中國夢統領下的大學生思想政治教育工作

葛曉霞

(棗莊學院 外國語學院,山東 棗莊 277160)

自黨的十八大以來，“中國夢”成為人們談論最多的話題之一。習近平總書記飽含深情地闡述了“兩個一百年”的奮斗目標，即中國夢的時代命題，就是建設富強民主、文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族的偉大復興。大學生是中國夢的追尋者、創造主體和實踐主體，能否把他們培養成合格的社會主義事業建設者和可靠接班人，將直接影響著中國夢的實現進程。而高校作為樹德育人、培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的戰略搖籃，開展思想政治教育的重要基地，如何緊跟中央要求，以中國夢統領大學生思想政治教育工作，是時代賦予的神圣使命和責任。

一、深刻認識中國夢的內涵和融入大學生思想政治教育的重要意義

以中國夢統領高校新形勢下大學生思想政治教育工作，是增強“三個自信”的需要，是推動思想政治教育工作改革的指針引領，是增強思想政治教育工作針對性的突破口，是改進思想政治教育方式方法的創舉。

第一，中國夢具有明確的指向性。主要是指“兩個一百年”的奮斗目標，即到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現；到新中國成立100年時中華民族偉大復興的夢想一定能實現。

第二，中國夢具有內容的豐富性。從本質上說，“中國夢是一種特殊的，具有整體性和高融合度的統一的夢”[1]，包含富民夢、強國夢、復興夢三個層次?！皬膰医嵌戎v，中國夢是國家繁榮富強，實現社會主義現代化和共產主義的美好愿望”[1]；“從民族角度講，中國夢是一個具有五千年悠久文明民族的復興之夢”[1]；從微觀上把握，中國夢也是每個中國人的夢，大家都在追尋中國夢的進程中獲得人生出彩的機會，共享改革發展的成果。

第三，中國夢具有發展的開放性。中國夢是和平發展之夢，其最大的特色就是不搞霸權主義，不搞狹隘民族主義，與世界人民共享人類發展文明成果，展示了我們國家、民族和人民的氣度與胸襟，必將為其他國家做出表率。

第四，中國夢具有目標的激勵性。自中國夢提出以來，全體國人迸發了前所未有的熱情，大家紛紛結合各自實際，闡釋對中國夢的理解以及個人對夢想的追求，自覺地把個人夢想的實現與中國夢的偉大實踐相融合，形成了當今中國最強的、最統一的聲音。

大學生不再是被困于象牙塔的群體，他們需要與社會接軌，通過實踐明白自己的不足，追逐自己的夢想。因此，中國夢的提出，使大學生思想政治教育真正能夠以最通俗易懂的形式出現，達到內容與形式的完美結合，實現與時俱進，提升教育的實效性與創新性。

二、精準定位大學生在中國夢偉大實踐中的歷史責任與擔當

強化大學生在中國夢實現過程中的發展主體作用。習總書記強調：“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量?！盵2]以中國夢為統領，就是要進一步引導青年學生樹立共產主義理想和中國特色社會主義信念，自覺弘揚社會主義核心價值觀，增強“三個自信”，不斷奮斗，努力在中國夢的偉大實踐中放飛青春夢想。

強化大學生在實現中國夢過程中的創造主體作用?？v觀波瀾壯闊的歷史進程，廣大青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相連，在不同時代，他們都是推動發展的中堅力量，發出了振興中華的時代最強音，創造著一個又一個的光輝業績。無論是在校園，還是在奧運會、世博會的現場，或者是在汶川地震、雅安地震災區；無論是在繁華的城市還是在偏遠的鄉村，處處都活躍著他們的身影。

強化大學生在中國夢實現過程中的實踐主體作用。對于當代大學生而言，“兩個一百年”目標具有特殊的意義。距離建黨100周年時全面建成小康社會這一“百年目標”已不足十年時間，正是當代大學生學業、事業等人生發展的黃金期。距離建國100周年時建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家這一“百年目標”還有三十余年的歷程，恰是當代大學生事業的完成過程。他們的成長成才，與“兩個一百年”夢想的實現過程合拍共振。

三、以中國夢統領大學生思想政治教育工作的有效途徑

充分發揮課堂主渠道作用，用民族復興史強化對中國夢的理解。對大學生進行中國夢思想政治教育要注重理論聯系實際，注重宣傳近代以來中國人民為實現中華民族偉大復興夢想而奮斗的歷史，還要經常利用資料片、影視片，讓學生深刻感受到在中國共產黨領導下中國所發生的翻天覆地的變化。這有助于加深大學生對中國夢的理解，讓他們自覺用中國夢來引領自己，將中國夢作為自己最大的理想，將“中國夢”與“我的夢”緊密結合，進一步堅定中國夢的信念。

重視實踐教學的引領作用，用社會主義建設的偉大成就，增強“三個自信”。中國夢是抽象的，更是具體的，要讓大學生真切地感受到中國夢，就必須結合社會實踐，充分發揮大學生的自我教育作用。應通過社會調查、參觀新城區和社會主義新農村等形式多樣、豐富多彩的參觀、訪問、座談、調研活動，讓大學生切身體會到中華民族偉大復興的深刻內涵和現實意義，進一步增強理論自信、道路自信和制度自信。

合理有效使用新媒體，用快捷方便的信息傳媒，提升思想政治教育的實效性。移動互聯時代在給我們帶來便捷的同時，也帶來了魚龍混雜的信息。因此，高校思想政治教育工作要因時而治，主動占領網絡陣地，及時針對時事做出正面點評，主動引領大學生，同時加大對發生在身邊的學生創業、和諧寢室、義務獻血、志愿服務等“最美現象”的宣傳力度，進一步傳遞正能量，使廣大青年學生學有榜樣，切實提升思想政治教育的實效性。

通過典型事例的示范作用，用成功事例增強實現中國夢的決心。通過讓學生查找相關資料，制作課件并自己宣講，組織學生聆聽當今先進人物的事跡報告或者觀看優秀人物記錄片，開展與模范、英雄對話等活動，讓大學生具體、直觀地受到感染，從而擁有實現中國夢信念的力量。

當前，新一屆黨中央對高校思想政治教育工作提出了新的更高要求，這就需要我們以樹德育人為目標，堅持用中國夢統領高校思想政治教育工作，不斷創新思想教育的方式方法，增強針對性和實效性，切實引導廣大青年大學生堅定跟著黨走中國道路，增強“三種自信”，自覺踐行弘揚社會主義核心價值觀，敢于做夢、勇于追夢、努力圓夢，在實現中國夢的偉大實踐中創造青春的詩篇。

參考文獻：

[1]欒林.對中國夢的三重解讀[J].懷化學院學報，2013(10).

[2]習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[N].人民日報,2013-05-05(1).