基于PDCA循環(huán)的醫(yī)德醫(yī)風考評信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用

傅桂芬，梁惠娟，莫 云，李大興，黃悅昌，全 鍵，李 恒，黃薔薇，覃婷婷，林 華

（廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院，廣西 南寧 530021）

● 衛(wèi)生信息 ●

基于PDCA循環(huán)的醫(yī)德醫(yī)風考評信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用

傅桂芬，梁惠娟，莫 云，李大興，黃悅昌，全 鍵，李 恒，黃薔薇，覃婷婷，林 華

（廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院，廣西 南寧 530021）

構(gòu)建科學、全面和可行的考評信息系統(tǒng)是抓好醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過建立醫(yī)德醫(yī)風檔案數(shù)據(jù)庫及管理信息系統(tǒng)，引進PDCA循環(huán)管理模式，有助于改進和提高醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)水平，實現(xiàn)對醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)全程的科學控制，推動醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)長效機制的形成。

PDCA循環(huán)；醫(yī)德醫(yī)風；信息系統(tǒng)

醫(yī)德醫(yī)風是醫(yī)院的社會形象、管理水平和醫(yī)療質(zhì)量的反映，是醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德的根本體現(xiàn)。加強醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，是實現(xiàn)醫(yī)院自身可持續(xù)發(fā)展的需要，也是建設(shè)和諧社會的重要保證。要抓好醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，必須借助現(xiàn)代信息手段，建立醫(yī)德醫(yī)風檔案數(shù)據(jù)庫及管理信息系統(tǒng)，從而提高醫(yī)德醫(yī)風考評的科學性、系統(tǒng)性、可操作性，并為醫(yī)院施行全面績效管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。由于醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)具有長期性、復(fù)雜性等特點，因此，有必要引進PDCA循環(huán)管理模式，不斷完善醫(yī)德醫(yī)風考評信息系統(tǒng)，為醫(yī)院建立醫(yī)德醫(yī)風長效機制提供有力保障。

1 建立醫(yī)德醫(yī)風考評信息系統(tǒng)的重要意義

建立醫(yī)德醫(yī)風檔案數(shù)據(jù)庫及管理信息系統(tǒng)，并通過PDCA 循環(huán)不斷完善是醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)的發(fā)展方向，使醫(yī)德醫(yī)風管理在信息化的基礎(chǔ)上考評數(shù)據(jù)更準確、更及時、更完善，為醫(yī)院管理提供更可靠的數(shù)據(jù)[1]。

1.1 是醫(yī)德醫(yī)風考評工作管理科學化的必然趨勢

科學、合理設(shè)計醫(yī)德醫(yī)風考評指標，并在此基礎(chǔ)上建立醫(yī)德醫(yī)風檔案數(shù)據(jù)庫及管理信息系統(tǒng)，取代人工發(fā)放紙質(zhì)問卷、收集匯總的繁瑣考評模式，實現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風考評管理信息化，能夠準確分析和統(tǒng)計醫(yī)院、各科室、各類人員及個人的考評內(nèi)容和評分情況，逐年積累，形成個人醫(yī)德醫(yī)風檔案，為個人的聘任、晉升、評優(yōu)評先和獎罰提供更科學、更先進、更方便、更準確的依據(jù)，提升了醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)的質(zhì)量和效率，是推進醫(yī)德醫(yī)風考評工作向科學化邁進的必然趨勢。

1.2 實現(xiàn)考評工作從“無形”變?yōu)椤坝行巍?/p>

在尚未建立醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)之前，醫(yī)德醫(yī)風的考評工作通常處于“模糊”狀態(tài)，無法直觀反映各科室和個人的醫(yī)德醫(yī)風狀況。建立較為科學、完善的考評指標體系后，通過賦予不同的考評指標以具體的分值，按一定規(guī)則對醫(yī)德醫(yī)風進行量化記入個人的醫(yī)德醫(yī)風檔案數(shù)據(jù)庫，從而實現(xiàn)醫(yī)德醫(yī)風考評的“量化”和“細化”管理，使考評工作從“模糊”和“無形”考評轉(zhuǎn)化為“硬指標”及“有形”考評，在保證醫(yī)德醫(yī)風考評的全面、公開和公正的同時，促進了醫(yī)德考評逐步走向制度化、科學化、規(guī)范化管理。

