大學生就業問題的經濟學分析

惠 晶

（延安大學財經學院會計學 陜西延安 716000）

大學生就業問題的經濟學分析

惠 晶

（延安大學財經學院會計學 陜西延安 716000）

隨著我國經濟的不斷發展和大學畢業生人數的持續增加，畢業生就業工作日益成為高校工作中的重點、難點，而由此帶來的大學畢業生就業問題也成為社會熱點問題。文章對我國高校畢業生就業的現狀、原因進行了探討、分析，并就其解決就業難問題提出了幾點建議。

大學生就業；供求失衡；結構性失業

一、就業現狀

在這個突如其來的金融風暴帶來的經濟不景氣的社會中，人才市場早已“入冬”。大學生就業難、失業海飄成為一個不爭的社會事實。據官方統計，從2009年至2013年，我國普通高校畢業生的人數分別是495萬、559萬、600萬，按照國家公布的應屆大學生一次性就業率為70%左右的數據來計算，2008年至2012年分別就有約149萬、167萬、180萬應屆畢業生沒有找到工作崗位。而2013年全國高校畢業生人數已達到630余萬人，且往年積壓的未就業大學生又加入到2013年的就業大軍，與699萬應屆畢業生 “搶飯碗” 。這就意味著，接受過高等教育的畢業生將成為社會增加就業崗位的主要競爭者。大學生失業是一種嚴重的人力資源浪費，這種浪費會使我國的實際增長率遠遠低于潛在的經濟增長率。另外，大學畢業生的不安定就業會在一定程度上引發社會的不安定。解決大學生就業問題已迫在眉睫。

二、大學生就業難的主要原因

1.從勞動力的供給角度分析。從量上看，畢業生人數逐年增加，可以說供應量已經達到一個頂峰了。畢業生數量劇增，就業壓力持續上升。高增長則會形成高存量，如若不考慮社會需求而與之脫節的話，則會造成存量膨脹，最終導致大學畢業生就業難。從質上看，我們的教育培養出來的畢業生并不適合“市場需求人才”。大學生失業是社會不可避免的問題，同時隨著時間的增長有加劇的趨勢。

2.從勞動力的需求角度分析。經濟的快速發展創造了更多就業機會，所以宏觀上就業機會在增加。但分析微觀需求的主體，就業機會卻在減少。根據奧肯定律，實際GDP每增長2%，失業率將減少1個百分點。但近五年高校畢業生每年以20%以上的速度增長。供給大于需求，出現嚴重的供過于求。總體性的勞動力供大于求，在短期內無法改變，供求失衡的嚴峻狀況構成了高校畢業生就業難的基本框架。

3.從大學生自身情況分析。大學生失業多是一種自愿失業、摩擦性失業和結構性失業，而顯性失業與非自愿失業的少。目前，我國大學生就業存在一種“就業悖論”現象。主要表現在就業的地區結構性矛盾，經濟發達地區的大城市是大學生首選工作區域，環境好，收入高，導致人才過剩。而西部邊遠地區及基層卻表現冷淡，他們寧可失業，也不愿選擇這些地區，導致這些地區人才匱乏，缺乏競爭。

4.從社會現實狀況看。首先，社會尚未形成公平競爭的錄、用人才環境及就業歧視現象嚴重。復雜的人際關系、社會不正之風阻礙了優秀人才的錄用，優秀大學生得不到應有的崗位。結果高能低用，造成被錄用人員不安心工作，有機會就跳槽，雙方都造成損失，人為地造成就業難。其次，個人需求與市場需求不對口。也就是人們通常說的“供求錯位”。這是解決大學生就業難工作的核心。企業是市場的主體。很多高校畢業生找工作時發覺企業需要的人往往是“用非所學”。自己辛辛苦苦四年所學的知識常常派不上用場。最終只能遺憾地和該崗位擦肩而過。

三、策略

1.國家政策方面。第一，構建科學的教育體系，努力提高辦學水平。高校應轉變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領域的交流與合作。樹立正確的教育目標，積極培養大學生知識和能力，培養具有不斷追求真理、追求科學精神的綜合素質優秀的大學生。第二，實施大學生在全國范圍內自由就業政策，從根本上解決我國大學生就業的政策環境。第三、在短期內適當增加研究生招生總量，減少大學畢業生的供給，幫助大學生度過金融危機的困難時期。

