淺析音樂欣賞中的情感體驗

宋佳

摘要：音樂是一門心靈藝術，在音樂欣賞的過程中，可以感悟情感的變化。音樂中既包含各類情感的體驗，也包含情感之間的碰撞和交融，絕大部分音樂，可以傳遞出一種對情感、生活的理解，推進思想的傳遞。因此，本文通過對音樂進行實質性研究，分析音樂欣賞的過程，最重要的是體會音樂欣賞過程中的情感體驗。

關鍵詞：音樂 欣賞 情感體驗

對情感正確的體驗，是音樂欣賞中的一部分，也是音樂欣賞的目的。在音樂欣賞中，給人最直接的體會即是情感，不論是感覺上的情感，還是聽覺上的理解，都傳遞著思想的共鳴。音樂中，會流露出自然的情感，帶動空間的情感氛圍。目前，對音樂進行準確的情感分析，也是音樂學習的核心內容，由此可見：音樂欣賞中的情感體驗，具有較為深遠的意義。

一、 音樂中的情感因素

音樂中包含多種多樣的情感因素，在情感因素的綜合渲染下，構成音樂欣賞的環境，著重分析音樂欣賞中的情感因素。

首先是音樂中與人生經歷相關的情感因素。人與人之間，最容易在經歷上產生共鳴，當一首音樂作品成型后，人們會主動了解作品的創作背景和作者經歷，如找到相同之處，欣賞者在感受情感時，更會發自內心。所以，經歷或者磨練，是欣賞中的情感因素，反映音樂欣賞的真實。

第二是音樂欣賞中的感情，感情是情感的一種，親情、友情，或者是愛情，統稱為感情，感情是生活中實在發生的最真實的情感，欣賞時可以利用感情，牽動欣賞者的情感，促使其能夠挖掘、感悟到音樂作品中的情感，形成一次心靈交匯的體驗。

二、 音樂欣賞中的情感體驗

利用音樂欣賞中的情感因素，分析情感體驗在音樂欣賞中的表現形式，重點是挖掘音樂欣賞中獨特情感的表現形式。

（一）音樂欣賞中的想象情感

想象是體驗情感最直接的方式，在音樂欣賞中，學生可以通過對音樂旋律、節奏的理解，發揮自由的想象，感悟音樂中的情感。例如：《梁祝》，其是梁山伯、祝英臺愛情故事的音樂結晶，渲染一種悲傷、安逸的情感效果，《梁祝》整體音樂欣賞中，刻畫了梁祝二人從相識到相愛，從抗婚到投墳的情感波動，最終以化蝶的微妙傳神，作為音樂的收尾，促使學生在感受梁祝愛情凄涼的過程中，能夠感受另外一種“終成眷屬”的情感，在《梁祝》的音樂中，化蝶可謂是經典之作，學生可以在此部分的音樂欣賞中，想象當時梁祝二人面臨的社會和家庭，促使學生通過想象，營造一種情感的藝術境界，輕盈的旋律，代表化蝶的永恒，更是體現梁祝二人變成蝴蝶后的自由和快樂。學生在欣賞《梁祝》時，積極想象梁祝的愛情故事，感受音樂節拍的輕重緩急，利用想象，刻畫故事畫面，達到音樂欣賞的效果。

（二）音樂欣賞中的聆聽情感

大多數音樂欣賞，都具有創造背景或者暗含故事情節，學生應正確挖掘音樂欣賞中的情感因素，利用聆聽的途徑，分析音樂作品中的情感體驗。例如：《英雄的黎明》，此樂曲為日本合成器的首篇，還加入中國經典樂器，如二胡、琵琶等，將背景定位在三國時期，聆聽時，學生可以感受到多樣化的情感，既可以展示磅礴的氣勢，也可幻化細膩柔和，尤其是在二胡配樂的約束下，更是再現了浩瀚歷史的瞬間，樂曲中時刻傳遞出復雜的情感，如大提琴伴奏時，沖擊人的情感，促使學生可以感悟到低沉、平穩的曲調，仿佛傳遞回味無窮的情感，合成器的音樂選擇，則為樂曲增添寬宏博大的瞬間，好像是英雄的到來，既是緊張的，也是柔情的，更是矛盾的，將音樂欣賞中的聆聽情感推向高潮。

（三）音樂欣賞中的心理情感

心理情感是油然而生的，學生在欣賞音樂時，很容易被音樂的吸引，刻畫自身的內心世界，傳遞心理情感，不僅是音樂欣賞的結果，更是音樂欣賞的魅力，提升音樂欣賞情感體驗的能力。例如：鄉村福音《奇異恩典》，其為基督教之歌，表達心靈的真誠和純潔，起初《奇異恩典》是美國的福音歌曲，后來因為旋律的清澈，演化成圣歌，音樂欣賞時，傳遞出平淡、平靜的情感，可以讓學生在心理上，感受到音樂的情感，體會莊重和感恩。音樂在欣賞與心理上的共鳴，可以幫助學生提升對音樂的欣賞能力，達到凈化心靈的效果，利用心理因素，體驗音樂中的情感，放大音樂欣賞的作用，在教堂圣歌中，可以清晰的體會到心理情感在欣賞中的價值。

綜上所述，音樂欣賞中的情感體驗，不僅可以通過教學的方式實現，利用塑造情感因素的方式，同樣可以達到音樂欣賞的效果。想象、聆聽與情感，都是欣賞與情感體驗的相關影響。

三、 情感體驗在音樂欣賞中的價值

音樂作品是作者情感的結晶，作者通過音樂欣賞的方式，將情感傳遞到欣賞者群體中，而情感是連接作者與欣賞者最直接的途徑，所以，情感體驗在音樂欣賞中，具有不可取代的地位，同時展示情感體驗的價值。第一，情感體驗提升音樂欣賞的層次，有思想、有內涵的音樂值得欣賞，人們可以通過情感體驗，體會音樂作品的價值和水平，在情感的空間內，給予音樂作品實質的定位；第二，情感體驗體現音樂欣賞的真實性，情感往往是音樂欣賞中能夠真實表現出來的思想，當人們能夠體會到音樂作品中的情感時，即可意識到音樂在社會上的價值，促使音樂得到一定的認可；第三，情感體驗能夠幫助音樂吸引有共同思想的欣賞者，欣賞者通過音樂建立有相同情感體驗的群體時，可以挖掘到大量與音樂情感相關的信息，所以情感逐漸成為連接音樂作品與欣賞者的紐帶，進而拉近欣賞者之間的距離。

四、結語

做好音樂欣賞的分析工作，主要深化情感體驗，表述情感在音樂中的作用。音樂是情感的特殊表現方式，情感是音樂創作的靈魂，兩者之間相互存在，不可或缺。為提高音樂欣賞的價值，需利用有效的方式，構建情感體驗的環境，感悟音樂欣賞中的實質情感，因此，音樂的欣賞過程，大多建立在情感體驗的狀態中。

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