1.3 有助于提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德自律意識

通過建立一套科學的考評系統(tǒng)，使醫(yī)德醫(yī)風考評工作有計劃、有組織地進行并納入績效考評范疇，從而不斷增強醫(yī)務(wù)人員對自己行為的社會道德責任感，促進醫(yī)務(wù)人員自我道德意識的覺醒。同時，通過科學考評，有利于醫(yī)務(wù)人員在考評工作中發(fā)現(xiàn)差距和缺點，增強醫(yī)務(wù)人員相互之間的監(jiān)督意識和追求上進的進取心。此外，對考評結(jié)果制定相應(yīng)的約束機制，使醫(yī)務(wù)人員自覺地重視自身的醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，從而不斷提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)，推進醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)。

2 基于PDCA循環(huán)的醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)建立與應(yīng)用

PDCA循環(huán)是由美國質(zhì)量管理專家戴明博士首先提出的，所以也叫“戴明環(huán)”。PDCA是四個英語單詞Plan、Do、Check、Action的第一個字母。P代表計劃，D代表實施，C代表檢查，A代表處理。PDCA循環(huán)就是按照這樣的順序進行質(zhì)量管理，并且循環(huán)不止地進行下去的科學程序。隨著PDCA循環(huán)的不停運轉(zhuǎn)，原有的質(zhì)量問題解決了又會產(chǎn)生新的問題，問題不斷產(chǎn)生而又不斷解決，如此循環(huán)不止，這就是管理循環(huán)不斷前進的過程，也是質(zhì)量管理工作必須堅持的科學方法。PDCA循環(huán)運轉(zhuǎn)時，一般具有以下特點：一是PDCA循環(huán)是大環(huán)套小環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)，小環(huán)保大環(huán)，推動大循環(huán)；二是PDCA循環(huán)每轉(zhuǎn)動一次就提高一步；三是PDCA循環(huán)是綜合性的循環(huán)[2]。

2.1 P（Plan）——計劃階段

計劃階段是根據(jù)醫(yī)德醫(yī)風考評的要求，明確考評系統(tǒng)要達到的目標以及建立考評系統(tǒng)所需過程及其順序關(guān)系。因此，首先要制訂醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)建立與應(yīng)用計劃，其次是建立醫(yī)德醫(yī)風考評指標體系。

2.1.1 制訂醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)建立與應(yīng)用計劃

制訂醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)項目計劃是系統(tǒng)建立與應(yīng)用工作的第一步。由于系統(tǒng)涉及醫(yī)療、護理、科研、教學、藥學、行政、黨團、監(jiān)察等眾多部門，所以，必須制訂一個科學、可行及合理的項目計劃，以便在整個系統(tǒng)建立與應(yīng)用過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，確保項目嚴格按照計劃執(zhí)行。

醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)建立與應(yīng)用項目計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：①整個項目需劃分的各個實施階段；②每個階段的工作內(nèi)容及重點任務(wù)；③完成每個階段工作和任務(wù)所需的人力、資源條件、時間期限；④每個階段的成果形式；⑤項目實施過程中有關(guān)風險、困難和其他不可預(yù)見問題等的處理機制；⑥各工作小組之間的組織、協(xié)調(diào)關(guān)系等。

制訂計劃是確保項目順利實施的一個最好的手段，但并不意味著制訂了一個好的項目計劃，就可以成功的完成項目，畢竟項目涉及到眾多的因素。因此，首先需要對項目進行分解，細化工作任務(wù)、明確責任人、任務(wù)起止時間；其次是根據(jù)項目具體情況，將項目成員劃分成不同的項目小組，比如評價指標體系小組、軟件開發(fā)小組、系統(tǒng)實施小組等，各個小組還應(yīng)分別制訂小組計劃；第三，為保證計劃的科學合理，計劃制訂時要引入評審機制。

2.1.2 建立醫(yī)德醫(yī)風考核指標體系

2.1.2.1 明確建立指標體系的目標

通過建立一套科學、規(guī)范、可操作性強及靈活有效的醫(yī)德醫(yī)風考評指標體系，客觀地將醫(yī)德評價標準細化到醫(yī)務(wù)人員的每一個具體行為，不斷提高醫(yī)德醫(yī)風管理的科學性、系統(tǒng)性和合理性，并通過在此基礎(chǔ)上建立的醫(yī)德醫(yī)風檔案數(shù)據(jù)庫，充分進行數(shù)據(jù)挖掘，為醫(yī)德醫(yī)風的定量評價提供實踐基礎(chǔ)，為醫(yī)院全面施行績效管理提供有效的基礎(chǔ)平臺和數(shù)據(jù)。

