校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理機(jī)制的探索和實(shí)踐

肖文穎

摘 要 文章以事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心教學(xué)企業(yè)為例，結(jié)合汽車維修企業(yè)管理和汽車維修實(shí)訓(xùn)室管理的特點(diǎn)，提出適合高職院校汽車維修校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理的一些建議。

關(guān)鍵詞 高職院校 教學(xué)企業(yè) 汽車修復(fù)技術(shù)

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Exploration and Practice of Teaching Enterprise Management Mechanism

XIAO Wenying

（Guangdong Institute of Science and Technology， Zhuhai， Guangdong 519090）

Abstract In this paper， by accident car repair service center as an example， combining the characteristics of automobile repair enterprise management and auto repair training room management， puts forward some suggestions for professional institute on auto repair enterprises management.

Key words vocational college； teaching enterprise； automotive repair technology

1 校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理的目的

現(xiàn)代汽車維修企業(yè)管理的目的包括：安全、利潤(rùn)最大化、提高生產(chǎn)率、降低消耗、注重環(huán)保、提高辦公效率、提升創(chuàng)新意識(shí)、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室管理的目的主要是為了在安全的基礎(chǔ)上滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)的需求、提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率。高職院校校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，以更好培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目的，融合了企業(yè)和實(shí)訓(xùn)室的功能，既要滿足培養(yǎng)學(xué)生獲得職業(yè)能力需求，教師技術(shù)開(kāi)發(fā)的需求，又要實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利的目的。

2 目前存在的主要問(wèn)題

基于教學(xué)企業(yè)能夠提供真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目、學(xué)生在教學(xué)企業(yè)通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，可以接觸到行業(yè)高水平的裝備，受到嚴(yán)格完整的專業(yè)訓(xùn)練，為將來(lái)成為行業(yè)骨干打下良好的基礎(chǔ)，目前國(guó)內(nèi)很多高職院校成立了校內(nèi)教學(xué)企業(yè)。校內(nèi)教學(xué)企業(yè)的管理以學(xué)校管理為主，傳統(tǒng)的學(xué)校實(shí)訓(xùn)室管理和校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理有很大的不同，因此在管理的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題。具體問(wèn)題如下：（1）安全問(wèn)題，安全無(wú)論在企業(yè)還是在學(xué)校都是最重要的。對(duì)于校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，操作的人員大多是學(xué)生，存在安全意識(shí)薄弱和經(jīng)驗(yàn)欠缺的特點(diǎn)，因此需要采取多種措施確保實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)的安全。（2）人員管理問(wèn)題，目前高校由于人才引進(jìn)機(jī)制等問(wèn)題，造成了實(shí)訓(xùn)管理人員的缺乏；管理職責(zé)不夠清晰，管理范圍大，造成管理混亂。（3）利益分配的問(wèn)題，作為校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，要保證教學(xué)質(zhì)量和企業(yè)的利潤(rùn)，兩者存在很多的沖突。

3 解決方案

3.1 重視安全

（1）需要做好安全教育，任何實(shí)訓(xùn)課程以及生產(chǎn)活動(dòng)的第一堂課必須是安全教育，實(shí)訓(xùn)老師盡量告知學(xué)生所有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能性，絕不能掉以輕心； （2）在每臺(tái)有危險(xiǎn)行的設(shè)備和儀器上醒目的位置貼上設(shè)備操作的注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生嚴(yán)格按照設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范進(jìn)行操作，絕大多數(shù)安全事故的發(fā)生都是因?yàn)椴僮魅藛T忽視標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范所致；（3）定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患，有安全隱患的設(shè)備嚴(yán)禁使用；（4）要求參加生產(chǎn)活動(dòng)的學(xué)生購(gòu)買工傷意外保險(xiǎn)，萬(wàn)一發(fā)生事故可以有更多的保障。（5）汽車類實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有較多機(jī)油、燃油、油漆等易燃物，做好針對(duì)相關(guān)易燃物的滅火措施，定期檢查滅火裝置，保證滅火裝置的有效性，組織學(xué)生進(jìn)行消防演練。（6）定期開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生掌握安全操作的積極性；（7）建立安全責(zé)任人追究機(jī)制，對(duì)教學(xué)企業(yè)的每個(gè)工位都設(shè)定安全責(zé)任人，汽修的每個(gè)工序、每個(gè)環(huán)節(jié)的安全責(zé)任都落實(shí)到相關(guān)人員身上。

