美、術(shù)、重生活

王學(xué)芳

在學(xué)校的教育生活中，每一種學(xué)習(xí)活動(dòng)都對(duì)個(gè)體生命具有不容置疑的長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響性。美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行的是“人”的教育與“美”的教育，要以可持續(xù)發(fā)展的眼光審視美術(shù)學(xué)科教育，以珍視美術(shù)學(xué)科教育在個(gè)體生命成長(zhǎng)發(fā)展中的獨(dú)特地位與作用，真正實(shí)現(xiàn)它的課程價(jià)值與育人價(jià)值。

美：打上學(xué)科特色的底色

追溯課程的價(jià)值 美術(shù)素養(yǎng)是學(xué)生人文素養(yǎng)的重要組成部分，它對(duì)學(xué)生將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的整個(gè)生活、工作、學(xué)習(xí)的過(guò)程有其特殊的、個(gè)性的價(jià)值，潛移默化地影響著整個(gè)人的綜合素質(zhì)。有位美術(shù)教育家曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生在學(xué)習(xí)階段所學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)技能，進(jìn)入社會(huì)后，直接用到的機(jī)會(huì)幾乎為零?！蹦敲?，美術(shù)課究竟該讓學(xué)生獲得些什么呢？仔細(xì)想想，我們的美術(shù)課只是通過(guò)美術(shù)課程這一媒介開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美、表現(xiàn)生活中的美、運(yùn)用美術(shù)讓自己的生活美起來(lái)，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)科的魅力。因此，美術(shù)課要美，先得珍視它在個(gè)體生命成長(zhǎng)發(fā)展中的獨(dú)特地位與作用，才能真正實(shí)現(xiàn)它的課程價(jià)值與育人價(jià)值。

關(guān)注學(xué)生的所得 美術(shù)的誕生和發(fā)展從來(lái)就不是孤立的，它既依賴于外部環(huán)境，又對(duì)外部環(huán)境做出美的貢獻(xiàn)，因此，美術(shù)課也不可能脫離外部環(huán)境思考美術(shù)的問(wèn)題，也不能脫離外部環(huán)境學(xué)習(xí)美術(shù)。那么，學(xué)生應(yīng)該從美術(shù)課堂上獲得些什么呢？生活中處處有美，而多彩的生活最能激發(fā)學(xué)生的想象和美的感受，沒(méi)有對(duì)生活的細(xì)心與用心，就不會(huì)有充滿美感生動(dòng)的美術(shù)作品。……