據統計，近幾年來，中國每年從中高等學校進入勞動力市場的畢業生總量約在1700萬人左右，高校畢業生就業難和技術技能人才供給不足矛盾已成為短期內新增勞動力就業結構性矛盾的突出表現。

“2013年有140萬人通過第一種高考方式，進入技術技能類型的教育。這140萬學生還有三年畢業，我相信他們一定會找到相當好的工作。”魯昕說。

魯昕表示，要充分發揮市場的作用，通過實行股份制、混合所有制等方式，用市場的力量來辦學。

對于具體流程，魯昕表示，這是一個非常靈活的辦學體制，首先要對這類學校進行產權制度改革，產權結構和分配機制都發生變化。“這個體系已經國務院常務會議決定通過。”魯昕說。

http：//news.xinhuanet.com

區域

北京：近十所高校大學生宣講“藍天再現”行動

近日，海淀高校“正能量聯盟”推出主題活動“藍天再現（在線）”，近十所高校將開展互聯網線上線下活動，共邀全國高校公益力量關注霧霾、保護藍天。

“藍天再現”活動包括：線上藍天行動建議征集、高校團隊快閃、弱勢群體援助、社區綠植發放、藍天再現論壇、“公交出行 行必公交”網絡聯署，線下活動包括文明出行、“室內空氣清潔者”、PM2.5知識宣講團等活動。有關負責人表示，高校的環境保護、材料學、生物物理等專業的學生志愿者，將利用自己的專業優勢，在學校、社區開展知識宣講，引導公眾正確認識霧霾、積極應對霧霾、參與藍天行動。

http：//www.30edu.com

上海：通過第三方機構動態監測高校一流學科建設

從2014年上海高校黨政負責干部會議上獲悉：上海高校學科建設進步顯著。根據美國基本科學指標（ESI）2013年數據統計，上海高校已擁有65個ESI前百分之一和7個ESI前千分之一的學科數，這7個學科分別是復旦大學的化學、材料科學、臨床醫學，上海交通大學的工程學、材料科學、臨床醫學，華東理工大學的化學。

據統計，上海高校學科設置數為502個，其中博士學位授權學科數達到240個，占48%，位居全國第一。從2012年5月起，上海市啟動“上海高校一流學科建設計劃”，173個學科被列入上海高校一流學科建設范圍，其中A類有34個學科，包括復旦大學物理學、上海交大船舶與海洋工程、同濟大學建筑學等各校“王牌”。

http：//www.shmec.gov.cn

江蘇：正式啟動中高等職業教育銜接課程體系建設

近日，江蘇省正式啟動中高等職業教育銜接課程體系建設，計劃到2015年，所有現代職業教育體系建設試點項目建立起中高等職業教育相銜接的課程體系，形成完整的人才培養方案。到2020年，全省中高等職業教育對應專業基本建立起相銜接的課程體系，提供“一條龍”式的教育服務。

據介紹，中高等職業教育銜接課程體系建設將依據對接產業、任務導向、銜接貫通、統籌兼顧、協同開發的原則進行。各課題組將依據產業發展需求設置中高等職業教育專業，依據工作任務要求確定中高等職業教育課程內容，依據學生職業發展途徑確定中高等職業教育培養目標，推動課程標準與職業標準相融合，學歷證書與職業資格證書相對接；將突出職業教育類型特點，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系；將遵循技術技能人才成長規律，尊重學生認知特點，整體設計人才培養方案，推動中高等職業教育課程的有效銜接貫通。

http：//www.tech.net.cn

陜西：將成立專家組對高校“一校一策”巡視診斷

從近日陜西省教育廳發布的工作要點了解到，今年陜西將重點推進高校章程建設，開展高校校長任期目標責任考核試點，并針對高校辦學思路功利化、學科設置同質化、管理方式行政化傾向，成立專家組，“一校一策”巡視診斷。

