從執行力角度談如何做好高校輔導員工作

王晶晶

【摘 要】高校輔導員執行力是高校學生管理工作和高校健康持續發展的關鍵，其執行力如何，直接影響到高校思想政治教育工作開展狀態。我們必須重點分析做好輔導員工作應有的素質和提升執行力的策略，切實加強輔導員隊伍建設。

【關鍵詞】高校 輔導員 執行力

高校輔導員是高校學生日常管理工作的組織者、實施者和指導者，同時也是與高校學生聯系最為密切的人生導師和知心朋友，已經成為一支保證高校健康持續發展的不可或缺的隊伍。其執行力如何，直接影響到高校思想政治教育工作能否順利開展，能否為國家培養社會主義事業的建設者和接班人。因此，要認真做好輔導員工作，增強輔導員工作執行力，是神賦予我們的歷史使命。

一、做好輔導員工作應具備的素質

隨著世界經濟的飛速發展，文化多元化的趨勢也隨之加劇，各種社會思潮更為廣泛的傳播，由于當代大學生大多已經是90后，他們政治信仰不清晰，理想信念模糊，缺乏社會責任感，面對這樣的一個特殊群體，高校輔導員就應該高度重視，如何做好輔導員工作，應從以下幾個方面著手：

1.熱愛輔導員工作，認識輔導員工作的重要性

高校輔導員，大多數人認為就是做好學生的日常管理工作，比如上傳下達、管理學生的日常生活、教育學生學習等等一些日常工作，然而這樣的理解存在對輔導員工作的偏差，影響了輔導員作用的發揮，我們應該重新認識輔導員工作的真諦。大學生是社會主義事業的建設者和接班人，是國家未來的希望，他們在大學階段學習的不僅僅是專業知識，也是人生“三觀”形成的關鍵時期。高校輔導員是與學生面對面接觸最多的群體，能最及時的掌握學生的第一手資料，掌握學生的情緒，了解學生的動態。對學生來說也是如此，他們在學校有什么問題，首先想到的是輔導員。這樣做好輔導員工作就能有利于積極引導學生正確的對待學習、生活、情感等方方面面的問題，保證學校健康和諧發展。

2.提高綜合素質，保證輔導員工作的順利開展

首先，作為高校輔導員要有堅定的政治立場和政治信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，思想和行動要與黨保持一致。及時關注國家熱點信息和焦點新聞，掌握國家發展態勢，并要以理論聯系實際的方式，向學生講述深刻的道理，提高學生辨別是非的能力。其次，社會進步的步伐加快，知識的儲備量也應隨之增加。高校輔導員不應只掌握思想政治教育專業知識，也要涉及人文、社會科學等方方面面知識，具有豐富的科學文化知識和理論修養，做一名知識型輔導員，只有這樣，才能更好地幫助高校學生解決更深層次的思想問題，運用科學理論幫助引導學生。

二、輔導員執行力提升策略

高校輔導員的執行力，強調的是輔導員的行動力和工作能力，把輔導員工作當成一項事業來完成，保質保量完成組織交給的任務、達成目標，來作為畢生的一個追求。在高等院校中，輔導員工作的執行力已經關乎到高校的思想政治教育工作能否順利開展，他們出色的執行力是高校健康發展的有力保障。

1.更新工作理念

目前，許多高校輔導員都是在完成上級下達的各項任務，以完成工作為目標，工作沒有主動性。我們要激發自身的原動力，更新陳舊觀念，變“要我做”為“我要做”，積極主動去做工作，發現工作中存在的問題，及時調整，達到最優。

2.以學生為主

學生是輔導員工作的主要對象，輔導員工作執行力的強弱與學生的配合程度也密切相關，因此要做到心中充滿愛，愛學生、愛工作、愛學校，帶著感情去工作。隨著社會的發展，輔導員要始終貫徹“以學生為主”的理念，深入到學生的內心中，想學生所想，急學生所急，做學生的最親密的朋友，為學生解決實際困難，才能和學生建立很好的感情基礎，以便輔導員工作的開展，進而幫助輔導員提升執行力。

3.加強自身建設

終身學習這個概念不僅僅只是口號，更要落到實處，尤其是高校輔導員更要在這個學習型社會中，有終身學習的意識。輔導員每天面對的是90后群體，這個群體生機勃勃，思維活躍，又有很強的自我意識，并且他們接受新事物的能力很強，一個不學習或者不善于學習的輔導員是不能得到學生的信任的，同時也做不好輔導員工作。如若想要獲得他們的尊重和信任，就必須具有廣博的知識素養和過硬的思想素質，把思想政治教育理論性的東西說得有理有據，成為學生真正意義上的領路人。也要自覺學習高校教育心理學、教育學以及時事政治等多方面知識，不斷提高自身的理論修養和實踐能力，掌握現代化的教育手段，提高管理水平，才能提高其執行力。

綜上所述，輔導員是對大學生開展思想政治教育工作的核心力量，其執行力的強弱直接影響高校日常管理工作能否順利進行，影響著高校的和諧與穩定發展，也影響著高校能否培養出高質量的專業化人才。因而，要建立切實可行的執行力長效機制，提高輔導員執行力，開拓新的學生管理工作新局面。

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