用社會主義核心價值體系加強大學生思想政治教育

程新斌

大學生是加強社會主義核心價值體系建設的重要對象。文章剖析了社會主義核心價值體系對大學生思想政治教育的理論指導，從大學生群體構成、思想政治教育體制及社會觀念角度分析了大學生思想政治教育面臨的挑戰，強調從政治理論課、校園文化建設、師德建設以及互聯網的引導和使用方面提出相應的對策建議。

社會主義核心價值理論指導現實挑戰對策建議高校思想政治教育是社會主義意識形態建設中的一項重要工作，而今隨著信息技術的發展，高校思想政治教育內涵不斷得到拓展，主題不斷得到深化。因此，高校大學生是加強社會主義核心價值體系建設的重要對象，以有社會主義核心價值體系作為大學生思想政治教育的有力推手，將大學生培育成為中國特色社會主義事業的建設者和接班人，具有深刻的現實意義。

一、社會主義核心價值體系對大學生思想政治教育的理論指導

社會主義核心價值體系是在中國共產黨十六屆六中全會上首次被提出，“馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容”。中國共產黨第十八大全國代表大會首次提出的“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀是中國共產黨歷史上首次就社會主義核心價值問題做出的明確回答和完整論述，在引領社會思潮和大眾思想的過程中占據了核心地位和關鍵位置。

這對新形勢下的大學生思想政治教育提出了新的要求并做出有力指導，是加強和改進大學生思想政治教育的基本遵循。第一，堅持馬克思主義的主體地位，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝思想、武裝頭腦。堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識改革開放發展過程中的方方面面，正確認識社會意識潮流中的主流與支流。第二，深入開展以理想信念為核心的社會主義教育，引導大學生牢固樹立中國特色社會主義共同理想，堅定不移走中國特色社會主義道路，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。第三，在價值取向上大力弘揚民族精神，奠定中華民族的重要思想基礎。引導大學生在時代和社會的發展進步中汲取營養，在中國特色社會主義事業的偉大實踐中不斷培養愛國情懷、改革精神和創新能力。第四，培育踐行社會主義核心價值觀的積極性。富強、民主、文明、和諧為大學生指明了中華民族偉大復興的方向，自由、平等、公正、法治為大學生明確了我們所要建設的社會根基，愛國、敬業、誠信、友善為大學生強調了作為公民的基本道德準則。

二、當前大學生思想政治教育的現實挑戰

隨著經濟社會的迅猛發展，大學生的群體組成、思想政治教育體制、社會思想觀念都出現了新的情況，給當前大學生思想政治教育帶來了諸多現實挑戰。

首先，是“90后”成為大學生年齡結構的主體，大學生思想觀念發生結構性變化，大學生呈現思想觀念多元化、信息獲取主動化、個體意識獨立化等新特點。在全球化大背景下，大學生思維動向更加開闊，在接受傳統文化熏陶的同時，廣泛接受國外文化，善于標新立異，不拘泥于固定套路或安于接受他人觀點。同時，他們生活環境相對優越，視野開闊，缺乏生活體驗，思維觀念的狹隘性會使他們表現出組織紀律性弱、自我約束能力較差等弱點。

其次，是傳統思想政治教育的瓶頸制約。高校大學生思想政治教育的傳統瓶頸日益顯現，課堂教育先入為主、以我為主、單向教育的特點，使得學生一聽就產生反感的情緒，拒絕接受。傳統思想政治教育后遺癥究其根本，主要還是教育方式既脫離社會實際，又脫離廣大學生的生活實際，內容枯燥、形式單一、活動走過場，使教育活動本身失去應有的生命力，實效性減弱。

再次，是社會環境變化帶來的種種挑戰。如今我們正處于改革開放發展的新時期，社會思潮多元化越來明顯，與經濟發展和物質富裕同時并存的是精神世界的多元化。西方反華勢力仍然不容忽視，由于信息上的不對稱，有的大學生通過網絡“翻墻”獲取的信息后，存在馬克思主義還靈不靈、社會主義道路還通不通、共產黨的領導還行不行等精神困惑，這是其一。其二，社會主義市場經濟不斷深入發展，市場機制的弊端所暴露出的拜金主義、消費主義、功利至上問題盛行，其三，社會上普遍存在的道德缺失、信仰危機、誠信等共性問題同時存在于大學生群體中。

三、用社會主義核心價值體系加強大學生思想政治教育的對策建議

第一，發揮思想政治理論課“主陣地”功能，廣泛采用課堂教育與社會實踐相結合的方式，加強大學生日常思想教育和管理。思想政治課應緊隨社會發展，把握時代脈搏，認真領會社會主義核心價值體系的內涵，尤其是要深入系統地研究接受理論、教學方法等思想政治教育方面的規律性問題，利用課堂討論、團隊實踐活動、讀書活動等形式，使社會主義核心價值觀深入大學生頭腦，同時為大學生認同，內化為思想動力。

第二，營造以社會主義核心價值體系為主旋律的和諧校園文化環境。大學生學習生活的主要環境是校園環境，將社會主義核心價值體系全面且和諧融入到校園生活中的各方面，是保證大學生思想政治教育顯性教育與隱性教育相結合的重要環節。以社會主義核心價值體系為主導，利用一些潛移默化的手段，如鼓勵新生獨立入學報到，引導學生加強獨立思考，倡導創新發明，開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，促進大學生綜合素質的提高，引導大學生成為宣傳先進文化、傳承優秀文化、創造時代文化的主力軍。

第三，加強互聯網使用的引導和教育。如今，大學生使用手機、電腦等新媒體的時間已經大大超過課堂時間，新媒體對他們的世界觀、人生觀、價值觀產生直接影響，直接對思想政治教育的思維方式產生巨大的沖擊。在新媒體時代，僅僅依靠建設主題鮮明的教育網站顯然微不足道，應積極用新媒體拓展師生信息交流渠道，利用互聯網開展具有參與性的網絡活動，使互聯網真正成為大學生健康成長的幫手，實現社會主義核心價值體系建設與大學生思想政治教育活動的有機統一。

參考文獻：

[1]中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定[N].人民日報，2006-10-12（1）.endprint