大學生就業與創業現狀問題研究

楊麗貞

（湄洲灣職業技術學院 福建莆田 351254）

大學生就業與創業現狀問題研究

楊麗貞

（湄洲灣職業技術學院 福建莆田 351254）

近年來關于我國大學生畢業就業難的問題引起了社會廣泛的關注。據相關調查數據顯示，大學生把經濟發達的東部和沿海地區作為就業的首選，我們了解到上海、北京、廣州、深圳等市就業的畢業生占調查人數的29%、25%、23%、13%，而選擇到中、西部的人數僅有4%和3%。這就使得就業難成為一個焦點問題，那么在現狀下我們應當首先從根本上了解這一問題，然后找出相應的解決對策和方法。下面的文章我們就現在社會的整個就業狀況、人們的常規性思維以及高等教育自身這幾個方面進一步了解就業難的問題。以及如何創業及創業現狀的了解。

大學生；就業；創業；現狀

一、造成大學生就業難、難就業的原因

隨著社會主義市場經濟體制轉型的不斷加快和高等教育體制改革的逐步深化，大學生就業已成為社會關注、學校關心和大學生最為關切的焦點問題，也逐漸成為各級黨政部門和高大學生就業工作將直接影響到國家安定團結的政治局面，直接影響到社會經濟的繁榮與發展，直接影響到學生個人和家庭的切身利益。它是我國落實科學發展觀的必然要求，也是高校構建和諧校園的具體體現。

1.關于招生方面的錯誤認識。

1. 11998年我國第一次開始擴大生源，使得我們的高等教育迅速發展。當然隨之而來的就是擴招后的問題。據有關數據顯示，全國高校畢業生從2002年的145萬猛增至212萬人，2004年再增68萬，達280萬人。畢業生數量以一個持續增長的方式上升，隨之而來的就業形勢越來越嚴峻。有很大一部分畢業生無法在社會上找到真正合適自己的崗位。這樣社會上就有很多抱怨的聲音，對于擴招進行否定。大學生就不了業不僅僅是關系到每位畢業生的前途，更重要的是它在一定程度上影響了高校的可持續發展，進而對我國的社會人力資源和經濟的發展造成了一定的影響。

1.2高等學歷相當于高就業能力。這一思維模式現在是我們大部分人都認為的。有許許多多的用人單位以及家長、學生們都覺得高等學歷和高就業能力是成正比例的。這樣就有高不成低不就這樣的情況發生。單位的性質越好就會擁有越多的競爭者，而相對條件低一些的用人單位缺少競聘者。這就要求我們廣大的學生及家長們一定要認識當前的形式，應該能夠把自己定位在一個相對準確的點，讓自己的價值能夠得到更好的發揮利用。因此我們不妨從基層做起，一步一步打好基礎，這樣在不久的將來我們也能夠向更高更好的職位拋出我們自己的橄欖枝。

2.對于我國的高等教育來說由于長期形成的慣性思維，往往偏重于高等教育在學術性方面的教育，而缺少一些職業性的教育。這樣久而久之就會使得接受教育的學生們學到的知識和所具備的個人能力不成比例。這樣的不平衡發展就提示我們再今后的高等教育中一定要把自己所學的知識靈活運用轉化為自己的職業技能。這樣才能更好地被社會所接受。

3.我國高等教育自身存在的問題。我國高等教育現在仍舊是計劃經濟型的，對于自主性招生相當缺乏。這樣就與社會市場沒有完全的融合。另外一點就是我國高校當前狀況下的培養方式有些缺陷，大致來說就是招生的數量與招生的層次結構有些格格不入。這樣各個層次的畢業生在供與求上存在一些問題，或者供大于求或者供不應求，沒能達到一個平衡，這對高校的整體發展對社會經濟的發展都是有制約性的。

二、畢業生們就與創業相應對策

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出：加強和改進大學生思想政治教育要堅持解決思想問題和解決實際問題相結合，并把“努力解決大學生的實際問題”作為拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑之一，強調思想政治教育既要教育人、引導人，又要關心人、幫助人。

1.良好就業創業環境的建立是必不可少的。加快經濟的發展，是畢業生能夠就業的前提條件。另外建立完善的就業體制，明確社會市場取向，加快勞動力在市場上的流動性能夠有效地推動大學生就業。另外，在關于畢業生的戶口、檔案以及各類保險等方面都需要給一定的社會保障，鼓勵畢業生們到農村和西部等地就業、鼓勵他們自主創業。鼓勵大學生們作為新崗位的開拓者，不能局限于現有的職位，而應該開拓新的職位，讓更多的畢業生更好的就業，找到適合自己的崗位。同時帶來新的就業機會給社會。

