教育要巧抓時(shí)機(jī)

在我國市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展階段，人們的金錢意識(shí)逐漸增強(qiáng)。錢成了生活中人們談?wù)摰拿舾袉栴}。我們的教育要為市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展服務(wù)，不可忽視對學(xué)生進(jìn)行金錢觀的正確引導(dǎo)。塞繆爾·斯邁爾斯說過：“財(cái)富掌握在意志薄弱、缺乏自制、缺乏理性的人手中，就可能會(huì)成為一種誘惑和一個(gè)陷阱。”不是所有的人都能經(jīng)受住這種誘惑，更何況孩子。

這是一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)下雪天，在放學(xué)回家的路上，一個(gè)女孩無意中撿到一個(gè)黑色錢包，打開一看里面有3000多元現(xiàn)金、三張銀行卡、一張身份證和其他物品，她一時(shí)不知所措，于是立即回家告訴了父親，這是一位稱職的父親，他親自帶著女兒踏著厚厚的積雪趕到當(dāng)?shù)嘏沙鏊粗畠河H手把錢包交給了民警。第二天一早學(xué)校門前貼著一張醒目的感謝信，圍滿了觀看的學(xué)生和老師（失主親自到學(xué)校反映了這件事情）。

作為班主任，我聽了深為感動(dòng)，于是招集班干部商議，以班級名義為小佩同學(xué)準(zhǔn)備了一份獎(jiǎng)品——“同學(xué)錄”。這不是一份普通的同學(xué)錄，上面有校領(lǐng)導(dǎo)留言：“拾金不昧好少年。”還有我和幾位被此事觸動(dòng)的老師的留言。我的留言中有這樣一句話：“面對金錢的誘惑，一個(gè)成年人也未必經(jīng)受得住，可是你經(jīng)受住了考驗(yàn)，你的行為讓我感動(dòng)！你失去的可能是一件美麗的衣服、一頓豐盛的晚餐、一次難忘的旅行，但是你卻收獲了人世間最珍貴的品格，它將是你一生受用不盡的財(cái)富。”另外，還有許多同學(xué)要求為小佩同學(xué)留言……同學(xué)們紛紛對她投去贊許和欽佩的目光。

小佩同學(xué)的拾金不昧的行為是十分可貴的，它是學(xué)生生活中鮮活的例子，也是對學(xué)生進(jìn)行金錢觀教育的良好時(shí)機(jī)。作為班主任，我對小佩同學(xué)拾金不昧的行為給予了高度的評價(jià)和明確的肯定，讓她本人意識(shí)到自己看似平常的行為是多么可貴的品質(zhì)，讓她知道一個(gè)人良好的行為舉止會(huì)受到同學(xué)及老師的肯定和贊賞，會(huì)收獲到比金錢更為珍貴的精神財(cái)富，會(huì)得到無限的幸福。其他學(xué)生受到此事影響，對小佩同學(xué)羨慕的同時(shí)又渴望自己也得到同樣的羨慕和欽佩。

后來班級中出現(xiàn)了太多讓人感動(dòng)的畫面。往日參加集體勞動(dòng)或做值日時(shí)，大多數(shù)同學(xué)懶散、做事效率低，或是推推讓讓，生怕自己吃虧。此事之后，同學(xué)們的勞動(dòng)積極性得到極大提高，臟活累活都搶著去干。班級中主動(dòng)幫助同學(xué)的事屢見不鮮。最讓我感動(dòng)的是“5·12”汶川大地震時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出自己的壓歲錢捐獻(xiàn)災(zāi)區(qū)。記得那次我們班捐款數(shù)額居全校第一，我被孩子們的行為深深感動(dòng)，只要一想起這些，眼淚就會(huì)在眼眶中打轉(zhuǎn)。同學(xué)們默默在心中以小佩同學(xué)為榜樣要求自己，在行動(dòng)上表現(xiàn)為勞動(dòng)積極、熱情幫助同學(xué)、樂于助人，在抗震救災(zāi)中積極捐款獻(xiàn)愛心……

孩子們會(huì)有如此大的變化，是因?yàn)樗麄冊谏钪兄饾u認(rèn)識(shí)到幫助別人會(huì)使自己快樂，給予他人幸福自己也會(huì)收獲到更多的幸福。孩子們善良的本性、渴望得到肯定和贊許的心理，需要老師適時(shí)引導(dǎo)和及時(shí)肯定。作為班主任，要懂得抓住時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育，以點(diǎn)到面，用學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的真實(shí)事件去教育全班學(xué)生，會(huì)收到意想不到的效果，同時(shí)，學(xué)生們在一個(gè)積極上進(jìn)、友愛互助充滿愛的環(huán)境中，會(huì)充分認(rèn)識(shí)到愛會(huì)帶給他們幸福，愛別人也同樣可以收獲到幸福。讓孩子們把愛帶進(jìn)生活，帶進(jìn)我們的社會(huì)，這才是教育的最大成功。

作者單位 陜西省銅川市王益區(qū)東風(fēng)機(jī)械廠子弟學(xué)校

編輯 張曉楠