試析女大學生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象

張傳恩

（安徽中醫(yī)藥高等專科學校，安徽 蕪湖 241002）

一、相關(guān)概念內(nèi)涵界定

創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立一定的活動組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。

大學生創(chuàng)業(yè)，是指大學生改變就業(yè)觀念，畢業(yè)后不通過傳統(tǒng)的就業(yè)渠道謀取職業(yè)，而是依靠自身的學識智慧、才能和技術(shù)、科技發(fā)明、專利成果等資源，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，通過獨立或與他人合作開辦公司、創(chuàng)辦企業(yè)等形式開創(chuàng)自己的事業(yè)。

女大學生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)，則專指未畢業(yè)的在校女大學生，在高校校園內(nèi)通過創(chuàng)辦公司、開店、擺攤等方式進行的創(chuàng)業(yè)活動。

二、女大學生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

近年來，隨著我國創(chuàng)業(yè)政策的出臺、創(chuàng)業(yè)氛圍的濃厚和創(chuàng)業(yè)服務(wù)的優(yōu)化，大學生創(chuàng)業(yè)十分紅火。相應(yīng)地，眾多高校在校園內(nèi)，創(chuàng)辦校內(nèi)大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，讓本校未畢業(yè)的大學生去承租以辦公司、開店，為畢業(yè)后正式創(chuàng)業(yè)作準備。這其中，女大學生們不甘示弱，她們開的校內(nèi)公司、店鋪等占據(jù)著校內(nèi)大學生創(chuàng)業(yè)實體的半壁江山。

如：2013年開學以來，北京理工大學珠海學院的同學發(fā)現(xiàn)位于學生公寓40、41棟之間突然有了超市、便利店、水果店、咖啡館、服飾店、小飯館等，轉(zhuǎn)眼成了有點規(guī)模的商業(yè)街，原本地理位置較為偏僻的宿舍樓開始熱鬧起來。據(jù)悉，該學生公寓原為空地，后來學校進行整修，加以利用，并引進商業(yè)，方便學生生活。“先是美宜佳、好多多、三和超市等陸續(xù)亮起了招牌，購買日常用品變得方便多了。”大二的張同學告訴記者，維修手機及電腦、充值支付寶和話費，甚至買彩票都可以在這里完成，同學們方便好多。這些店鋪更多是在校學生的自主創(chuàng)業(yè)。學院市場營銷專業(yè)大四的蔣穎清和林有，曾在2012年7月份懷揣千元窮游半個中國，被戲稱“女徐霞客”，今年倆人再次懷揣夢想，選擇自主創(chuàng)業(yè)，在學院的商業(yè)街以每個月8000元的租金投下了一家店。店內(nèi)的書架上擺放著一大疊她們旅游途中拍攝的照片，每當有人翻看，她們就向其介紹每張照片的故事。即使同學們在店里不點任何東西，也可以在那里免費喝茶、看書，并與讀書愛好者交換書籍和心得。當記者采訪蔣穎清時，她說“我希望這是一家文藝的店，是書吧、休閑吧，是放松心情的地方，賺錢多少對我們來說不重要，不虧就好。”兩位女大學生希望通過這家店實現(xiàn)她們的創(chuàng)業(yè)愿望，同時還希望能掙到一些錢再次出行。[1]

安徽宿州學院東校區(qū)內(nèi)的大學生創(chuàng)業(yè)園，熱鬧非凡，喜氣洋洋。服裝、護膚品、食品、禮品、數(shù)碼產(chǎn)品等等應(yīng)有盡有，乍一看，這里與社會上的小商品市場沒有什么區(qū)別，所不同的就是，在這里經(jīng)營的“老板”和“店員”們都是在校的大學生。學院一直高度重視支持大學生創(chuàng)業(yè)，專門設(shè)立10萬元大學生創(chuàng)業(yè)基金，建起這個大學生創(chuàng)業(yè)園，讓在校學子有個用武之地。創(chuàng)業(yè)園占地800平方米，可容納30個左右的商戶同時入駐，入駐的大學生創(chuàng)業(yè)項目包括電腦組裝、配件銷售、廣告藝術(shù)設(shè)計、校園二手產(chǎn)品銷售、校園租賃行等28項，集科技型、商貿(mào)型、服務(wù)型于一體，帶動了130多名同學參與創(chuàng)業(yè)實踐。在創(chuàng)業(yè)園隨心所欲地挑選商品的顧客，大多也是該校的學生。他們一邊選購商品，一邊與“老板”和“店員”們交流創(chuàng)業(yè)心得。學院中文系的大三學生高敏和同學一起在創(chuàng)業(yè)園里開了一家干果店，經(jīng)營以干果為主的各類休閑食品。在她的小店里，記者看到，墻上掛著大學生創(chuàng)業(yè)園營業(yè)執(zhí)照，店內(nèi)的各類干果擺放整齊，還配備了電子稱、計算器等物品，小店看上去有模有樣。[2]