3.2 建立工位管理制度

事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心分為六個(gè)工位：鈑金工位、調(diào)漆工位、大梁矯正工位、噴烤工位、前處理打磨工、汽車檢測(cè)維修工位。管理的范圍比較大，需要人員較多，除了可以邀請(qǐng)企業(yè)人員兼職管理之外，要求每個(gè)專業(yè)老師都要參與實(shí)訓(xùn)室的管理，同時(shí)配備優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任各工位小組長(zhǎng)，做到全員管理，人人都是主人翁。其組織結(jié)構(gòu)如圖1所示：

圖1

人員配備除了工具管理和車間管理人員之外，每個(gè)工位還是需要安排專門的教師作為負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)工位的日常保養(yǎng)維護(hù)工作、工位實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作、工位的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督工作，每次保養(yǎng)結(jié)束都要在醒目位置標(biāo)明檢測(cè)結(jié)果以及下次檢測(cè)日期，對(duì)于運(yùn)行不良的設(shè)備和存在安全隱患的設(shè)備需要貼上不同顏色的檢測(cè)標(biāo)志，設(shè)備沒(méi)有通過(guò)檢測(cè)，嚴(yán)禁使用；負(fù)責(zé)人需要根據(jù)工位的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并制定項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)工位的使用狀況開(kāi)發(fā)一些方便維修的工具和模擬實(shí)訓(xùn)裝置，模擬實(shí)訓(xùn)裝置主要用于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)；作為校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，生產(chǎn)質(zhì)量非常重要，生產(chǎn)質(zhì)量決定了教學(xué)企業(yè)能否創(chuàng)造利潤(rùn)，可以引進(jìn)企業(yè)的ISO9000質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，并積極推進(jìn)汽修行業(yè)ISO9000的質(zhì)量認(rèn)證工作。

3.3 校企雙贏機(jī)制

高職院校引進(jìn)教學(xué)企業(yè)主要是為了提升實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，因此不能為了盈利而犧牲教學(xué)質(zhì)量，否則會(huì)得不償失。企業(yè)入駐學(xué)校也是為了利用學(xué)校的資源，提高知名度和影響力。兩者如果可以協(xié)調(diào)好，則可以實(shí)現(xiàn)雙贏甚至多贏。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，校內(nèi)教學(xué)企業(yè)必須是以學(xué)校為主。為了保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校需要讓利給企業(yè)，可以考慮給企業(yè)提供免費(fèi)的場(chǎng)地；提供先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備給企業(yè)使用，一定要保證學(xué)校設(shè)備的先進(jìn)性，這樣才能吸引企業(yè)入駐，保證生產(chǎn)的質(zhì)量，我校事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心的很多設(shè)備都是國(guó)際先進(jìn)水平的設(shè)備，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)具有指導(dǎo)性的作用。學(xué)校的利潤(rùn)分成主要用于設(shè)備的更新和技術(shù)開(kāi)發(fā)，對(duì)于教師指導(dǎo)學(xué)生完成生產(chǎn)任務(wù)的，給予一定生產(chǎn)的績(jī)效工資，提升教師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)的積極性，建立技術(shù)開(kāi)發(fā)基金，鼓勵(lì)教師積極研發(fā)各種汽車修理工具和設(shè)備保證教學(xué)企業(yè)技術(shù)的先進(jìn)性。

為了不影響企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)和生產(chǎn)質(zhì)量，采用現(xiàn)代學(xué)徒制的方式讓學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。規(guī)定企業(yè)員工必須帶領(lǐng)學(xué)生參加生產(chǎn)任務(wù)，直到學(xué)生操作熟練，通過(guò)考核才具有上崗的資格。學(xué)校對(duì)帶學(xué)徒的企業(yè)員工給予一定的課酬補(bǔ)貼，對(duì)于完成任務(wù)較好的企業(yè)員工給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)，提升企業(yè)員工教授學(xué)徒的積極性。

學(xué)校可以通過(guò)以下幾個(gè)方面節(jié)省實(shí)訓(xùn)開(kāi)支，事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心需要大量的實(shí)訓(xùn)耗材滿足實(shí)訓(xùn)的需求，可以建立企業(yè)廢舊零件回收制度，用廢舊的零件滿足實(shí)訓(xùn)耗材的需求，比如：報(bào)廢汽車鈑金件，可以用于鈑金和噴漆的實(shí)訓(xùn)；報(bào)廢汽車可以用于學(xué)生汽車大梁矯正的實(shí)訓(xùn)；企業(yè)員工兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，可以彌補(bǔ)學(xué)校雙師型教師不足的問(wèn)題。