陜西省教育廳將實施高等教育統籌管理，分類指導，制定分層次、分類型的指標體系，引領高校錯位競爭、強化特色，引導一批本科院校向應用技術類型發展；發揮專項資金的導向作用，推動民辦高校轉型升級，建設民辦高水平大學。全面推行預算公開，強化預算管理。督促落實高校財務管理辦法，制定財務巡視檢查指標體系，開展國有資產專項檢查。加強教育內部審計，推動省屬公辦高校開展綜合預算編制執行的跟蹤審計調查，試點民辦高校財務資產審計。

http：//www.aishaanxi.com

海南：試點七種多學制模式 讓中高職與本科貫通

從海南省教育廳獲悉，2014年海南將試點中職、高職、本科貫通的多學制模式，破解中職學生和高職學生的發展瓶頸，讓初中畢業生和中職畢業生有更多的選擇。

為打破中職學生和高職學生的發展瓶頸，搭建起海南職業教育人才成長“立交橋”，海南省教育廳近日下發了《海南省職業教育人才培養及招生試點項目方案》。方案共設計了7種不同的中職、高職、本科貫通的多學制模式。今后，海南省中職畢業生可以通過分段培養、連續就讀的學制形式，或者是通過高職本科院校單獨招生，獲得升入高職、本科院校繼續就讀的機會。

http：//gaokao.chsi.com.cn

上鏡人物

楊令俠：加拿大史研究的“獨行俠”

“這位是楊生茂先生的女公子”，南開大學歷史學院教授楊令俠總被別人這樣介紹。她的父親楊生茂是南開的大牌教授，是國內美國史研究的一代宗師。

這種情況正在發生變化。因為在加拿大史學方面的卓越成就，楊令俠獲授2013年“加拿大總督獎章”，這是加拿大官方最高級別的榮譽，楊令俠是迄今為止中國大陸社會科學領域中唯一獲此殊榮者。

出生在學者家庭，楊令俠雖是家中幼女，卻絲毫沒有感覺到父親的寵溺。“愛而不驕，嚴而縛”是楊生茂先生對待兒女的態度。她的成長環境是“談笑有鴻儒，往來無白丁”，“每天翻的是世界地圖，聽的是歷史故事”。

但楊令俠不愿活在父親盛名之下。她說：“我希望在別人的印象里離他越遠越好。”在研究領域上，她也與父親有別。在其博士生導師張友倫教授的主持和指導下，楊令俠參與了《加拿大通史簡編》的寫作工作，從此踏入加拿大史的研究領域。

1995年，楊令俠以訪問學者的身份踏上她研究多年的土地，赴多倫多大學進行訪學。用她的話說，“對加拿大的了解不能僅停留在書本上。”離開加拿大時，楊令俠帶走了4箱復印資料。回國后，她先后為本科生和研究生開出不同層次的課程，并在《歷史研究》等核心期刊發表論文數十篇，專著《戰后加拿大與美國關系研究》一書被張友倫先生譽為該領域的“奠基之作”。

這位女學者曾擔任南開大學加拿大研究中心主任，曾一人操辦關于加拿大的國際學術研討會，曾只身代表中國加拿大研究會赴加參加國際加拿大研究會常務理事會。她也是中國第一個在網絡上教授加拿大課程的老師。她最注重對學生進行良好的“史學習慣”的訓練，一篇本科生論文她都要改上六稿。

“全心全意地搞加拿大史研究和教學的，不夸張地說，全國只有楊老師一個人。”楊令俠當年的學生、現在的同事丁見民說。

正因如此，楊令俠也時常感到勢單力薄。“國內加拿大學界研究者比較少，比起其他地區國別史來說，研究隊伍不穩定；再者，歷史研究本身就是一門寂寞的學問，練就的就是坐冷板凳的功夫。”

楊令俠培養了很多學生，她希望在自己的研究道路上有越來越多的志同道合者。她的父親是中國第一個美國史研究方向的博士生導師，而她是中國第一位加拿大史研究方向的博士生導師。她說，這一點，也許可以告慰父親在天之靈。

http：//www.jyb.cn

【數說教育】

60%

西藏自治區教育廳廳長馬升昌日前在接受記者采訪時說，2013年西藏高考招生農牧民子女人數超過7900人，占招生總人數的60%。

http：//www.chinatibetnews.com

37個

目前，遼寧省已有5所高校正式向省教育廳提出了37個專業的停辦申請，并擬在相關專業在校生全部畢業后撤銷。

http：//www.jyb.cn

5000元

云南日前公布實施優秀貧困學子獎勵計劃，從2014年開始，凡考入國家部（委）屬院校的云南籍貧困學子，在其本科學習期間，云南省財政給予每人每年5000元學費獎勵。

http：//news.xinhuanet.com

26.5萬名

日前從新疆維吾爾自治區教育廳了解到，2014年，新疆將進一步擴大中職教育資助覆蓋面，受益學生將增加到26.5萬人。

http：//xj.ts.cn

6.82億元

從貴州省教育廳了解到，為加快推進教育“9+3”計劃的實施，貴州省財政廳、教育廳下達了2014年中等職業教育免學費和助學金中央、省級專項資金共6.82億元，受益中職學生共43.46萬人次。