2.企業采取的策略。首先，企業應完善自身發展環境，進行企業結構調整和優化升級，以增強自身實力，加大對人才的需求。其次、在高校建立定制培養班，按照自己企業的要求和實踐培養大學生，然后招募其到本企業工作，企業的人直接到民營教育機構進行授課并對學生進行技能訓練。

3.大學生自身應采取的對策。首先，要調整好心態。既然“寒潮已經襲來，就要有“過冬”的準備。認真分析近幾年的就業形勢，轉變觀念，正確審視自己。理性面對，積極準備。要有平衡心態，善待挫折，切不可消極、放棄，學會用長處來經營自己。其次，努力提升自身的綜合素質能力。當代大學生要有一定的科學文化素養，具有良好的心理素質和身體素質。還要盡可能培養自己處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統看待事物的能力、運用技術的能力等。在大學期間要把自己的專業技能的提升作為重點來考慮，不斷強化自己專業能力，從而提高就業的含金量。

再者，加強社會實踐。利用一切可以利用的機會積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，增強動手能力，增進人際交往能力，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。

四、新思考

1.大學生積極自主創業。自主創業是一個必然趨勢。現在社會的就業形勢比較緊張，大學生自主創業不僅可以解決自己的就業問題，也可以為社會提供一些就業機會。自主創業還可以增強大學生的動手操作能力、組織協調能力、心理承受能力、團隊合作能力和社會適應能力，不過面對瞬息萬變的市場信息，初出茅廬的大學生一定要特別謹慎。

2.大學生應該給自己定個位。第一，職業定位。設計自己的職業生涯，通過自己的興趣愛好、職業能力等調整、提升和確定職業目標。第二，心態定位，調整好就業心態，降低就業期望值，以獲得更多就業機會。第三，上大學的目標定位。上大學并不完全等于找工作，更重要的是大學教育給你的人生所帶來的無窮力量，提升你的思想與心智與能力。上大學是一種人生投資。

3.大學生就業市場應該盡快建立和完善。畢業生求職全國“大串聯”、“招聘陷進”等問題頻頻發生。政府應該通過引導與控制，健全人才市場，實現人才資源的優化配置。王言爐在2008年指出擴大就業的關鍵是不斷完善經濟發展模式和逐步推進行政體制改革，劉旭東曾提出通過提高購買力來推動最終消費，進而增加就業是重要的措施。

五、結束語

面對大學畢業生失業問題，我們應該做更加客觀全面的分析，從而解決它。政府應深化體制改革，完善勞動力市場，降低勞動力流動成本；大學生應轉變就業觀念；高校應指導畢業生把握好擇業期望值與社會需求的結合點，從而降低大學生失業率，發揮教育的經濟功能，促進我國經濟持續、快速、健康發展。金融風暴不可怕，失業不可怕，可怕的是你沒有信心到社會中去競爭，去搏奕，去接受新的東西。正如溫總理所說“信心比黃金重要”，誰能經得住考驗，誰就是最終的勝利者。

[1]中國大學生就業[J].北京:中國經濟出版社,2010-2012.

[2]季素萍.大學生就業中的性別歧視：現象及影響因素[D].南京理工大學碩士論文,2010.

[3]騰訊-麥可思2011屆大學畢業生調查數據.

[4]王言爐.失業治理的制度突破[J].北方經濟,2011(9).

[5]劉旭東.我國失業治理對策中的悖論及反思[J].經濟體制改革,2012(1).

Economic analysis of the employment of college students

Hui Jing
(College of Finance and Accounting, Yan'an University, Yan' an Shaanxi, 716000, China)

With the continuous development of China's economy and the number of university graduates continues to increase, the employment of the graduates of colleges and universities becomes the emphasis and difficulties in the employment of university graduates, and the resulting problems has become a hot social issue. The article discusses the present situation and the reasons of college graduates employment in China, and put forward some suggestions to solve the problem of difficult employment.

college students employment; the imbalance between supply and demand; structural unemployment

G473.8

A

1000-9795（2014）02-0225-02

［責任編輯：劉麗杰］

2013-12-26

惠 晶（1989-），女，陜西延安人，從事會計學研究。