在項(xiàng)目來(lái)源保障方面，除了承擔(dān)企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)之外，還可以充分利用學(xué)校的資源，目前我校教師擁有汽車數(shù)量已經(jīng)達(dá)到500臺(tái)以上，而且也還一直呈上升的趨勢(shì)，為教師提供一些維修服務(wù)，既方便了教師，又增加了企業(yè)的利潤(rùn)。

4 結(jié)論

構(gòu)筑科學(xué)的校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理機(jī)制，可以提高校內(nèi)教學(xué)企業(yè)的管理水平，校企雙贏的管理模式讓校企合作實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

基金項(xiàng)目：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：“事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心” 校內(nèi)教學(xué)企業(yè)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建研究，編號(hào)：（XJZD201208）

參考文獻(xiàn)

[1] 嚴(yán)中華.高職院校管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐指南——基于校企雙主體教學(xué)企業(yè)構(gòu)建與管理[M].北京：清華大學(xué)出版社，2011.10.

[2] 段長(zhǎng)虹，陳斗雪，陳詩(shī)偉.校內(nèi)外“教學(xué)企業(yè)”管理運(yùn)行體系的構(gòu)建與研究[J].科技管理研究，2012.9.

[3] 朱佩玲.車輛類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行管理探討[J].楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.9.

[4] 孫友勝.汽車維修管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].熱點(diǎn)關(guān)注，2012.7.

[5] 柳熾偉.高職汽車維修生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備管理的探討[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2012.4.

[6] 吳鈺乾.汽修企業(yè)安全管理工作[J].汽車維修技師，2011.12.endprint

摘 要 文章以事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心教學(xué)企業(yè)為例，結(jié)合汽車維修企業(yè)管理和汽車維修實(shí)訓(xùn)室管理的特點(diǎn)，提出適合高職院校汽車維修校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理的一些建議。

關(guān)鍵詞 高職院校 教學(xué)企業(yè) 汽車修復(fù)技術(shù)

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Exploration and Practice of Teaching Enterprise Management Mechanism

XIAO Wenying

（Guangdong Institute of Science and Technology， Zhuhai， Guangdong 519090）

Abstract In this paper， by accident car repair service center as an example， combining the characteristics of automobile repair enterprise management and auto repair training room management， puts forward some suggestions for professional institute on auto repair enterprises management.

Key words vocational college； teaching enterprise； automotive repair technology

1 校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理的目的

現(xiàn)代汽車維修企業(yè)管理的目的包括：安全、利潤(rùn)最大化、提高生產(chǎn)率、降低消耗、注重環(huán)保、提高辦公效率、提升創(chuàng)新意識(shí)、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室管理的目的主要是為了在安全的基礎(chǔ)上滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)的需求、提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率。高職院校校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，以更好培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目的，融合了企業(yè)和實(shí)訓(xùn)室的功能，既要滿足培養(yǎng)學(xué)生獲得職業(yè)能力需求，教師技術(shù)開(kāi)發(fā)的需求，又要實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利的目的。

2 目前存在的主要問(wèn)題

基于教學(xué)企業(yè)能夠提供真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目、學(xué)生在教學(xué)企業(yè)通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，可以接觸到行業(yè)高水平的裝備，受到嚴(yán)格完整的專業(yè)訓(xùn)練，為將來(lái)成為行業(yè)骨干打下良好的基礎(chǔ)，目前國(guó)內(nèi)很多高職院校成立了校內(nèi)教學(xué)企業(yè)。校內(nèi)教學(xué)企業(yè)的管理以學(xué)校管理為主，傳統(tǒng)的學(xué)校實(shí)訓(xùn)室管理和校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理有很大的不同，因此在管理的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題。具體問(wèn)題如下：（1）安全問(wèn)題，安全無(wú)論在企業(yè)還是在學(xué)校都是最重要的。對(duì)于校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，操作的人員大多是學(xué)生，存在安全意識(shí)薄弱和經(jīng)驗(yàn)欠缺的特點(diǎn)，因此需要采取多種措施確保實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)的安全。（2）人員管理問(wèn)題，目前高校由于人才引進(jìn)機(jī)制等問(wèn)題，造成了實(shí)訓(xùn)管理人員的缺乏；管理職責(zé)不夠清晰，管理范圍大，造成管理混亂。（3）利益分配的問(wèn)題，作為校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，要保證教學(xué)質(zhì)量和企業(yè)的利潤(rùn)，兩者存在很多的沖突。