http：//edu.ce.cn

【詞中行】

推行“塔式”創業教育 積蓄生長的力量

江蘇大學致力于打造一座創業教育的金字塔：“塔基”培養，要讓100%大學生接受創新創業素質教育；“塔身”培養，要對30%左右具有創業意愿訴求的大學生實施創新創業培訓，使其具備創新創業技能；“塔尖”培養，要創造條件讓5%左右具有創業實戰訴求的大學生能夠自主創業。

“專于流體輸送，精于水泵節能”，馬正軍把這兩句話印在了自己的名片上。他知道，因為在母校江蘇大學的學習和創業實踐，才讓自己有了這樣的底氣。這位全國“挑戰杯”創業計劃大賽金獎獲得者，如今作為領軍型科技創業人才被引進到南京，獲得了南京“321創業人才計劃”130萬元創業啟動資金的支持。2011年他在學校時注冊成立的騰圖節能科技研發中心，也變成了南京騰圖節能科技有限公司。

http：//www.jxedu.cn

扎緊“錢袋子” 管好“車輪子”

公務用車一直是社會高度關注的焦點問題，作為全額撥款事業單位的高校，廣大教職員工對公車改革的呼聲尤為高漲。江西師范大學從2012年底開始啟動實施的公車改革，不僅帶來了單位用車上的便利、服務質量的提高，更從制度上杜絕了公車私用，節約了開支，并得到了全校教職員工的普遍認同。

為標本兼治，建立長效機制，江西師大又及時出臺后續政策：2013年4月起，全校在編在崗教職工，按每人每月200元的標準發放交通補貼；進一步優化校車運行線路，調整班次，提高管理效率和服務水平；開發網上多功能車輛智能化管理系統，方便單位及教師在任何時間、任何地點通過網絡訂車；安裝GPS定位系統對公務用車行駛線路、油耗情況進行實時監管，公車改革領導小組辦公室定期對車輛運行狀況進行公示……

http：//news.jyb.cn

輸送”藍色人才” 支撐藍色經濟

近日，日照海事學院教師吳從戰正帶著船舶駕駛專業的學生“環游世界”，這臺模擬器是山東省唯一一臺360度視景的船舶操縱模擬器，光這個大家伙就占了一層樓，價值千萬元。之所以投入這么多，就是為了讓船舶駕駛專業的學生能夠更直觀體驗航海環境。“粗略估計，在大海上，只要有中國人的船，就有我們的畢業生。”該校院長孫云強自豪地說。輸送成批“藍色人才”支撐藍色經濟，已經成為日照職業教育最強有力的“集結號”。

2011年，國務院正式批復《山東半島藍色經濟區發展規劃》，地處山東半島南翼的日照市，是新亞歐大陸橋東方橋頭堡和魯南經濟帶最直接的出海口，是山東半島藍色經濟區“一核兩極”產業布局中的南增長極。為此，日照市未來重點打造海洋先進裝備制造業、汽車及零部件業、現代海洋漁業、海洋新興產業、綜合旅游業等十大藍色產業，支撐日照經濟社會的“藍色優勢”。

據悉，目前日照各職業學校共開出13個大類近50個專業，形成了一批特色鮮明的專業群。如日照市工業學校、市科技學校、市工程技術學校的機械加工和汽車制造維修專業群等，為半島藍色經濟建設服務的能力不斷增強。

http：//www.tech.net.cn

【本月之最】

亢茜：志愿助殘，用我的聲音當你的眼睛

——最有愛心的大學助殘青年志愿者

“憶苦猛地把思甜的包塞到她懷里，頭也不回地跑走了，此時與弟弟妹妹分離的痛苦就像是把刀，一刀一刀割著他年幼的心……”亢茜的話音剛落，現場“觀影”的觀眾也發出了聲聲嘆息。

播放著電影“我的兄弟姐妹”的這個房間和普通的電影院沒什么兩樣，不同的是，這里的觀眾全是盲人。像武漢理工大學亢茜這樣的一群青年志愿者，正在用他們的聲音為盲人描繪光影。

