選擇名校分校需謹慎

涂皓

2013年，北京有30所城區(qū)名校在偏遠地區(qū)或城鄉(xiāng)接合部設(shè)立了新分校。自2005年開始，北京市推動城區(qū)名校在郊縣建立分校項目至今，超過50所名校分校相繼建立。項目本意在推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓更多的家庭能享受到優(yōu)質(zhì)服務。然而，8年過去了，從結(jié)果來看，名校分校并未真正達到預期期目的，尚有許多地方不盡如人意。

只是掛牌了事

“讓孩子贏在起跑線”“緊鄰XX學區(qū)”這樣的宣傳語，在如今的樓盤廣告中頻繁出現(xiàn)。很多樓盤為了能提供更良好的項目配套，于是引進知名學校資源，自建分校。實際上“名校辦分校”并沒有明確的辦校要求，也沒有法律規(guī)定名校和分校之間各自的權(quán)利和義務。因此，名校對分校的支援內(nèi)容各不相同。比如，有的名校教師資源較為充裕，就會派一些教師支援分校的教學、管理，但也有名校本身教師資源就較為緊張，對分校的創(chuàng)辦和管理選擇了幫助研發(fā)課件、培訓教師等方式。

有房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)人士說，“大盤+名校”模式被廣泛運用于房地產(chǎn)行業(yè)。在銷售中，教育地產(chǎn)無往不利。名校的優(yōu)質(zhì)教育資源成為許多房企博弈和追逐的目標。一旦與名校達成合作，房子不愁賣不說，房價也可以順勢上漲。而這種“貼牌”“掛靠”式教育的質(zhì)量是否能得到保障，不是他們關(guān)心的問題，是學校應該考慮的。

“我的孩子在大興區(qū)名校辦的分校就讀。今年已經(jīng)小學五年級了。她是從一年級就進入這個學校的，是該校招收的第一批學生，當時只招了兩個班。……