筆者所在的安徽中醫(yī)藥高等專科學校從2009年開始，為鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，通過日常宣傳、SYB創(chuàng)業(yè)培訓、設(shè)立30多萬元的創(chuàng)業(yè)專項基金等多途徑、多渠道為學生提供良好的創(chuàng)業(yè)條件，積極鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不僅提高了學生就業(yè)率，而且提升了學校社會知名度。2011年9月，安徽中醫(yī)藥高等專科學校申請的校內(nèi)大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，經(jīng)蕪湖市人社局批準而正式成立。現(xiàn)在的第一教學樓一樓全部建成為大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，總面積達到4000多平方米，吸引了100多萬元的投資，現(xiàn)有皖南醫(yī)考培訓中心、晨光養(yǎng)生館、誠康中醫(yī)推拿中心等21家公司開業(yè)，成為校內(nèi)一條亮麗的風景線，這其中，常春藤中藥精品館、蕪湖鑫文資訊網(wǎng)、永琪美容美發(fā)店等14家店面由在校女大學生所創(chuàng)辦、經(jīng)營。

三、女大學生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)的積極意義

隨著我國高等教育大眾化進程的加快，女大學生在高校中的比例逐年上升，女大學生就業(yè)更難問題已成為高校和社會普遍關(guān)注的焦點。在國家大力推崇“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的今天，自主創(chuàng)業(yè)越來越多地成為高校女大學生的一種職業(yè)選擇，鼓勵女大學生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)，有重要的積極意義。

（一）有利于緩解當前我國女大學生就業(yè)難于男生的局面

近幾年的數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率，也就是說每年畢業(yè)生離開高校時就業(yè)率在70%～75%之間，而女生就業(yè)率比男生低8.5%。2011年普通高校畢業(yè)生有660萬人[3]，加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。而女大學生創(chuàng)業(yè)可以主動地為自己或他人創(chuàng)造就業(yè)機會，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)推動就業(yè)，有利于緩解當前我國不容樂觀的就業(yè)形勢，更有利于緩解當前我國女大學生就業(yè)難于男生的尷尬局面。

（二）有利于建設(shè)創(chuàng)新型國家

女大學生創(chuàng)業(yè)能提高自身創(chuàng)新意識、能力，有利于激活人才資源和科技資源，從而促使許多新創(chuàng)意、新科技能夠迅速實現(xiàn)應(yīng)用，這有利于促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和科技成果轉(zhuǎn)化，必然能促進國家創(chuàng)新體系建設(shè)。

（三）有利于社會的進步

女大學生創(chuàng)業(yè)，在社會上樹立了“女人能頂半邊天”、“女人能當大老板”等形象，這對提高女性的社會地位,增強女性的社會競爭能力,有積極意義,也能促進社會的男女平等、公平競爭等進步意識的形成。

（四）創(chuàng)業(yè)對女大學生個人的意義

第一，女大學生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)，為畢業(yè)后正式創(chuàng)業(yè)成功打下基礎(chǔ)。

女大學生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)的最大好處在于學以致用，在實踐中學習到課本上所學不到的各種知識，進而提高自身的能力、素質(zhì)，增長自己的經(jīng)驗、才干，這些都為畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的成功打下了基礎(chǔ)。安徽中醫(yī)藥高等專科學校2008級針灸推拿專業(yè)女學生王秀云創(chuàng)辦的“天澤堂”中醫(yī)推拿理療店，最初于2010年10月在校內(nèi)康保系實訓樓開業(yè)，2011年王秀云畢業(yè)后，將“天澤堂”中醫(yī)推拿理療店正式開辦在蕪湖南瑞小區(qū)內(nèi)，現(xiàn)已實現(xiàn)月收入近一萬元。“天澤堂”在創(chuàng)辦過程中得到了學校領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師的大力支持。創(chuàng)辦人王秀云動情地說：“如果沒有學校的支持和老師的指導(dǎo)，沒有參加學校的創(chuàng)業(yè)培訓，我們自主創(chuàng)業(yè)的過程不會這么順利，感謝學校”。[4]