2.1.2.2 確定指標體系設(shè)計的依據(jù)及原則

醫(yī)德醫(yī)風考核指標體系建立的依據(jù)是：2007年國家衛(wèi)生部發(fā)布的《關(guān)于建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度的指導意見(試行)》，2011年國家衛(wèi)生部發(fā)布的《三級綜合醫(yī)院評審標準實施細則（2011年版）》，醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員“五條禁令”、“五不準”以及本單位相關(guān)考核規(guī)定。為了建立一套高效靈敏的醫(yī)德醫(yī)風考評指標體系，應(yīng)遵循以下幾個原則[3]：一是規(guī)范性原則，即指標體系應(yīng)盡量使用規(guī)范化的術(shù)語，并盡可能與國際慣例接軌；二是重要性原則，即在考評指標的選取時應(yīng)當優(yōu)先選擇對醫(yī)德醫(yī)風評價影響較為重要的指標；三是綜合性原則，即在考評指標的確定過程中，應(yīng)遵循簡單、概括的要求，確保考評指標具有高度的概括性；四是互補性原則，即指標體系內(nèi)各指標能相互聯(lián)系和補充，能客觀全面地反映各類醫(yī)務(wù)人員的實際情況；五是特殊性原則，即考評指標體系的設(shè)計必須符合醫(yī)院及具體醫(yī)務(wù)人員的實際情況，體現(xiàn)一定的靈活性。

2.1.2.3 建立考評指標體系

首先是對考評指標體系進行規(guī)劃，由于醫(yī)德醫(yī)風考評指標體系涉及醫(yī)院、科室、醫(yī)務(wù)人員、病人及社會等多因素。因此在設(shè)計考評指標體系時，必須根據(jù)系統(tǒng)規(guī)劃要求，把整個醫(yī)德醫(yī)風考評活動落實到每一個部門及個人，并且與相關(guān)部門及個人的日常工作有機地結(jié)合起來，同時，還要形成相對完善的責、權(quán)、利對等關(guān)系，確保考評工作的嚴格執(zhí)行和考核工作的科學性、有效性。其次是評價指標體系設(shè)計，應(yīng)根據(jù)涉及醫(yī)德醫(yī)風考評的相關(guān)文件、規(guī)定和程序，把事關(guān)醫(yī)德醫(yī)風的全部內(nèi)容進行細化，然后進行分類，形成若干大類目及若干小類目。第三是條目的選擇及確定，為了保證評價體系更具科學性、可行性，需要將擬定為考評指標的條目以會議的方式分別向?qū)＜医M成員進行征詢，請專家組成員提交意見；經(jīng)過幾次反復(fù)征詢和反饋，在專家組成員意見逐步趨于統(tǒng)一的基礎(chǔ)上進行集中，最后獲得具有較高準確率的集體認可的條目。以廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院為例，舊版的醫(yī)德醫(yī)風考評指標體系設(shè)置內(nèi)容較籠統(tǒng)，操作性不夠強，經(jīng)過征求意見和專家組討論，對考評指標進行了修改完善，每個大項均設(shè)立基礎(chǔ)分，再根據(jù)實際情況設(shè)立加分和扣減分項目，同時對原有的項目進行優(yōu)化，最后形成了2013年醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評指標。第四是條目權(quán)重大小（即分值多少）的確定。合理確定考評指標條目的權(quán)重（分值）是保證評價效果的關(guān)鍵，為了確定考評結(jié)果的客觀性，必須通過專家咨詢法及層次分析法[4]對各條目的權(quán)重進行確定。同時，為了保證考核的全面性，考核內(nèi)容涵蓋學習培訓、表揚情況、批評投訴、醫(yī)學倫理、法律法規(guī)、禮儀規(guī)范等。此外，考慮到醫(yī)德醫(yī)風評價的合理性，經(jīng)過征求意見，廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院將正在實行的考評指標評分設(shè)立了基礎(chǔ)分（80分）、獎勵分（不限）和扣減分（不限），即保證了參加醫(yī)德醫(yī)風考評的每一位醫(yī)務(wù)人員只要按照醫(yī)德醫(yī)風相關(guān)文件、規(guī)定要求履行職責均達到基礎(chǔ)分值，對表現(xiàn)優(yōu)秀的予以加分，對違反規(guī)定的予以扣分，真正達到激勵先進，促進中間，鞭策后進的目的。