3 解決方案

3.1 重視安全

（1）需要做好安全教育，任何實(shí)訓(xùn)課程以及生產(chǎn)活動(dòng)的第一堂課必須是安全教育，實(shí)訓(xùn)老師盡量告知學(xué)生所有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能性，絕不能掉以輕心； （2）在每臺(tái)有危險(xiǎn)行的設(shè)備和儀器上醒目的位置貼上設(shè)備操作的注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生嚴(yán)格按照設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范進(jìn)行操作，絕大多數(shù)安全事故的發(fā)生都是因?yàn)椴僮魅藛T忽視標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范所致；（3）定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患，有安全隱患的設(shè)備嚴(yán)禁使用；（4）要求參加生產(chǎn)活動(dòng)的學(xué)生購(gòu)買工傷意外保險(xiǎn)，萬(wàn)一發(fā)生事故可以有更多的保障。（5）汽車類實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有較多機(jī)油、燃油、油漆等易燃物，做好針對(duì)相關(guān)易燃物的滅火措施，定期檢查滅火裝置，保證滅火裝置的有效性，組織學(xué)生進(jìn)行消防演練。（6）定期開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生掌握安全操作的積極性；（7）建立安全責(zé)任人追究機(jī)制，對(duì)教學(xué)企業(yè)的每個(gè)工位都設(shè)定安全責(zé)任人，汽修的每個(gè)工序、每個(gè)環(huán)節(jié)的安全責(zé)任都落實(shí)到相關(guān)人員身上。

3.2 建立工位管理制度

事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心分為六個(gè)工位：鈑金工位、調(diào)漆工位、大梁矯正工位、噴烤工位、前處理打磨工、汽車檢測(cè)維修工位。管理的范圍比較大，需要人員較多，除了可以邀請(qǐng)企業(yè)人員兼職管理之外，要求每個(gè)專業(yè)老師都要參與實(shí)訓(xùn)室的管理，同時(shí)配備優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任各工位小組長(zhǎng)，做到全員管理，人人都是主人翁。其組織結(jié)構(gòu)如圖1所示：

圖1

人員配備除了工具管理和車間管理人員之外，每個(gè)工位還是需要安排專門的教師作為負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)工位的日常保養(yǎng)維護(hù)工作、工位實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作、工位的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督工作，每次保養(yǎng)結(jié)束都要在醒目位置標(biāo)明檢測(cè)結(jié)果以及下次檢測(cè)日期，對(duì)于運(yùn)行不良的設(shè)備和存在安全隱患的設(shè)備需要貼上不同顏色的檢測(cè)標(biāo)志，設(shè)備沒(méi)有通過(guò)檢測(cè)，嚴(yán)禁使用；負(fù)責(zé)人需要根據(jù)工位的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并制定項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)工位的使用狀況開(kāi)發(fā)一些方便維修的工具和模擬實(shí)訓(xùn)裝置，模擬實(shí)訓(xùn)裝置主要用于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)；作為校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，生產(chǎn)質(zhì)量非常重要，生產(chǎn)質(zhì)量決定了教學(xué)企業(yè)能否創(chuàng)造利潤(rùn)，可以引進(jìn)企業(yè)的ISO9000質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，并積極推進(jìn)汽修行業(yè)ISO9000的質(zhì)量認(rèn)證工作。

3.3 校企雙贏機(jī)制

高職院校引進(jìn)教學(xué)企業(yè)主要是為了提升實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，因此不能為了盈利而犧牲教學(xué)質(zhì)量，否則會(huì)得不償失。企業(yè)入駐學(xué)校也是為了利用學(xué)校的資源，提高知名度和影響力。兩者如果可以協(xié)調(diào)好，則可以實(shí)現(xiàn)雙贏甚至多贏。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，校內(nèi)教學(xué)企業(yè)必須是以學(xué)校為主。為了保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校需要讓利給企業(yè)，可以考慮給企業(yè)提供免費(fèi)的場(chǎng)地；提供先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備給企業(yè)使用，一定要保證學(xué)校設(shè)備的先進(jìn)性，這樣才能吸引企業(yè)入駐，保證生產(chǎn)的質(zhì)量，我校事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心的很多設(shè)備都是國(guó)際先進(jìn)水平的設(shè)備，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)具有指導(dǎo)性的作用。學(xué)校的利潤(rùn)分成主要用于設(shè)備的更新和技術(shù)開(kāi)發(fā)，對(duì)于教師指導(dǎo)學(xué)生完成生產(chǎn)任務(wù)的，給予一定生產(chǎn)的績(jī)效工資，提升教師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)的積極性，建立技術(shù)開(kāi)發(fā)基金，鼓勵(lì)教師積極研發(fā)各種汽車修理工具和設(shè)備保證教學(xué)企業(yè)技術(shù)的先進(jìn)性。

