班組長要練好“四功”

班組長是班組的領頭人，要真正發揮好領頭作用，帶領全體班員做好各項工作，就必須練好“四功”。

一要練好學功。就是要樹立能力危機意識，靜下心來多看書、多學習，多掌握一些知識。同時要有“三人行必有我師”的謙虛情懷，多向身邊的同志請教，不恥下問，不斷完善自己。還要加強技術技能訓練，勤于實踐鍛煉，不斷提高解決現場技術難題的本領，以能力樹立威信。

二要練好聽功。對于批評性意見，要以包容的心態耐心傾聽，有則改之，無則加勉。對于表揚性評價，要清醒冷靜地分析對待，謹防沖昏頭腦，飄飄然不知所以。對于建設性意見和合理化建議，要切實采納。對于來自班員的所有聲音，都要及時予以反饋回應，以兼聽并蓄的寬闊胸懷，增強班組管理的民主性。

三要練好說功。班組的生產安排、勞動組織、宣傳教育、班員的思想引導等都離不開“說”，沒有一定的說功，工作再勤奮，業務再突出，也難以把班組工作做好。為此，班組長必須加強語言表達能力的訓練，做到把形勢宣傳好，把政策講解好，把道理解釋好，把班員的情緒疏通好，以過硬的表達能力提升與班員的溝通效果。

四要練好寫功。好記性不如爛筆頭。日常工作中，勤于寫計劃、寫日記、寫總結，這樣有利于增強工作的預見性、條理性、規范性，也有利于及時彌補工作中的失誤與不足，及時總結歸納工作中的好辦法、好舉措，減少工作失誤，提高工作效率。同時，班組長還要善于及時將班組中的先進人物、先進典型、先進經驗宣傳出去，樹立班組的良好形象，增強全體班員的榮譽感和自豪感。通過多寫、勤寫、常寫，不斷提高自己的寫功，把自己培養成能文能武的復合型人才。