2.整體觀念的改變，促進大學生就業創業。由于長期以來形成的思想觀念的束縛，不自然的就把人按等級劃分，總有觀念認為基層的工作就是低人一等。我們應該清楚地認識到不能因為行業的不同就戴著有色眼鏡看周圍的人和事。古話常說三百六十行，行行出狀元。我們應該從中認識到，三百六十行行行出人才。讓受到過高等教育的學子們在各個行業應盡自己的所能，發揮自己的長處，這樣才能夠實實在在的提供更多的服務給剛畢業的學生們。

3.各大高校的自我革新。近年來衡量高校的一個重要指標就是畢業生的就業狀況。我們知道教育部每年都會把各大高校的就業率做一個統計然后公布出來，這樣必然會對高校產生一定的壓力。這就要求各大高校的教學狀況符合社會的市場需求。把高校的改革和社會經濟的發展，國家的建設等緊密聯系起來。對于各高校的各專業、課程等的設置都要符合市場的需求。對于畢業生們的就業有一個反饋信息。按照社會的需求對不同的專業不同的學校做出及時相應的調整，是否擴招，以及擴招后的最終走向都要有一個整體的把握。

在高校的就業指導問題上，必須要貫穿在整個大學教育中，這樣既可以避免就業指導不足的問題，又可以將大學生們的思想政治教育體系得到很好的發展。一套完整的就業指導，必須要對目標、內容等有明確的指導。這樣對提高大學生們素質教育是有益而無害的，它能夠提高大學生們對素質教育的認同度并且激發他們的積極性。對于學生們的整個人生教育意義深遠。

關于自主創業，這是時代發展的要求，同時也是我們高校畢業生在就業過程中的一個體系改革的新方向。它對大學生們在就業指導上提出了更高的要求。要在高校教育過程中把鼓勵大學生創業重視起來，這是當今社會就業潮流中的一股新鮮血液。我們要以正確的方式使他更為正規化、更為完善化。

4.創業教育系統化。創業教育是一項系統工程，通過各種可利用的教育方式來培養創業者的創業意識、創業思維、創業技能等各種創業綜合素質，并最終使被教育者具有一定的創業能力。創業教育應注重對學生就業觀念的轉變，使學生由被動的就業觀念轉變為主動的創業觀念，鼓勵學生將創業作為自己職業的選擇，并將自己的專業技能和興趣特長相結合，創造出自己所期望的價值。自主創業是個體在解決就業問題上發揮主觀能動性的重要形式。大學生創業培訓實施政府補貼，由勞動保障部門委托具有資質的創業培訓機構負責實施。有志創業的大學生可以先培訓充電、后創業實踐，雖然在畢業時自主創業的學生終究只是少數，但是對所有的大學生在大學期間進行系統的創業教育、創業訓練是必要的，努力培養他們創業的能力與素質，增強創業意識，為他們在將來的人生道路上自主創業、崗位立業作好準備。去年年初江蘇大學成立學生創業學校。武漢大學也宣布允許學生休學創業，建立了大學生創業基金，并組織專家教授編寫創業課教材，在全體本科生中增設“創業課”，教有能力的學生“做老板”。

三、結語

大學生就業難的問題上緩解和解決必須要依賴經濟的發展，體制改革和觀念更新也是必不可少的。解決畢業生就業是一項系統工程，關系到整個政府、社會、學校以及學生們自身等的各個方面，這就要求政府管理部門、高校、社會，包括畢業生本人的共同努力。政府應重視研究畢業生就業工作的社會分工。繼續推進就業體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業生就業機制的建立和完善，使畢業生就業工作擺脫目前困境，走上正軌。

Study on the current problems of college students’ employment and entrepreneurship

Yang Li-zhen
(Meizhou Bay Career Technical College, Putian Fujian, 351254, China)

In recent years, China's college graduates employment problem has aroused widespread concern in the community. According to the relevant survey data, students take the economically developed eastern and coastal areas as the first choice, we find graduates employment in Shanghai, Beijing, Guangzhou, Shenzhen City, accounted for 29%, 25%, 23%, 13%, and middle and west only 4% and 3%. This makes the job to become a focus problem, then we should first understand this problem radically, and then find out the corresponding countermeasures and methods. The following article according to conventional thinking people of the whole society, the employment situation of higher education as well as these aspects to further understand the difficult problem of employment. And the understanding on entrepreneurial status.

college students; employment; entrepreneurship; present situation

G473.8

A

1000-9795（2014）02-0163-01

［責任編輯：劉麗杰］

2014-01-03

楊麗貞（1971-），女，福建莆田人，副研究員，從事高職教育方向的研究。