城鄉(xiāng)女大學生擇業(yè)觀的比較分析及建議
——以孝感地區(qū)高校為例

付培

（安徽大學， 安徽 合肥 230601）

城鄉(xiāng)女大學生擇業(yè)觀的比較分析及建議
——以孝感地區(qū)高校為例

付培

（安徽大學， 安徽 合肥 230601）

隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展,我國的教育事業(yè)取得了很大的成就,但是，城鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展腳步卻不盡相同，尤其是城鄉(xiāng)不同生活環(huán)境長大的女生，她們在不同的條件下成長和學習，所形成的擇業(yè)和就業(yè)的想法也不同.本文以女大學生為研究對象，以孝感地區(qū)高校為例，研究女大學生的擇業(yè)觀.

城鄉(xiāng)；女大學生；擇業(yè)觀

研究設計

本研究主要采用問卷調查的方式，以女大學生為研究對象，在孝感地區(qū)的高校里隨機抽取了 300名女大學生，進行問卷調查，設計的題目共有 20道，發(fā)放問卷 300份，收回有效問卷 293份，城鎮(zhèn)女大學生 63份，農(nóng)村女大學生 230份.

1 城鄉(xiāng)女大學生擇業(yè)觀比較分析

1.1 城鎮(zhèn)女大學生比農(nóng)村女大學生更看重工作的重要性

我國來自農(nóng)村的女大學生動手能力普遍不佳，由于生理、心理原因以及所處的社會經(jīng)濟環(huán)境，使得她們交際能力和適應能力較差.而城鎮(zhèn)女大學生比較自信、思想獨立，實踐能力也較強.現(xiàn)在的女大學生都把工作看的比較重要，但調查結果顯示，關于工作對女性的重要性，城鎮(zhèn)女大學生選擇“很重要”的人數(shù)比例為 92.1%，比農(nóng)村女大學生比例高，說明城鎮(zhèn)的女大學生更看重工作.而農(nóng)村女大學生選擇“一般”的人數(shù)比例為 8.7%，比城鎮(zhèn)女大學生比例高，并且，城鎮(zhèn)的女大學生無人選擇“不重要”這一項，農(nóng)村女大學生中有1.3%的人選擇了“不重要”.

1.2 城鎮(zhèn)女大學生看重發(fā)展前途，而農(nóng)村女大學生更看重工作穩(wěn)定性

由于農(nóng)村女大學生的適應能力不夠強，不愿意或沒有自信去自主創(chuàng)業(yè)，很多人寧愿選擇一份穩(wěn)定的低收入工作也不愿去拼去創(chuàng)，沒有底氣和勇氣去挑戰(zhàn)高薪資、高風險的行業(yè)，她們更在乎工作的穩(wěn)定性.而相對來說，城鎮(zhèn)女大學生能在擇業(yè)時看重發(fā)展前途，而不是一味求穩(wěn).調查中，城鎮(zhèn)女大學生在擇業(yè)考慮因素中選擇“發(fā)展前途”的比例為 48.3%，而農(nóng)村女大學生選擇此項的比例為 41.3%；城鎮(zhèn)女大學生選擇“工作穩(wěn)定性”的比例為 23.0%，而農(nóng)村女大學生選擇此項的比例為 27.4%.說明城鎮(zhèn)女大學生在擇業(yè)時更看重發(fā)展前途，而農(nóng)村女大學生更在乎工作的穩(wěn)定性.

1.3 城鎮(zhèn)女大學生畢業(yè)后傾向于工作，而農(nóng)村女大學生傾向于考研

農(nóng)村女大學生缺乏社會和家庭背景，也沒有資金出國，即便是自主創(chuàng)業(yè)，也面臨各方面的資金困難，她們一般會選擇考研，或者是找工作.關于畢業(yè)后的選擇，農(nóng)村女大學生選擇“考研”的人數(shù)比例為 45.9%比城鎮(zhèn)的高，而城鎮(zhèn)女大學生選擇“直接求職找工作”人數(shù)比例為 47.6%比農(nóng)村的高，說明城鎮(zhèn)的女大學生更有信心走上工作崗位，而農(nóng)村的女大學生則更多為了逃避就業(yè)壓力選擇考研.

