戰(zhàn)后德國兩性地位研究

于 月

（江蘇理工學(xué)院 江蘇常州 213001）

戰(zhàn)后德國兩性地位研究

于 月

（江蘇理工學(xué)院 江蘇常州 213001）

直到20世紀下半頁，在女權(quán)主義批判的影響下，德國同其它歐洲國家一樣，意識到了社會性別不公平性，開始逐步改善，制定了相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過女性解放運動半個世紀的努力，德國社會已經(jīng)朝著性別平等的方向努力。本文重點分析了性別歧視在工作、教育、政治和家庭領(lǐng)域的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因，以及德國在這些方面所做出的努力。

性別歧視；不公平性；兩性地位；戰(zhàn)后德國；男女平等

一、工作領(lǐng)域

從幾何起女性挑戰(zhàn)男性工作特權(quán)的聲音逐漸顯現(xiàn)，同時出臺了保護女性工作利益的政策。自1945年以來出現(xiàn)“工作世界女性化”的潮流。十五六歲的女孩申請工作的比例從1950年的44.4%上升到1980年的52.9%，到2000年達到62%。已婚女性申請工作的比例從26.4%上升到48.3%。到1980年，僅女性職員和機關(guān)工作人員就提高了250%，占所有女性工作者的56%。為了使工作和家庭達到一種平衡，38%的女性職業(yè)申請者選擇從事兼職工作。

然而女性進入某些工作領(lǐng)域的機會受到限制，1990年前后，只有40%的女性能夠找到一個學(xué)徒位置。同時，德國男女之間同工不同酬，工作條件、崗位保障、晉升機會也不同，這些做法都有悖于德國憲法規(guī)定。此外，工作和家庭之間的矛盾也加重了女性回歸職業(yè)的難度。雖然近些年男女之間的收入差距在減少，但是它還是不容小覷的。1990年女性職員平均工資是男性職員的71%，女工人是男工人的74%。1950年男工人每小時賺0.73馬克，而女性只有0.44馬克，到1990年男性10.82馬克，女性7.93馬克。1960年男職員每月收入370馬克，女性207馬克，到1990年男性2579馬克，女性1968馬克。通常在工業(yè)領(lǐng)域女性屬于弱勢群體，在工業(yè)領(lǐng)域中有超過20%的男性收入超過了2600馬克，而女性只有4%。

女性在職場上的另一個困境是90%的女性從事辦公室行政人員、商場售貨員、紡織女工、護士等職業(yè)。只有1.3%的女性能夠進入傳統(tǒng)的男性統(tǒng)治的行業(yè)，如卡車修理工、電子工程師、裝配鉗工等。

德國的社會保障體系規(guī)定，工資的高低決定退休金高低。在這一點上，女性明顯比男性吃虧。因為她們很少能夠滿足繳納40年的保險義務(wù)。當80歲的時候，男職工每月可以拿到1459馬克的退休金，而女職工只有688馬克。男工人每月拿到1052馬克工作，女工人377馬克。沒有退休金的寡婦只能拿到丈夫退休金的60%，盡管她們在丈夫去世后的支出只下降了27%。因此，領(lǐng)取社會救濟金的人員中四分之一是超過60歲的女性。除了在收入和退休金方面男女出現(xiàn)落差外，女性比男性遭遇更為嚴重的失業(yè)威脅。在二十世紀七八十年代女性失業(yè)率比男性高出30%，女性、特別是單親媽媽很容易陷入貧困。

性別不平等還表現(xiàn)在晉升機會上。在職場中有一個普遍的法則：職位越高，男性越占主導(dǎo)地位。在626個德國銷售業(yè)績最好的股份公司和股份有限公司的領(lǐng)導(dǎo)層中，2286位領(lǐng)導(dǎo)中只有12位女性(0.5%)。德國高院中只有5%的女性法官，審判長和檢察官經(jīng)過20年的發(fā)展到1998年分別從11%上升到27%，10%上升到28%。在教育體系中女性也居于劣勢地位，雖然女教師占教師總數(shù)的59%，但是女校長卻只有3000人左右，占12.8%，在教育局中位于領(lǐng)導(dǎo)層的女性只有8.8%。