第二，有利于女大學生自身的成長。

創(chuàng)業(yè)的過程，也是錘煉大學生意志品質(zhì)的過程，會促進大學生更快成長和更加成熟。創(chuàng)業(yè)可以使大學生全方位地投入社會實踐，使大學生獲得寶貴的社會經(jīng)驗，彌補以往經(jīng)驗不足的缺點。創(chuàng)業(yè)的大學生能夠自己控制自己的工作，自己決定何時何地怎樣工作，有助于大學生鍛煉自我管理能力。即便創(chuàng)業(yè)失敗，帶來的有益經(jīng)驗也會使創(chuàng)業(yè)者比同齡人更快地成長。

第三，有利于女大學生實現(xiàn)人生自我價值。

創(chuàng)業(yè)會促使大學生充分運用個人能力，將聰明才智最大限度地轉(zhuǎn)化為社會的需要，從而在追求創(chuàng)業(yè)成功中實現(xiàn)人生的自我價值。

第四，有利于培育女大學生的群體意識。

群體意識是提倡大家應(yīng)該培養(yǎng)一種大局觀，不要任何事都從自我出發(fā)。群體意識是社會發(fā)展的動力，只有每個人都有良好的群體意識即為社會做出貢獻，我們的社會才能和諧發(fā)展。女大學生在創(chuàng)業(yè)中，要與同事共同打拼，要與社會上方方面面的人打交道，這會使其逐漸具有團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)、樂于并善于與人交往共處的能力、高度工作責任心和集體榮譽感，從而群體意識日益成熟，進而更好的完成從學校到社會的角色轉(zhuǎn)變，很快的適應(yīng)社會這個大群體。

四、女大學生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)的失敗原因探析

現(xiàn)實中不少女大學生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)以關(guān)門停業(yè)而告終，究其原因，分析如下。

（一）社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備

對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的現(xiàn)象，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

（二）商業(yè)經(jīng)營、管理、決策能力的缺乏

女大學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的市場營銷實踐能力和經(jīng)營、管理、決策經(jīng)驗，很難一下子勝任公司老板的角色。

（三）對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個美妙想法與概念上

在女大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

（四）市場觀念較為淡薄

不少女大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

（五）目前，校內(nèi)“大學生創(chuàng)業(yè)園”里開展的“業(yè)務(wù)”許多是“低門檻”的，特別是有些女大學生所創(chuàng)之業(yè)與社會人士“練攤”無異，創(chuàng)業(yè)項目少有科技含量和自主創(chuàng)新成分，這使得經(jīng)營難以維計，只能以草草收場而告終。

（六）由于大學校園一般位于郊外，所以校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園區(qū)往往遠離市中心，這就失去了大量流動性客流人群。客流量少了，某些即時性消費行業(yè)就很難生存。

（七）對于女大學生本人來說，也存在一定劣勢。半天上課半天處理業(yè)務(wù)，這種一心兩用式的經(jīng)營必然存在不穩(wěn)定性，一遇到期末考試，半個月的“關(guān)門大吉”也在所難免，從而嚴重削弱了公司、店鋪的持續(xù)經(jīng)營，久而久之，客源越來越少，直至無人上門而只好關(guān)門停業(yè)。

五、結(jié)語

女大學生創(chuàng)業(yè)，在就業(yè)形勢不容樂觀特別是女大學生就業(yè)難于男生的今天，對自己及國家、社會有著積極意義，然而創(chuàng)業(yè)也有不少以失敗而告終，所以創(chuàng)業(yè)也要理性。

（注：本文系安徽中醫(yī)藥高等專科學校2009年度校級精品課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》階段性成果）

[1]珠海特區(qū)報，2013-04-10.

[2]大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)[EB/OL].http://www.studentboss.com/html/news/2009-11-30/44006.htm.

[3]人社部.近幾年高校畢業(yè)生初次就業(yè)率在70%～75%[EB/OL].http://www.china.com.cn，

[4]新聞快遞[EB/OL].http://www.ahzyygz.com.