1.4 城鎮(zhèn)女大學生薪資期望值比農(nóng)村女大學生的高

調查結果表明，對以后的薪資期望，城鎮(zhèn)女大學生中月薪期望在 3000元以上的人數(shù)比例為 57.1%比農(nóng)村女大學生人數(shù)比例高，并且，城鎮(zhèn)的女大學生中沒有人選擇薪資低于2000元的，而農(nóng)村女大學生中選擇薪資期望在“1000-2000元”的有 1.3%.相對來說，農(nóng)村的女大學生薪資期望整體上比城鎮(zhèn)女大學生的要低一些.從這里可以看出，城鎮(zhèn)的女大學生對自己的定位更高，對自己有更高的期望，從側面顯示出她們的自信.

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1.5 城鎮(zhèn)女大學生對就業(yè)前景更樂觀

關于就業(yè)前景，城鎮(zhèn)中女大學生選擇“樂觀”的人數(shù)比例為 30.2%，而農(nóng)村女大學生選擇此項的人數(shù)比例為20.6%；城鎮(zhèn)女大學生選擇“不樂觀”的比例只有 4.8%，而農(nóng)村女大學生選擇此項的比例有 19.2%.大多數(shù)農(nóng)村女大學生對自己的就業(yè)前景持“一般”的態(tài)度.說明城鎮(zhèn)女大學生對自己的就業(yè)前景更樂觀.究其原因，城鎮(zhèn)女大學生可以憑借自身較優(yōu)越的條件，或者親戚朋友的幫助，較容易找到一份滿意的工作，而很多農(nóng)村的女大學生沒有什么背景，找工作的資源和信息不足，自然對就業(yè)前景不夠樂觀.

1.6 城鎮(zhèn)女大學生對自己的職業(yè)生涯有更明確的規(guī)劃

調查顯示，關于對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，城鎮(zhèn)女大學生中選擇“對自己職業(yè)生涯有規(guī)劃”的人數(shù)比例為 39.7%比農(nóng)村的高，而農(nóng)村的女大學生中選擇“比較模糊”的人數(shù)比例為 61.3%比城鎮(zhèn)的高，這說明，城鎮(zhèn)的女大學生對自己的職業(yè)生涯有更明確的規(guī)劃，會為自己的工作提早做好充分的準備，也能充分利用自己的優(yōu)勢，找到理想的工作.相對而言，農(nóng)村的女大學生就顯的較為模糊一些，對自己的職業(yè)規(guī)劃不是很明確.

2 促進女大學生就業(yè)的建議

2.1 對城鎮(zhèn)女大學生的擇業(yè)建議

根據(jù)以上分析，可總結出城鎮(zhèn)的女大學生一般自信開朗、勇敢大膽，在工作上有較大的信心，追求較高的薪資和工作待遇，敢于冒險.但有時也會給人一種盛氣凌人、自負、狂妄的感覺，不利于與人交往.并且，有很多的城鎮(zhèn)女生從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏毅力，不能吃苦.為此提出以下幾點建議：

2.1.1 保持自信與開朗

2.1.2 心態(tài)平和，為人謙虛

應該先調整好自己的心態(tài)，對自己的興趣、愛好、性格、特長、能力等作出適當?shù)目陀^分析.心態(tài)平和的對待任何人和事，不要好高騖遠，也不要瞧不起別人，與他人友好相處.這樣可以幫助她們確定正確的職業(yè)方向.

2.1.3 培養(yǎng)踏實肯干的精神，鍛煉自己的意志

當前就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生在求職就業(yè)過程中大都不順利.尤其是女大學生，由于自身及社會等多方面原因，求職時往往會碰壁.面對挫折，與其自怨自艾，不如自我反省、找出原因并總結經(jīng)驗和教訓，努力調整好心態(tài)，踏實肯干，磨煉自己的意志，從低處做起，不眼高手低.

