在圍棋教學中培養幼兒的文明禮儀

虞敏芳

摘 要： 禮儀是律己、敬人的行為規范，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。禮儀是人類文明社會的基礎標志，也是個體思想覺悟、道德素質、文化教養的外在表現。作者所在幼兒園的圍棋課題研究尚在進一步的實踐探索中，本文基于圍棋教學中對幼兒禮儀培養的嘗試。針對幼兒目前普遍存在的禮儀缺失現象，發現可將禮儀教育滲透于圍棋教育中。將圍棋與日常其他教學活動融合起來，與家庭同步，在潛移默化中形成謙和禮讓之風。

關鍵詞： 幼兒 圍棋教學 文明禮儀

圍棋絕不僅僅是一種游戲，也不單純是一種競技體育項目，它更多地被賦予了文化內涵。我們幼兒園是一所以圍棋為特色的幼兒園，十分重視圍棋，那怎樣讓圍棋的文化、文明禮儀融入到日常教學中呢？

一、創設情境，將圍棋教育融入幼兒園環境建設中

圍棋具有以棋冶情、以棋導行、以棋養心、以棋立志的育人功能，幼兒園文化建設的重要任務之一是營造讓幼兒學會“思想”的環境。我們幼兒園的環境建設突出體現了圍棋文化。在幼兒園長廊的墻面上，張掛著圍棋名家圖片、圍棋名人錄，介紹我國一些著名棋手的生平事跡。掛著歷代文人的“詠棋”詩及幼兒園圍棋教育活動照片，圍棋活動室陳列著我園獲得的圍棋競賽的獎杯，布置有“圍棋之窗”的宣傳欄及榮譽榜。圍棋活動室外布置的是圍棋起源、規則、禮儀和名人小故事宣傳版面等。每個班級建立“圍棋區域”，區角以故事、名人圖片為主，用于對幼兒進行棋史介紹、棋藝探討、體驗交流。以圍棋為特色的環境建設以潤物細無聲的形式熏陶著我們全園師幼。

二、開展活動，將圍棋教育與道德禮儀教育相結合

陳毅元帥曾賦詩云：“棋雖小道，品德最尊，”說明圍棋的精神、品格對于棋手來說尤為重要。我們在圍棋教育與禮儀教育相結合的教育實踐中，充分挖掘圍棋的德育功能，把圍棋教育與道德品質教育相結合，使之成為有效的德育載體，先后舉辦了一系列主題教育，內容涉及禮儀教育、誠信教育、進取精神培養等，內容豐富且形式多樣，貼近幼兒的學習實際，能為幼兒接受，也更能受到實際效果。例如在“圍棋與做人”的主題教育活動，先是“學棋學禮儀”，通過“圍棋名人的禮儀之道”故事會，利用故事和兒歌內容，教育幼兒做到學棋要尊敬師長、友愛同學、互相幫助、共同進步；懂得什么是友誼第一，以棋會友；知道如何愛棋，應該把棋視為自己的朋友和伙伴。接著是“學棋講誠信”，使孩子們在討論中達成共識：圍棋對弈要講誠信，從培養幼兒圍棋的誠信意識引申出去，教育幼兒以誠待人，以信待人，以禮待人。凡事講誠信、講禮儀，才能獲得他人信任，才能與他人進行合作和交往。然后是“學棋樹人格”，通過棋技培訓和棋藝比賽，體驗挫折和成功，知道信心是勝利的關鍵，遇到挫折不氣餒，樹立戰勝困難的決心和必勝的信念，才能轉敗為勝；使幼兒養成堅韌不拔的意志，勇敢面對困難、挫折及成功后的戒驕戒躁。最后是表彰和小結，“獲獎幼兒感言”環節則讓幼兒從伙伴的發言中明白要虛心好學，認真聽講，積極思考，努力學習同學的長處，多渠道、多方位地獲取棋藝，懂得學海無涯、藝無止境的道理。繼而延伸到日常禮儀行為表現。

三、有效融合，將圍棋禮儀教育與五大領域教學相結合

在五大領域教學中滲透圍棋教育內容，使圍棋教育促進幼兒在學科學習中提高綜合素質。在圍棋和日常教學中尤其注意將禮儀教育融入其中，例如：在圍棋教學中，我更多地利用語言教學方法、情境故事導入、圍棋兒歌等教學方法，有意識地引導幼兒多方位領會禮儀道德，如兒歌：“對局之前先問候，猜子決定誰拿黑，落子無悔好孩子，收完棋具說謝謝。”初步的文明禮貌用語和行為習慣就在不知不覺中學成。又如在數學“6的組成”等教學活動中，有效利用圍棋棋子和棋盤進行操作，不僅激發幼兒學數學的興趣，更讓幼兒在活動中領悟數學操作活動和下棋一定要安靜不喧嘩。事實上，良好行為習慣的轉變是點點滴滴培養起來的。再如在健康體育活動中，我們做圍棋操，以自制的圍棋為器械，融入圍棋動作和棋局變化，做到聽口令守規則，有秩序，能自律。由此，培養幼兒的自控能力。

四、和諧共進，共同培養幼兒的禮儀習慣

禮儀教育離不開家園共建，為了更好地將圍棋教學和禮儀教學有效結合起來，我園專門開設了“我愛學圍棋”家長興趣班，培訓內容主要以棋藝為主，以及如何為幼兒構建具有學習圍棋氛圍的家庭？在培訓中，讓家長了解孩子的學習進度和存在的問題，再與家長反饋的信息進行有效整合分析，針對孩子的情形做出教育對策。我們要求家長在和孩子的對弈中，先做到遵守棋禮、弈德，如果家長自身缺乏禮儀，如何能讓孩子“近墨而赤”呢？唯以身作則，言出必行，方行之有效，須知良好的家庭環境是孩子成長的最好教育環境。家庭中學習圍棋是禮儀教育的良好環境，在親子圍棋活動中，如果家長有意識地引導孩子互愛、互讓，不但培養孩子尊敬長輩的傳統美德，還會提高圍棋學習興趣，因為孩子都是希望父母陪自己玩的。

在日常教育當中，家長要與老師密切配合，做好教育工作。只有讓家長認識到圍棋禮儀教育的重要性，才能對孩子進行共同教育，所以我們開設的“家園聯系禮儀專欄”不忘記經常提醒家長時刻學習圍棋禮儀之道，時刻做孩子的榜樣，這樣才可以達到潛移默化、言傳身教的作用。

禮儀是中華民族的優良傳統，中國以“禮儀之邦”享譽世界，圍棋是我國的國粹，我們需要弘揚中華民族的國粹，有責任讓新世紀孩子知書識禮。我園的圍棋教學課題研究還在實施階段，基于此基礎上的禮儀研究也在不斷地探索實踐中，在不斷的研究、摸索過程中逐步自我提高。