2.2 D（Do）——執(zhí)行階段

2.2.1 系統(tǒng)設(shè)計

2.2.1.1 系統(tǒng)規(guī)劃

系統(tǒng)規(guī)劃必須考慮到醫(yī)德醫(yī)風考評的組織管理、考評制度、考評標準、實施方法、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與應(yīng)用等方面。整個系統(tǒng)可規(guī)劃為應(yīng)用層、業(yè)務(wù)層和數(shù)據(jù)層三層體系結(jié)構(gòu)。以廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院的考評信息系統(tǒng)為例，數(shù)據(jù)層包括的功能模塊有：個人自評、本科室考評、職能科室審核考評、醫(yī)院總評；業(yè)務(wù)層包括的功能模塊有：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護、權(quán)限設(shè)置、時間分數(shù)限制、職能日常業(yè)務(wù)管理、科室考評特殊通道；應(yīng)用層包括的功能模塊有：報表統(tǒng)計、系統(tǒng)提示。系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)庫平臺為oracle（10.2.0.4），編程環(huán)境為Visual Studio 2010，主要開發(fā)語言為C#、JavaScript，整個系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)。

2.2.1.2 數(shù)據(jù)表（庫）設(shè)計

數(shù)據(jù)表（庫）是按照一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的集合。建立醫(yī)德醫(yī)風檔案數(shù)據(jù)庫是實施醫(yī)德醫(yī)風考評工作的基礎(chǔ)。廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表主要分為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)表。基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表包含員工信息表、科室信息表、指標項目信息表、項目信息維護表、功能菜單表、用戶名密碼信息表、預(yù)警分數(shù)表、上報時間信息表、醫(yī)院匯總權(quán)限設(shè)置表、科室考評設(shè)置表等，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)表包含：個人考評結(jié)果評分統(tǒng)計表、科室考評結(jié)果評分統(tǒng)計表、職能審核考評統(tǒng)計表、科室考評提交信息表、個人自評表、科室考評表、職能審核考評表、醫(yī)院總評表、職能日常業(yè)務(wù)信息表等。

2.2.2 系統(tǒng)運行

考評系統(tǒng)設(shè)計完成后，需要進行測試和試運行，然后進行評審驗收，通過驗收后即可投入正式運行。廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院在正式啟用計算機管理系統(tǒng)進行醫(yī)德醫(yī)風考評時，為了使各部門和個人準確使用軟件，專門下發(fā)了《關(guān)于運用計算機網(wǎng)絡(luò)在全院醫(yī)務(wù)人員中實行2013年度逐級醫(yī)德考評的通知》，通知中明確了“個人自評—科室考評—職能科室審核考評—醫(yī)院總評”的逐級考核評價模式，考評結(jié)果的具體界定和運用。除此之外，為確保部門和個人充分了解各考評指標的含義并準確進行自評和考評，還針對醫(yī)務(wù)人員個人自評、科室考評和職能科室審核考評分別編制了《醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)使用手冊》。

2.3 C（Check）——檢查階段

檢查階段是 PDCA 循環(huán)的關(guān)鍵階段，主要是檢查計劃的執(zhí)行效果。通過個人自評—科室考評—職能科室審核考評—醫(yī)院總評，將執(zhí)行結(jié)果與預(yù)定目標進行對比，檢查考評系統(tǒng)的科學性和可行性。在醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)運行過程中，如出現(xiàn)矛盾和錯誤時，應(yīng)立即對其進行鑒別、標識和記錄，并評定矛盾和錯誤產(chǎn)生的影響程度，經(jīng)有關(guān)授權(quán)人員批準，及時采取措施進行糾正或彌補，防止矛盾和錯誤的再次出現(xiàn)。

