初中思想品德教育工作的難點和措施探討

岳靜雷

摘 要：當前，初中思想品德教育工作存在方法陳舊、內容簡單諸問題，需從轉變教學方式、營造良好學習氛圍入手。

關鍵詞：初中思想品德；難點；措施

教學的有效性是指通過教師的努力，學生在一堂課上能夠學到的真正的知識以及達到學習目標的程度，如何提高課堂教學的有效性，是老師與學生共同面臨的問題。初中生由于缺乏知識、經驗不足等原因，導致對思想品德教育工作沒有全面的認識，這給教師授課帶來很大的困難。

一、初中思想品德教育工作的難點

1.教師對思想品德教育理念的理解不夠

教師是學生學習上的引路人，教師的行為在很大程度上影響著學生，更多的時候，學生會把教師看作是模仿的對象，因為在他們的眼里，教師就是正確的。但是，在初中思想品德教學中，教師卻不能真正地起到模范作用，在課后，他們時常忽略自身知識的補充，對于新理念、新知識，他們不知所措，因此，教師必須加強學生對思想品德教育理念的理解，從而更好地為學生服務。

2.思想品德教育內容簡單，教學方式陳舊

思想品德是初中生必須學習的一門學科，它對學生政治思想的形成起著巨大作用，在初中思想品德教學中，內容往往都很簡單，這給學生留下的就只有古板的知識，嚴重阻礙學生的發展。此外，由于教師自我學習能力的不足，他們不能用行之有效的方法去激勵學生，更多的時候，他們將學生的問題拋于腦后。

二、初中思想品德教育工作的優化措施

1.優化教師隊伍，轉變教學方式

教師是教學的關鍵，這不僅僅體現在教師的權威以及權利上，還體現在教師的品格、學識以及智慧上，優化教師隊伍不僅僅關乎教師的發展，更是與學生密切相關。此外，傳統的教學方式已經不適應經濟的發展與社會的進步，21世紀的今天，“合作學習”“探究式教學”成為人們廣泛接受的教學方式。

2.營造良好的學習氛圍，在學生中積極開展活動

良好的學習氛圍是學生積極學習的基礎，初中生正處在叛逆期，這個時期的他們有自己的想法，有自己的處事方法，營造良好的學習氛圍，可以讓學生之間不斷地進行互補，并增進彼此之間的友誼。初中生年齡大多在13～15歲之間，這個階段的他們活潑好動，在學生中積極地開展活動，能夠最大限度地激發學生學習的興趣。

參考文獻：

趙一南.淺談如何創新初中思想政治教育工作[J].神州，2013（33）.

（作者單位 河北省豐寧滿族自治縣鳳山第二中學）

？誗編輯 王團蘭