“給盲人講電影”助殘志愿服務項目就是這樣一次勇敢的創新。

講話很容易，但“講”電影卻不容易。一部適合盲人朋友欣賞的電影，必須沒有方言，沒有外語，沒有不易理解的部分，還要有思想深度，能發人深省。為了把電影細節精準清晰地表述出來，亢茜同志愿者們經常一遍又一遍地觀看電影，對每一個情景爛熟于心。為了細致地揣摩人物感情和心理變化，他們往往要把一個幾秒鐘的畫面反復觀看多遍。為了使講稿與電影對白密切配合，形成整體，亢茜和志愿者們要反復推敲，重復演練。為了使“說”電影達到與看電影相同的欣賞效果，亢茜和志愿者們要一次又一次地修改自己的語速、語調，醞釀情緒。

每一次“講”電影的準備工作都是艱辛的，經過幾十遍、幾周時間的準備，終于能給盲人朋友帶去一頓豐盛的視聽盛宴……一位老人在離開前，握著亢茜的手對她說：“謝謝！”那一刻，她深切體會到一切的努力都是有價值的和身為一名志愿者的價值感和光榮。

http：// www.jyb.cn

李振：每個人都是自己人生的冠軍

——最具進取心的中職畢業生

李振來自遼寧省錦州市機電工程學校，學習汽車運用與維修專業。2012年李振和隊友闞新義奪得了在天津舉辦的“2012年全國職業院校技能大賽”（以下簡稱“國賽”）中職組汽車運用與維修——二級維護和車輪定位（團體）冠軍。

因為李振在校期間成績優秀并且獲得了國賽冠軍，同時，其母校也缺少汽車運用與維修方面有實戰經驗的人才，2012年9月，錦州市機電工程學校聘請李振留校任教。現在的李振每天工作在實訓教室里，教室里各種品牌的車整齊排列，他常在一輛車的旁邊給學生講解實訓課程，1992年出生的他已經擔任教師一年有余。

李振也認為自己在汽車維修方面的知識還需要充實，在學校工作可以邊教學生邊學習，掌握更多的知識。

盡管暫時還沒有正式的事業編制，但李振很享受做老師的成就感。

“開始，我會將理論知識揀其精華重復講一遍，讓學生加深印象。我也會給非常多的機會讓學生能夠親自動手嘗試，因為實訓課是他們最感興趣，也是培養動手能力最好的機會。”李振說。

雖然國賽獲獎已經是兩年前的事了，但李振仍感慨頗深：“國賽成就了很多在職業院校學習的人才，也提高了參賽選手和指導教師的技能和素質，很多的獲獎選手可以選擇留校任教或去大工廠、好企業工作。”

在李振看來，國賽改變了他的人生，只要肯用心，每個人都是自己人生的冠軍。

2013年，李振作為指導老師，帶領兩個學生到無錫市，參加2013年國賽中職組“雪佛蘭杯”汽車運用與維修技能大賽，成績是銀獎。獲獎的項目是他當年參賽的項目，這讓他很自豪。

http：//www.jyb.cn

【本月提示】

我國將重點打造一批國家級特色新型高校智庫

教育部近期發布《中國特色新型高校智庫建設推進計劃》（以下簡稱《計劃》），強調以2011協同創新中心和人文社會科學重點研究基地建設為抓手，將重點打造一批國家級智庫。

據介紹，《計劃》通過實施社科專題數據庫和實驗室建設計劃，圍繞內政外交重大問題，重點建設一批社會調查、統計分析、案例集成等專題數據庫及以模擬仿真和實驗計算研究為手段的社會科學實驗室；以高校哲學社會科學“走出去”計劃為依托，擴大高校智庫國際學術話語權和影響力；重點建設一批全球和區域問題研究基地，建立海外中國學術中心，支持高端智庫參與和設立國際學術組織、舉辦創辦高端國際學術會議；以綜合性大學現有的高水平戰略研究機構為基礎，培育一批面向國家和國際重大科技戰略問題的國家級智庫。培育、鼓勵行業特色院校組建行業、產業科技發展戰略研究中心，形成全面覆蓋的行業、產業發展戰略與政策研究支撐網絡。面向區域發展需要，在高校培育一批面向區域產業發展需要的特色政策咨詢機構。

http：//news.xinhuanet.com