檢查醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)的科學性和可靠性，可采取兩種方式，一種是對考評結(jié)果進行評估，將考評的等次即“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”和“較差”相應(yīng)人數(shù)進行比例統(tǒng)計，如果中間層次（“良好”和“一般”）的人數(shù)占大部分，其次為“優(yōu)秀”人數(shù)，最少為“較差”人數(shù)，則表明系統(tǒng)的設(shè)計是科學的，如果“優(yōu)秀”和“較差”人數(shù)超出預(yù)定比例，則表明系統(tǒng)設(shè)計有偏差，必須進行修正。另一種是經(jīng)過一輪考評之后，分別選取考評結(jié)果中不同等次的代表進行座談，聽取他們對考評系統(tǒng)設(shè)計的意見及建議，集中他們的意見后交專家組進行討論，最后形成對系統(tǒng)的修改建議。

2.4 A（Action）——處理階段

處理階段主要是采取措施持續(xù)改進階段。通過收集和分析各方面的評價和檢查的結(jié)果，依次整理出影響醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，并從影響系統(tǒng)科學性和可靠性的諸多因素中選取關(guān)鍵性的因素，通過分析研究，對存在的問題加以歸納整理，記錄備案，防止同樣的錯誤再次發(fā)生。通過總結(jié)分析，把成功的經(jīng)驗和存在的不足作為下一循環(huán)的動力和依據(jù)。

處理階段主要包括兩個關(guān)鍵步驟：一是制定糾正措施與預(yù)防措施，在檢查階段的數(shù)據(jù)分析及意見反饋的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對不適合和潛在錯誤的原因和數(shù)據(jù)分析結(jié)果，有針對性地制定糾正措施與預(yù)防措施，以防止類似問題再次發(fā)生。二是考評系統(tǒng)的完善，針對前述各階段發(fā)現(xiàn)的問題和信息反饋結(jié)果，根據(jù)PDCA循環(huán)方法對考評系統(tǒng)進行持續(xù)改進，并結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風考評方案要求進行修改完善。對于一些目前難以解決的問題或新發(fā)現(xiàn)的問題可作為遺留問題轉(zhuǎn)入下一個PDCA循環(huán)之中，繼續(xù)按照PDCA循環(huán)方法實施上述程序和步驟，確保每一次PDCA循環(huán)都解決一批實際問題，取得實質(zhì)性的進步和效果。通過這種方法，使醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)的改進和管理工作質(zhì)量的提高真正成為一個持續(xù)的、永不停滯的過程。

3 討論

3.1 建立一套科學的醫(yī)德醫(yī)風考評指標體系

科學的醫(yī)德醫(yī)風考評指標體系必須能綜合地反映醫(yī)院開展醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)的主要內(nèi)涵和基本特征，綜合考慮到醫(yī)院臨床科室與職能科室、醫(yī)務(wù)人員與行政人員、醫(yī)生與護士、醫(yī)務(wù)人員與患者等各個方面的工作特點。此外，考評指標體系應(yīng)力爭做到科學、可行、可比。對于臨床醫(yī)務(wù)人員而言，考評指標應(yīng)具有一定的導向和規(guī)范作用，能夠引導臨床醫(yī)務(wù)人員診療過程中注重個人言行，充分處理好與患者及家屬的關(guān)系，切實重視醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)；對于職能部門而言，應(yīng)從考評指標體系所反映的數(shù)據(jù)中挖掘信息，為相關(guān)管理部門作出決策提供參考依據(jù)；對于管理者而言，應(yīng)從考評指標體系所反映的數(shù)據(jù)中，隨時了解醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風動態(tài)，采取有效措施確保醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)處于良好狀態(tài)。同時，醫(yī)德醫(yī)風考評指標的建立必須充分考慮患者及其家屬和社會各界對醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療行為或醫(yī)療活動的道德評價因素。此外，建立醫(yī)德醫(yī)風考評指標體系必須加強調(diào)研，應(yīng)采取多種渠道和方式與醫(yī)務(wù)人員座談交流，了解他們對醫(yī)德考評的看法，廣泛聽取意見和建議，使醫(yī)德醫(yī)風指標體系設(shè)立更貼近實際，更趨于完善。