如果人們找尋出現(xiàn)這種不平等的原因，要從性別差異社會化開始。因為社會化促使性別特征的形成，不同的特征造就不同的等級觀念。女性要擺脫社會工作中的性別歧視要從女性自我意識開始改變，要相信自己的能力。

父權(quán)社會是造成工作領(lǐng)域性別歧視的另一個原因。男性懷疑女性的工作能力、承受力和領(lǐng)導(dǎo)力。但是事實上卻呈現(xiàn)出另外一種場景，處在同一職位的男性和女性，女性能更好地完成任務(wù)，具有更好的交際能力、組織能力、團隊意識、決策能力和創(chuàng)新意識。她們是更好的規(guī)劃者，能為公司賺取更多的利潤。

盡管如此，但是如果女性想在工作中取得成功必須要付出比男性更高的代價，45%的女性領(lǐng)導(dǎo)者單身，是男性的12倍；80%的女性領(lǐng)導(dǎo)者沒有孩子，女性領(lǐng)導(dǎo)者離婚率是男性領(lǐng)導(dǎo)者的3倍。為此很多人都在尋找解決女性事業(yè)和婚姻，家庭和孩子的平衡點。

二、教育領(lǐng)域

自六十年代教育改革以來，由于政治的干預(yù)，男性在接受教育方面的特權(quán)最快被消除。1975年德國文理中學(xué)(Gymnasium)的女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的39%，20年之后上升到49%，到2000年上升到55%，實科中學(xué)(Realschule)52%，普通中學(xué)(Hauptschule)45%。進入大學(xué)學(xué)習(xí)的女生人數(shù)也邁進了一大步，1965年女大學(xué)生占大學(xué)生總?cè)藬?shù)的27%，到80年代末達到了40%，到了1994年已經(jīng)超過男生達到52%。年輕的女性有接受專業(yè)教育的意愿，她們想獲得大學(xué)文憑，并且能改善以后的收入水平。

然而，由于持續(xù)削減女教師和女研究員的數(shù)量，因此阻礙了女性追求高學(xué)歷的進程。1988年在高校中進行統(tǒng)計，C-4級別的女教授只有2.6%，C-2和C-3級別7%，講師9%。未婚女教授是未婚男教授的10倍，57%的女教授離婚，而男教授只有18%，一半的女教授決定不要孩子。只有26%的女性獲得博士學(xué)位，自然科學(xué)中只有21%。德國大學(xué)中男女教師比例嚴重不協(xié)調(diào)。

三方面的原因阻礙了高校女教師的發(fā)展：養(yǎng)育子女、家庭勞動、大學(xué)教育。近些年來，女性為了實現(xiàn)自己的理想放棄了生養(yǎng)孩子，這種做法嚴重影響了德國社會的出生率。而在法國和北美洲等國家能夠很好地避免出現(xiàn)這種狀況。她們將孩子送到托管機構(gòu)(托兒所、幼兒園、學(xué)校、課外托管班等)，聘請家政人員來處理家務(wù)，這樣媽媽就可以安心的學(xué)習(xí)或去外面工作。

教育的不公平性還表現(xiàn)在專業(yè)選擇上。1989年學(xué)習(xí)工程技術(shù)科學(xué)專業(yè)的女生只有12%，數(shù)學(xué)和自然科學(xué)32%，法律和企業(yè)管理36%，語言學(xué)、人文科學(xué)、師范和心理學(xué)62%。因此，畢業(yè)后女性在較少的職業(yè)領(lǐng)域里工作，如辦公室文員、售貨員、教師、護士等。而這些領(lǐng)域往往收入不高。

三、政治領(lǐng)域

在政治領(lǐng)域中也呈現(xiàn)出同樣的性別歧視。所有黨派中女性成員只有少數(shù)。1970年CSU女性成員10%，CDU13.6%，F(xiàn)DP15%，SPD29%；1990年這些比例有所改善， CSU17%，CDU和FPD25%，SPD29%，只有綠黨中相對比例較高達到36%。此外，女性成員晉升到黨派領(lǐng)導(dǎo)層的機會幾乎沒有。在工會中，盡管女性申請者的比例在增加，但是整體組織結(jié)構(gòu)和黨派人員構(gòu)成比例極其相似，在那里只有25%的女性成員。在德國聯(lián)邦議院和州議院中女性議員的人數(shù)很少，但是引人注意的是各大黨派卻極力召集女性擁護者。SPD擁有42%的女性擁護者，CDU28%。1990年女性在州議院中比例有所上升，達到27%。

