淺談如何利用思想政治教育來提升學(xué)生管理質(zhì)量

丁媛媛

（許昌學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 河南許昌 461000）

淺談如何利用思想政治教育來提升學(xué)生管理質(zhì)量

丁媛媛

（許昌學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 河南許昌 461000）

在當(dāng)今社會，思想政治教育是我國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會性矛盾和問題的主要途徑之一。學(xué)生作為校園培養(yǎng)人才的重要陣地，是思想政治教育工作進(jìn)行的主要對象。學(xué)生管理工作是校園內(nèi)工作的主要任務(wù)，利用思想政治教育來提升學(xué)生的管理質(zhì)量無疑是一條不錯(cuò)的途徑。本文主要分析了思想政治教育對學(xué)生管理的重要性，以及如何更好的利用思想政治教育提升學(xué)生的管理質(zhì)量，對校園內(nèi)學(xué)生的管理工作有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。

思想政治教育；學(xué)生管理；思想管理；管理措施

一、當(dāng)前思想政治教育同學(xué)生管理現(xiàn)狀分析

當(dāng)代學(xué)生的主流思想呈健康向上的趨勢，自立、公平、競爭、效率的時(shí)代意識明顯增強(qiáng)，無論是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生都彰顯一種朝氣蓬勃的思想觀。顯然，這和學(xué)生的思想政治教育分不開，更與校園內(nèi)的學(xué)生管理工作密不可分。同時(shí)，當(dāng)前學(xué)生的思想出現(xiàn)兼容性、主體性、多樣性、時(shí)代性和矛盾性等一系列特點(diǎn)，學(xué)生的主要任務(wù)是求學(xué)求知，在求知的過程中其思想會隨著年齡的增長而不斷的發(fā)展。21世紀(jì)的學(xué)生管理需要學(xué)校實(shí)行思想政治教育，更需要學(xué)生通過思想政治教育自主管理。盡管大部分學(xué)校思想政治教育和學(xué)生管理出現(xiàn)和諧的現(xiàn)象，但是仍有一些問題出現(xiàn)：

1.思想政治課程教學(xué)出現(xiàn)脫軌現(xiàn)象

我國的學(xué)校思想政治教育內(nèi)容脫離了現(xiàn)實(shí)生活是一個(gè)普遍存在的共性問題，對學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向變化發(fā)展研究不夠深透，脫離了學(xué)生的實(shí)際，忽視了學(xué)生的實(shí)際需求。德育的方法缺少創(chuàng)新性，側(cè)重思想政治理論的灌輸而忽視了學(xué)生主觀能動性和自覺性，使得學(xué)生管理工作出現(xiàn)不少矛盾和問題。

2.缺少必要的社會實(shí)踐活動

學(xué)生在校園內(nèi)接受知識是一個(gè)靈活的參與過程，同樣，學(xué)生在校外接受實(shí)踐活動也是一門重要的思想政治教育工作。但是目前學(xué)校內(nèi)的社會實(shí)踐活動量少且無目的性，活動的形式太過單一，只是停留在形式的表面，使得學(xué)生參與的積極性不高，學(xué)生管理工作出現(xiàn)呆滯現(xiàn)象。

3.教師工作不到位

學(xué)生的管理工作是由教師進(jìn)行的，而思想政治教育同時(shí)也是教師來實(shí)施的，當(dāng)前教師的師德出現(xiàn)了問題，學(xué)生的管理工作更是出現(xiàn)了很多不容忽視的缺陷。教師沒有及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教師對學(xué)生沒有威信，這些都使教師對學(xué)生的管理工作出現(xiàn)很多阻礙。

二、思想政治教育對學(xué)生管理的重要性

加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育是學(xué)校教書育人工作的中心環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生管理工作質(zhì)量的重要途徑。在教育的活動中，學(xué)校要時(shí)刻把學(xué)生的思想政治教育放在首位，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題，正確地對待學(xué)生的各種訴求，培養(yǎng)新時(shí)代要求的學(xué)生新面貌。

1.思想政治教育可以引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展

在新的歷史條件下，學(xué)生自身的各方面發(fā)展都需要思想政治教育去引導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由自發(fā)發(fā)展向自主發(fā)展的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生又自主意識，發(fā)揮主觀的能動性。時(shí)代要求學(xué)生要根據(jù)社會發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)來確立學(xué)生自身的理想和信念，在發(fā)展的過程中不斷的發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)作用，最后形成自主的發(fā)展。

2.思想政治教育可以引導(dǎo)學(xué)生全方面發(fā)展

學(xué)生的全面發(fā)展是相當(dāng)于片面發(fā)展而言的，思想政治教育要求學(xué)生要想實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展就必須要遵行一些科學(xué)的思想觀念。如我國精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，“八榮八恥”的主要內(nèi)容，這些都使學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)思想觀，去實(shí)施自身各方面的發(fā)展。學(xué)校的思想政治教育結(jié)合了開放的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)影響的實(shí)際，用科學(xué)的思想觀政治觀作為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，這樣思想政治教育就能按照學(xué)生的全面需要進(jìn)行。

3.思想政治教育可以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是我國教育的重點(diǎn)內(nèi)容。時(shí)代性的“可持續(xù)發(fā)展”要求學(xué)生在生活上學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，并指導(dǎo)學(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校是我國思想政治教育的主要場所，所以學(xué)校的一切思想政治觀都是同社會的、科學(xué)的思想政治觀相吻合的，它要求學(xué)校在對學(xué)生實(shí)行思想政治教育的時(shí)候必須發(fā)揮它的最大導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

從上面思想政治教育的重要性可以看出，利用思想政治教育來管理學(xué)生，將思想政治教育作為學(xué)生發(fā)展的導(dǎo)向標(biāo)，充分發(fā)揮思想政治教育在學(xué)生管理的作用是值得實(shí)踐的事情。