3.2 注重對系統(tǒng)考評結(jié)果的反饋和運用

建立醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)的最終目的是應(yīng)用—促進醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風的改進。因此，必須注重對每次考核結(jié)果的反饋。一是向被考評者提供反饋，讓醫(yī)務(wù)人員了解考評結(jié)果情況，以此增進共識、減少誤解和猜疑；二是向考評者提供反饋，以幫助他們提高考評技能，不斷提高考評的準確性、公正性。考評結(jié)果一旦經(jīng)過單位認定，就必須嚴格執(zhí)行考評規(guī)定，比如應(yīng)用于薪酬調(diào)整、崗位調(diào)配、職位升遷、職稱評聘、激勵等，使醫(yī)德醫(yī)風考評工作更具說服力。而且，考評結(jié)果的正確、有效運用，也會提高醫(yī)務(wù)人員對考評工作的重視，使醫(yī)務(wù)人員時刻注重日常的行為規(guī)范，進而不斷提高醫(yī)院整體醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)水平。

3.3 加強對考評工作的宣傳和監(jiān)督落實

醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)涉及范圍廣，具有長期性、復(fù)雜性等特點，而且在醫(yī)德醫(yī)風考評中，相關(guān)數(shù)據(jù)、信息資料的來源涉及管理部門較多。因此，必須加強對考評工作的宣傳，使全體醫(yī)務(wù)人員和管理者對考評系統(tǒng)的應(yīng)用達成共識，避免認識不一而造成理解偏差，影響評價結(jié)果的真實性。此外，為確保醫(yī)德醫(yī)風考評工作的嚴肅性，必須加強對考評工作的監(jiān)督，要明確科室在醫(yī)德醫(yī)風考評中的責任，落實科室主任具體職責，敦促其按照考評系統(tǒng)做好相關(guān)信息、原始資料的日常搜集和記錄工作，嚴格按考評規(guī)定對本科醫(yī)務(wù)人員進行評價。醫(yī)院層面要加強對考評結(jié)果的監(jiān)督和檢查，堅持不定期開展行風查房、滿意度調(diào)查、回訪出院病人、投訴意見受理等多項監(jiān)督管理工作，聽取患者及家屬和社會各界對科室、醫(yī)務(wù)人員的評價，讓考評工作更具全面性。

綜上所述，在應(yīng)用PDCA循環(huán)構(gòu)建醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)的實踐中，應(yīng)遵循醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)的規(guī)律，注重動態(tài)管理和不斷創(chuàng)新，避免因為PDCA循環(huán)機制形成“還有下一次機會”的慣性思維而導致機械重復(fù)和模式化。借鑒PDCA循環(huán)建立醫(yī)德醫(yī)風考評系統(tǒng)，應(yīng)著眼于能夠及時解決存在的問題，加強糾偏、改進和提高功能，實現(xiàn)對醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)全程的科學控制，形成推動醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)的長效機制。

[1]傅桂芬.醫(yī)德醫(yī)風信息系統(tǒng)管理的現(xiàn)狀[J].中國實用醫(yī)藥,2012,7(17):261-262.

[2] 程國平,袁付禮.質(zhì)量管理學[M].武漢：武漢理工大學出版社,2011.

[3] 衛(wèi) 明,張士軍.基于PDCA的軍隊院校科研項目管理評價指標體系研究[J].項目管理技術(shù),2010,(8):23-26.

(本文編輯：楊紅梅)

Information system construction and application of medical ethics examination based on PDCA cycle

FU Gui-fen, LIANG Hui-juan, MO Yun, LI Da-xing, HUANG Yue-chang, QUAN Jian, LI Heng, HUANG Qiang-wei, QIN Ting-ting, LIN Hua

(The People’s Hospital of Guangxi Zhuang Autonomous Region, Nanning Guangxi 530021,China)

The key link of making great efforts to medical ethics examination construction is that build scientific, comprehensive and feasible examination information system. Introduces PDCA cycle management model through establishing medical ethics file database and management information system. It is conductive to improve and increase medical ethics construction level, so as to carry out scientific control to the full-course of medical ethics construction, promote the formation of long-term mechanism of medical ethics construction.

PDCA cycle, medical ethics, information system

R058；R192

A

1003-2800（2014）11-0697-04

2014-07024

廣西衛(wèi)生廳自籌經(jīng)費科研課題（桂衛(wèi)Z2012325）

傅桂芬（1964-），女，黑龍江慶安人，研究生，主任護師，主要從事衛(wèi)生事業(yè)管理、護理管理等方面研究。