淺析各教育培訓機構品牌形象中的標識設計

李婕

（福建師范大學，福建 福州 350108）

淺析各教育培訓機構品牌形象中的標識設計

李婕

（福建師范大學，福建 福州 350108）

本文在對教育培訓機構形象設計的重要性分析的基礎上，提出教育機構的品牌形象設計中應注意的問題，特別是在標識設計上要注意及時修正在應用上的偏差，并有自己品牌的特色。

教育培訓；教育培訓機構；標識設計

古有“天下君民，教學為先”，在以知識經濟為主流的當下，傳播知識的場所已不僅僅局限于高等學府，教育培訓機構也已成為傳播知識不可或缺的基地。就某一方面來說，高等學府更多注重的是對學生整體素質的培養和提升，學生會選擇在必要時候參加某方面的技能培訓，使自身獲得更全面的提高。

話及品牌形象，人們最先想到的是在商業領域的應用，但教育培訓機構有一個良好品牌形象的應用也同樣不可偏廢，其意義無庸贅述，品牌是一種無形的資源，可以有效的整合市場及消費者，維系企業與消費者之間的關系，可以幫助受眾迅速的找到所需的產品，保障了在金錢方面和在精神方面所需要承擔的風險，并且良好的品牌會使消費者產生認同感與歸屬感。

各高等院校的教學方法、教學形式的不同特色也使得如今高校之間的競爭愈趨激烈，高校形象設計的必要之處在于使學子不管走在什么地方，只要看見學校的形象標識都會產生強烈的自豪感、歸屬感；而教育培訓機構在市場競爭中同樣屬于商品競爭的一種，品牌形象設計的重要性也表現出了同樣的意義。當代，教育培訓機構儼然成為除了高等院校之外，學生進行課外輔導培訓交流的又一大場所，教育培訓機構品牌形象中的標識設計，作為形象設計中視覺表現元素的核心，是被最直觀接受的視覺符號之一，在一定程度上可以最直觀的體現機構的教學理念及其特色，簡單明了的視覺形象識別符號，可以作為機構形象的展示，比相關文字的宣傳更準確更利于記憶，對內也起到了凝聚學校內部師生之間的關系，對于提升對外受眾了解機構的形象有積極的促進作用，如何應用恰當的標識來表現企業文化值得探究。

一、及時修正應用的偏差

品牌形象要遵循統一性原則，要及時修正在應用方面的偏差，以新東方為例，新東方全名北京新東方教育科技（集團）有限公司，是目前中國規模最大的綜合性教育集團，然而在早年有人會將新東方廚藝培訓學校誤以為是新東方教育旗下的課程，甚至畫上等號，由此可見新東方教育在學員心中的定位并不明確，新東方執行總裁陳向東曾開玩笑說，“曾經有競爭對手希望抄襲新東方的LOGO，復制一個山寨版，結果幾個地方一跑，發現新東方各分校的LOGO相似但不完全一樣，競爭對手以為這是我們的商業策略，其實統一的形象設計根本不存在。”新東方的原標識由“新東方”“NEW ORIENTAL”和一個地球組成，新東方最初是面對出國留學的教育機構，選擇一個旋轉的地球的形象是為了與辦學初衷相聯系，標識整體選擇了綠色，代表著希望和信心。2006年新東方教育科技有限公司在美國紐約交易所上市，成為中國大陸第一家在美國上市的教育機構，面對更為激勵的競爭，新東方于2011年7月正式啟用了全新統一的形象系統及標識。新東方新的logo由保留了漢字“新東方”，新東方漢字的拼音縮寫“XDF.CN”代替了原英文翻譯，新標識整體有一種向右上方的動勢，代表了奮發向上，更好的闡釋了“追求卓越，挑戰極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”這一校訓精神。

另有知名英語培訓機構品牌“華爾街英語”為了統一全球范圍內的品牌形象，也于2013年啟用了新標識，華爾街英語的原自由女神像的標識被替換成了對話氣泡形式的大門，象征“透過國際通用的對話框（代表英語），為你開啟通往未來的大門”，寓意為通過英語來打開通向未來的所有的可能并改變世界。

二、應突出品牌特色

沒有個性的標識只會淹沒在眾多信息中，縱觀國內教育培訓機構的標識設計，大多數沒有完全闡釋機構的教育理念，屬于通用型標識、缺乏設計感，其中也不乏一些雷同設計，以教育機構名稱漢字拼音的首字母為形象的居多，雖然簡明但無特色，不同的教育機構其辦學理念與企業文化也各不相同，要在充分考量行業與行業之間的差異性之后表現出該行業的特殊性，清晰區分藝術培訓類、職業培訓類、技能培訓類等培訓類別，要從標識中體現鮮明的特征，進行有效的區別，而在同行業之間在視覺方面的表現也更要顯現出獨特性，應按照目標市場及企業單位的定位來選擇符合企業理念的有特色的品牌形象。

筆者有幸參加福建新藝美術教育學校的標識設計，基于該培訓機構是致力于專業兒童美術教育，采用的是多元化智能教學的教學法，在設計過程中充分考慮到該教育機構的類別，因此選擇調色板、初升的太陽以及畫筆的筆觸作為理念的來源，畫筆筆觸的形狀和調色板的形狀相結合構成初升的太陽的形象，在色彩選擇方面選擇了豐富的彩色，給人以一種積極陽光的感覺，同時也表現出新藝美術教學的多樣性。圖形整體呈現出一種從中間向外擴散的動態，標識中的字體是在選擇了華隸字體的基礎上稍作變化，并與標識中筆觸這一元素相結合，前后呼應，簡單明了，沉穩且識別性強。

J524

A

1005-5312（2014）14-0283-01