為了不影響企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)和生產(chǎn)質(zhì)量，采用現(xiàn)代學(xué)徒制的方式讓學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。規(guī)定企業(yè)員工必須帶領(lǐng)學(xué)生參加生產(chǎn)任務(wù)，直到學(xué)生操作熟練，通過(guò)考核才具有上崗的資格。學(xué)校對(duì)帶學(xué)徒的企業(yè)員工給予一定的課酬補(bǔ)貼，對(duì)于完成任務(wù)較好的企業(yè)員工給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)，提升企業(yè)員工教授學(xué)徒的積極性。

學(xué)校可以通過(guò)以下幾個(gè)方面節(jié)省實(shí)訓(xùn)開(kāi)支，事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心需要大量的實(shí)訓(xùn)耗材滿足實(shí)訓(xùn)的需求，可以建立企業(yè)廢舊零件回收制度，用廢舊的零件滿足實(shí)訓(xùn)耗材的需求，比如：報(bào)廢汽車鈑金件，可以用于鈑金和噴漆的實(shí)訓(xùn)；報(bào)廢汽車可以用于學(xué)生汽車大梁矯正的實(shí)訓(xùn)；企業(yè)員工兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，可以彌補(bǔ)學(xué)校雙師型教師不足的問(wèn)題。

在項(xiàng)目來(lái)源保障方面，除了承擔(dān)企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)之外，還可以充分利用學(xué)校的資源，目前我校教師擁有汽車數(shù)量已經(jīng)達(dá)到500臺(tái)以上，而且也還一直呈上升的趨勢(shì)，為教師提供一些維修服務(wù)，既方便了教師，又增加了企業(yè)的利潤(rùn)。

4 結(jié)論

構(gòu)筑科學(xué)的校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理機(jī)制，可以提高校內(nèi)教學(xué)企業(yè)的管理水平，校企雙贏的管理模式讓校企合作實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

基金項(xiàng)目：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：“事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心” 校內(nèi)教學(xué)企業(yè)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建研究，編號(hào)：（XJZD201208）

參考文獻(xiàn)

[1] 嚴(yán)中華.高職院校管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐指南——基于校企雙主體教學(xué)企業(yè)構(gòu)建與管理[M].北京：清華大學(xué)出版社，2011.10.

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[3] 朱佩玲.車輛類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行管理探討[J].楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.9.

[4] 孫友勝.汽車維修管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].熱點(diǎn)關(guān)注，2012.7.

[5] 柳熾偉.高職汽車維修生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備管理的探討[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2012.4.

[6] 吳鈺乾.汽修企業(yè)安全管理工作[J].汽車維修技師，2011.12.endprint

摘 要 文章以事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心教學(xué)企業(yè)為例，結(jié)合汽車維修企業(yè)管理和汽車維修實(shí)訓(xùn)室管理的特點(diǎn)，提出適合高職院校汽車維修校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理的一些建議。

關(guān)鍵詞 高職院校 教學(xué)企業(yè) 汽車修復(fù)技術(shù)

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Exploration and Practice of Teaching Enterprise Management Mechanism

XIAO Wenying

（Guangdong Institute of Science and Technology， Zhuhai， Guangdong 519090）

Abstract In this paper， by accident car repair service center as an example， combining the characteristics of automobile repair enterprise management and auto repair training room management， puts forward some suggestions for professional institute on auto repair enterprises management.