2.1.4 樹立到農(nóng)村基層環(huán)境艱苦地方就業(yè)的觀念

大多城鎮(zhèn)女大學生畢業(yè)后不選擇去環(huán)境艱苦的地方就業(yè)，而寧愿呆在交通很擁擠的大都市.這將使城市的人才過剩，導致未充分利用人力資源；另一方面農(nóng)村基層地區(qū)人才缺乏，造成該地區(qū)發(fā)展緩慢.近年來，國家為了農(nóng)村、基層和西部等地區(qū)的發(fā)展，出臺了許多相關優(yōu)惠政策，為大學生就業(yè)和發(fā)展提供了寬廣的空間.求職時，城鎮(zhèn)女大學生應該轉變擇業(yè)觀念，將自己的職業(yè)理想與國家的發(fā)展相結合，以國家未來接班人的姿態(tài)來面對擇業(yè)和就業(yè)，自愿到農(nóng)村基層這樣環(huán)境艱苦的地方接受鍛煉，塑造堅強的意志，在那里充分展現(xiàn)自己的才能和智慧，使農(nóng)村地區(qū)能夠快速發(fā)展.

2.2 對農(nóng)村女大學生的擇業(yè)建議

2.2.1 提高心理素質

首先，要培養(yǎng)自信心理.很多農(nóng)村女大學生受重男輕女思想的影響及就業(yè)屢屢受挫的打擊，在擇業(yè)和就業(yè)時產(chǎn)生了不自信甚至自卑心理.這時應該調整心態(tài)，要充分肯定自己的優(yōu)勢，要努力改變自己的劣勢，從而揚長避短，找回自信.其次，遇事要冷靜、要淡定.女大學生在早期職業(yè)生涯規(guī)劃階段要多做調查和籌備工作，建立適當?shù)穆殬I(yè)理想，面對社會，要踏實肯干，以冷靜和樂觀的態(tài)度擇業(yè).再次，培養(yǎng)獨立的心理.一些農(nóng)村女大學生畢業(yè)生在擇業(yè)就業(yè)時不主動，寄希望于父母和朋友，存在比較嚴重的心理依賴.要認識到自身的優(yōu)勢，鏟除依賴思想，樹立獨立意識，勇于在競爭激烈的大市場里闖蕩，充分展現(xiàn)自己的能力.最后，平靜客觀的看待成功.一些女大學生對成功既期待又恐懼，要調適好自己的心態(tài)，以積極樂觀的態(tài)度來面對女性成功的話題，認識到女性成功是對其社會角色的肯定，是實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn).要保持自己艱苦奮斗、勇于拼搏的精神，努力創(chuàng)造屬于自己的人生.

2.2.2 提高人際交往能力

首先要積極主動的與人來往，學會幽默健談.在與人交往時，還要注意自己的形象、外表、服飾等，應樹立開放的心態(tài)，發(fā)揚合作精神.積極參加各種活動，鍛煉自己的人際交往能力，結識更多志同道合的朋友，擴大自己的交際圈.

2.2.3 保持踏實肯干、刻苦耐勞的作風.

農(nóng)村女大學生有其獨有的優(yōu)點，比如在工作方面是勤勞肯干，在生活方面是儉樸節(jié)約，在學習方面是努力用功，求職時不眼高手低、有毅力.如果她們發(fā)揮自己這些優(yōu)勢，并在工作中踏實肯干，就會在自己的工作崗位上干出好成績. 2.2.4 增強風險意識，樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念

我國政府十分重視大學生自主創(chuàng)業(yè)的問題，因此出臺了一系列相關的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策以鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè).農(nóng)村女大學生要抓住這一機會，合理利用各種社會資源，響應自主創(chuàng)業(yè)的政策號召，要樂觀向上，勇敢面對創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和挫折，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，走自主創(chuàng)新之路，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標.

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