三、如何利用思想政治教育提升學(xué)生管理質(zhì)量

思想政治教育對學(xué)生管理的重要性是顯而易見的，但是如何利用思想政治教育提升學(xué)生管理的質(zhì)量，如何發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用，如何發(fā)揮其在學(xué)生管理中的凝聚作用，以下對如何利用思想政治教育提升學(xué)生管理質(zhì)量給出了幾點(diǎn)方法和建議：

1.增強(qiáng)思想政治教育在學(xué)生管理工作的導(dǎo)向性

思想政治教育對學(xué)生管理工作的導(dǎo)向性作用影響深淵，在學(xué)校內(nèi)部，以思想政治教育作為學(xué)生各項(xiàng)活動的導(dǎo)航標(biāo)，為學(xué)生建立明確的思想道德觀，使學(xué)生自覺服從思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)，自主的約束自身的各種行為和思想，為管理者減少不必要出現(xiàn)的管理問題和麻煩，從而提升學(xué)生管理的質(zhì)量。

2.以思想政治教育內(nèi)容為藍(lán)本，健全學(xué)生管理工作機(jī)制

學(xué)生管理是需要一個(gè)強(qiáng)有力的工作機(jī)制來支撐的。制度建設(shè)使得學(xué)生的規(guī)范性增強(qiáng)，日常的管理目的更明確了，思想政治教育內(nèi)容的藍(lán)本作用也能得到更加明顯的體現(xiàn)了。學(xué)生管理的工作機(jī)制的制定是需要思想政治教育作為藍(lán)本的，它為管理的各項(xiàng)工作提供了科學(xué)的理論支撐。如按照“八榮八恥”內(nèi)容建立的學(xué)生道德行為規(guī)范就是最為典型的例子。

3.完善學(xué)生實(shí)際需求的保障體系，提升管理質(zhì)量

學(xué)生的實(shí)際需求是教育的目的，同時(shí)學(xué)生的日常生活需求也是思想政治教育關(guān)心的重點(diǎn)問題。在對學(xué)生進(jìn)行管理工作的時(shí)候，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要開展各項(xiàng)工作，為學(xué)生建立起基本的需求保障體系，這樣管理工作更容易實(shí)施，管理的質(zhì)量相應(yīng)也得到提升。

4.圍繞立德樹人的育人目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育工作

充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育工作，積極開展各項(xiàng)有特色的互動教學(xué)模式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改革思想政治教育課單板的教授，利用新媒體的科學(xué)性和趣味性去充分調(diào)動學(xué)生的主動性，增強(qiáng)學(xué)生的德育工作，為更好的管理學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)最優(yōu)環(huán)境。

5.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)日常教育管理工作

學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生思想政治教育的具體體現(xiàn)，也是建立優(yōu)良校風(fēng)的關(guān)鍵，同時(shí)更是管理學(xué)生的中心內(nèi)容。提升學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作水平，健全和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理機(jī)制，增強(qiáng)教育和管理的針對性，加強(qiáng)學(xué)生日常教育工作的各項(xiàng)管理工作，為提升學(xué)生管理質(zhì)量做出努力。

6.管理人員利用科學(xué)的思想政治觀管理學(xué)生

科學(xué)的合理的思想政治教育觀才能正確的管理學(xué)生，才能做好各項(xiàng)管理工作。學(xué)校的管理人員就是教師，教師在管理學(xué)生的時(shí)候需要用科學(xué)的思想政治教育觀看待學(xué)生的問題，并解決各類問題，這樣管理工作的效率和質(zhì)量才能得到保證。如教師利用“以人為本、德育為先”的思想教育理念建立了“以學(xué)生為中心，自立自理”的學(xué)生管理工作觀。

四、總結(jié)

通過思想政治教育來管理學(xué)生的工作，任重而道遠(yuǎn)。但是只要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)觀，從學(xué)校自身的發(fā)展和實(shí)際出發(fā)，繼承和發(fā)揚(yáng)思想政治教育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)生的管理工作實(shí)際情況，積極探索新形勢下思想政治教育對學(xué)生管理工作的方法、思路、途徑和內(nèi)容，學(xué)校的思想政治教育工作就一定能夠擔(dān)起管理學(xué)生的重任，為學(xué)生自身的發(fā)展，為學(xué)校的各項(xiàng)工作，為提高學(xué)生管理的質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。

[1]楊霞.淺談加強(qiáng)學(xué)生管理工作中思想政治教育的人文素養(yǎng)[J].華章,2011(01).

[2]周春英.論高校學(xué)生管理中的思想政治教育[D].哈爾濱工程大學(xué),2008.

[3]董浩然.淺談思想政治教育在學(xué)生管理工作中的重要性[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2011(12).

[4]李菊.學(xué)生管理工作面臨的問題及對策[N].吉林日報(bào),2008.

Discuss how to make use of the ideological and political education to improve students' management quality

Ding Yuan-yuan
(Xuchang University School of Economics and Management, Xuchang Henan, 461000, China)

In today's society, the ideological and political education is the primary content of construction of spiritual civilization in our country, is also one of the main ways of social contradictions and problems. Student campus training as an important position, is the main objects of ideological and political education work. Student management work is the main task of the campus, the use of ideological and political education to improve the quality of management of students is a good way. This article mainly analyzes the ideological and political education on the importance of student management, and how to better use of the ideological and political education to promote the management quality of students and the management of the students on campus work has certain guidance and reference significance.

the ideological and political education; student management; management; management measures

D641

A

1000-9795（2014）08-000107-02

［責(zé)任編輯：周 天］

丁媛媛(1981-)，女，河南許昌人，研究生，講師，研究方向：思想政治教育。