在父權(quán)制社會的影響下，政治中也存在對女性的歧視。二戰(zhàn)后二十多年來沒有一個積極有效的女權(quán)運動，盡管在1969年數(shù)百個協(xié)會一千萬名會員聯(lián)合起來加入到“德國婦女協(xié)會”中，但是這只是外表上令人敬畏的龐大組織進行的一次自鳴得意的政治行為。由女權(quán)主義批評者發(fā)起的“新婦女運動”在70年代才發(fā)揮作用。新女性運動的活動家們在許多城市建立了婦女中心，舉辦展覽、活動和節(jié)日等。其中最著名的是1977年在法蘭克福舉行的第一次聯(lián)邦婦女大會，會上提出了一系列要求，這次大會被看成是女權(quán)運動在政治上的舉措。她們要求減輕兼職工作者的工作量，要求同工同酬，要求父母都應(yīng)有產(chǎn)假，實現(xiàn)女性的獨立自主。盡管這些抗爭進展的很困難，但是自七十年代政治推動以來，到了2000年明顯看出性別平等的趨勢。這個成功不能忽視“新婦女運動”先驅(qū)們的推動作用。

四、家庭領(lǐng)域

二戰(zhàn)后，德國在工作、教育和政治領(lǐng)域朝著有利于女性的方向發(fā)展，但是女性在家庭領(lǐng)域卻打著明顯的傳統(tǒng)烙印。歸根結(jié)底是家庭分工(教育子女和家務(wù)勞動)的原因。男性照顧孩子比較糟糕，并且只有20%的男性愿意分攤家務(wù)。傳統(tǒng)的家庭分工無疑給女性在工作中加大了難度，而且如果女性想在工作中獲得成功，家庭中必須要有一個可以信賴的助手。事業(yè)成功只會發(fā)生在“恰當?shù)哪昙o”，往往孩子加大了事業(yè)成功的難道。如果男性出于工作的需要而改變住所，女性往往會舍棄自己的意愿而同意搬家。因為她們在以前就做好了準備，如果出現(xiàn)這樣的矛盾，優(yōu)先考慮自己的伴侶。

只有消除工作、教育、政治和家庭領(lǐng)域阻礙男女平等的障礙后，才有可能實現(xiàn)男女平等。

[1]Meyer,Thomas: Die Sozialstruktur Deutschlands-Zur gesellschaftlichen Entwicklung mit einer Zwischenbilanz zur Vereinigung, Westdeutscher Verlag, 1996.

[2]Gei?ler: Eine ausfürlichere Darstellung der Entwicklung der geschlechtsspezifischen Bildungschancen in beiden deutschen Gesellschaften, 1990c.

[3]Hagemann, White: Allgemeine Literaturberichte zur geschlechtsspezifschen Sozialisation, 1984.

Study on the postwar German gender status

Yu Yue

(Jiangsu Institute of technology, Changzhou Jiangsu, 213001, China)

Until twentieth Century next half a page, in the influence of feminist criticism, Germany and other European countries, aware of gender inequity, begin to gradually improve, formulated relevant laws and regulations. After the women's Liberation Movement efforts for half a century, the German society has toward the direction of gender equality efforts. This paper focuses on the analysis of gender discrimination in the field of work, education, politics and family behavior and reason, and efforts made in these areas in germany.

gender discrimination; unfairness; gender role; postwar Germany; gender equality

K516

A

1000-9795（2014）04-0466-02

［責(zé)任編輯：陳懷民］

2014-02-13

于 月（1985-），女，天津人，助教，從事語言學(xué)與跨文化研究。

本論文系王涌主持國家社科基金項目“戰(zhàn)后德國經(jīng)濟，社會結(jié)構(gòu)和階級構(gòu)成的變化研究”（批準號09BSS016）的階段性成果。