Key words vocational college； teaching enterprise； automotive repair technology

1 校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理的目的

現(xiàn)代汽車維修企業(yè)管理的目的包括：安全、利潤(rùn)最大化、提高生產(chǎn)率、降低消耗、注重環(huán)保、提高辦公效率、提升創(chuàng)新意識(shí)、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室管理的目的主要是為了在安全的基礎(chǔ)上滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)的需求、提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率。高職院校校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，以更好培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目的，融合了企業(yè)和實(shí)訓(xùn)室的功能，既要滿足培養(yǎng)學(xué)生獲得職業(yè)能力需求，教師技術(shù)開(kāi)發(fā)的需求，又要實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利的目的。

2 目前存在的主要問(wèn)題

基于教學(xué)企業(yè)能夠提供真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目、學(xué)生在教學(xué)企業(yè)通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，可以接觸到行業(yè)高水平的裝備，受到嚴(yán)格完整的專業(yè)訓(xùn)練，為將來(lái)成為行業(yè)骨干打下良好的基礎(chǔ)，目前國(guó)內(nèi)很多高職院校成立了校內(nèi)教學(xué)企業(yè)。校內(nèi)教學(xué)企業(yè)的管理以學(xué)校管理為主，傳統(tǒng)的學(xué)校實(shí)訓(xùn)室管理和校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理有很大的不同，因此在管理的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題。具體問(wèn)題如下：（1）安全問(wèn)題，安全無(wú)論在企業(yè)還是在學(xué)校都是最重要的。對(duì)于校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，操作的人員大多是學(xué)生，存在安全意識(shí)薄弱和經(jīng)驗(yàn)欠缺的特點(diǎn)，因此需要采取多種措施確保實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)的安全。（2）人員管理問(wèn)題，目前高校由于人才引進(jìn)機(jī)制等問(wèn)題，造成了實(shí)訓(xùn)管理人員的缺乏；管理職責(zé)不夠清晰，管理范圍大，造成管理混亂。（3）利益分配的問(wèn)題，作為校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，要保證教學(xué)質(zhì)量和企業(yè)的利潤(rùn)，兩者存在很多的沖突。

3 解決方案

3.1 重視安全

（1）需要做好安全教育，任何實(shí)訓(xùn)課程以及生產(chǎn)活動(dòng)的第一堂課必須是安全教育，實(shí)訓(xùn)老師盡量告知學(xué)生所有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能性，絕不能掉以輕心； （2）在每臺(tái)有危險(xiǎn)行的設(shè)備和儀器上醒目的位置貼上設(shè)備操作的注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生嚴(yán)格按照設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范進(jìn)行操作，絕大多數(shù)安全事故的發(fā)生都是因?yàn)椴僮魅藛T忽視標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范所致；（3）定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患，有安全隱患的設(shè)備嚴(yán)禁使用；（4）要求參加生產(chǎn)活動(dòng)的學(xué)生購(gòu)買工傷意外保險(xiǎn)，萬(wàn)一發(fā)生事故可以有更多的保障。（5）汽車類實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有較多機(jī)油、燃油、油漆等易燃物，做好針對(duì)相關(guān)易燃物的滅火措施，定期檢查滅火裝置，保證滅火裝置的有效性，組織學(xué)生進(jìn)行消防演練。（6）定期開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生掌握安全操作的積極性；（7）建立安全責(zé)任人追究機(jī)制，對(duì)教學(xué)企業(yè)的每個(gè)工位都設(shè)定安全責(zé)任人，汽修的每個(gè)工序、每個(gè)環(huán)節(jié)的安全責(zé)任都落實(shí)到相關(guān)人員身上。

3.2 建立工位管理制度

事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心分為六個(gè)工位：鈑金工位、調(diào)漆工位、大梁矯正工位、噴烤工位、前處理打磨工、汽車檢測(cè)維修工位。管理的范圍比較大，需要人員較多，除了可以邀請(qǐng)企業(yè)人員兼職管理之外，要求每個(gè)專業(yè)老師都要參與實(shí)訓(xùn)室的管理，同時(shí)配備優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任各工位小組長(zhǎng)，做到全員管理，人人都是主人翁。其組織結(jié)構(gòu)如圖1所示：

