在班級建設(shè)中感受幸福

田道軍

幸福是一種使人心情舒暢的境遇和生活。一般來說，有許多愉快情感體驗的人，更有可能感覺他們的生活是幸福的。每個人都渴望過上幸福生活，擁有幸福人生。美國教育家諾丁斯在《幸福與教育》一書中把“幸福作為生活和教育的目的”，只有通過幸福教育才能為學(xué)生將來擁有一個幸福的人生奠定良好基礎(chǔ)。班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基本的組成單位，是學(xué)生在校活動的主要場所。幸福班級的建設(shè)對于實現(xiàn)幸福教育有著十分重要的作用。

建立舒適的班級環(huán)璄

教室環(huán)境 教室是學(xué)生的第二個家，學(xué)生白天的絕大部分時間都在這個大家庭生活和學(xué)習(xí)的。對學(xué)生而言，教室是他們學(xué)習(xí)和生活的主要場所，更是其成長的精神家園。其環(huán)境布置應(yīng)體現(xiàn)家的“溫馨”，要給人一種寧靜、向上、書香的感覺。張貼欄有學(xué)生們的獲獎證書、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的書畫等。班級的櫥柜里擺放著各種各樣的圖書、雜志。教室里，前后黑板的上方張貼班風、學(xué)風，墻柱上張貼名人名言，黑板一側(cè)由學(xué)生寫上警示鼓勵的話語，講臺兩側(cè)、教室后面擺放幾盆花草。總之，我們要為學(xué)生營造一個溫暖的氛圍，建設(shè)一個“家”的班級環(huán)境，讓每個學(xué)生都要強烈的歸屬感，感受到“家”的幸福。

宿舍環(huán)境 宿舍也是寄宿學(xué)生休息、生活的主要場所。能否創(chuàng)設(shè)良好宿舍環(huán)境，直接關(guān)系到學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的幸福與否。由于時間上的特殊性以及教室與宿舍的明顯區(qū)別，宿舍管理往往是班級管理的一個難點。……