圖1

人員配備除了工具管理和車間管理人員之外，每個(gè)工位還是需要安排專門的教師作為負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)工位的日常保養(yǎng)維護(hù)工作、工位實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作、工位的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督工作，每次保養(yǎng)結(jié)束都要在醒目位置標(biāo)明檢測(cè)結(jié)果以及下次檢測(cè)日期，對(duì)于運(yùn)行不良的設(shè)備和存在安全隱患的設(shè)備需要貼上不同顏色的檢測(cè)標(biāo)志，設(shè)備沒(méi)有通過(guò)檢測(cè)，嚴(yán)禁使用；負(fù)責(zé)人需要根據(jù)工位的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并制定項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)工位的使用狀況開(kāi)發(fā)一些方便維修的工具和模擬實(shí)訓(xùn)裝置，模擬實(shí)訓(xùn)裝置主要用于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)；作為校內(nèi)教學(xué)企業(yè)，生產(chǎn)質(zhì)量非常重要，生產(chǎn)質(zhì)量決定了教學(xué)企業(yè)能否創(chuàng)造利潤(rùn)，可以引進(jìn)企業(yè)的ISO9000質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，并積極推進(jìn)汽修行業(yè)ISO9000的質(zhì)量認(rèn)證工作。

3.3 校企雙贏機(jī)制

高職院校引進(jìn)教學(xué)企業(yè)主要是為了提升實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，因此不能為了盈利而犧牲教學(xué)質(zhì)量，否則會(huì)得不償失。企業(yè)入駐學(xué)校也是為了利用學(xué)校的資源，提高知名度和影響力。兩者如果可以協(xié)調(diào)好，則可以實(shí)現(xiàn)雙贏甚至多贏。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，校內(nèi)教學(xué)企業(yè)必須是以學(xué)校為主。為了保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校需要讓利給企業(yè)，可以考慮給企業(yè)提供免費(fèi)的場(chǎng)地；提供先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備給企業(yè)使用，一定要保證學(xué)校設(shè)備的先進(jìn)性，這樣才能吸引企業(yè)入駐，保證生產(chǎn)的質(zhì)量，我校事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心的很多設(shè)備都是國(guó)際先進(jìn)水平的設(shè)備，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)具有指導(dǎo)性的作用。學(xué)校的利潤(rùn)分成主要用于設(shè)備的更新和技術(shù)開(kāi)發(fā)，對(duì)于教師指導(dǎo)學(xué)生完成生產(chǎn)任務(wù)的，給予一定生產(chǎn)的績(jī)效工資，提升教師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)的積極性，建立技術(shù)開(kāi)發(fā)基金，鼓勵(lì)教師積極研發(fā)各種汽車修理工具和設(shè)備保證教學(xué)企業(yè)技術(shù)的先進(jìn)性。

為了不影響企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)和生產(chǎn)質(zhì)量，采用現(xiàn)代學(xué)徒制的方式讓學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。規(guī)定企業(yè)員工必須帶領(lǐng)學(xué)生參加生產(chǎn)任務(wù)，直到學(xué)生操作熟練，通過(guò)考核才具有上崗的資格。學(xué)校對(duì)帶學(xué)徒的企業(yè)員工給予一定的課酬補(bǔ)貼，對(duì)于完成任務(wù)較好的企業(yè)員工給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)，提升企業(yè)員工教授學(xué)徒的積極性。

學(xué)校可以通過(guò)以下幾個(gè)方面節(jié)省實(shí)訓(xùn)開(kāi)支，事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心需要大量的實(shí)訓(xùn)耗材滿足實(shí)訓(xùn)的需求，可以建立企業(yè)廢舊零件回收制度，用廢舊的零件滿足實(shí)訓(xùn)耗材的需求，比如：報(bào)廢汽車鈑金件，可以用于鈑金和噴漆的實(shí)訓(xùn)；報(bào)廢汽車可以用于學(xué)生汽車大梁矯正的實(shí)訓(xùn)；企業(yè)員工兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，可以彌補(bǔ)學(xué)校雙師型教師不足的問(wèn)題。

在項(xiàng)目來(lái)源保障方面，除了承擔(dān)企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)之外，還可以充分利用學(xué)校的資源，目前我校教師擁有汽車數(shù)量已經(jīng)達(dá)到500臺(tái)以上，而且也還一直呈上升的趨勢(shì)，為教師提供一些維修服務(wù)，既方便了教師，又增加了企業(yè)的利潤(rùn)。

4 結(jié)論

構(gòu)筑科學(xué)的校內(nèi)教學(xué)企業(yè)管理機(jī)制，可以提高校內(nèi)教學(xué)企業(yè)的管理水平，校企雙贏的管理模式讓校企合作實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

基金項(xiàng)目：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：“事故汽車修復(fù)技術(shù)服務(wù)中心” 校內(nèi)教學(xué)企業(yè)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建研究，編號(hào)：（XJZD201208）

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