淺談新形勢下高職院校學生宿舍的柔性化管理模式

尹何明

摘要：新形勢下高職院校學生宿舍管理應“以學生為核心”。柔性化管理作為一種全新的管理理念，主要強調以“人性化”為管理模式。把柔性化管理模式運用到學生宿舍管理中，以研究學生行為規律與心理為基礎，對學生采取非強制性的管理模式，從而可以在學生心理產生一種潛在的說服力，將學校強制的管理制度轉變為學生自覺約束的行為。本文主要通過在高職院校學生宿舍管理中采取柔性化管理模式的意義、問題進行分析，提出相對應的措施。

關鍵詞：高職院校柔性化管理學生宿舍

前言：學生宿舍是高職院校學生生活的重要組成之一，“如何提高現代化高職院校學生宿舍管理質量”、“如何滿足職業教育發展的趨勢”是現代化高職院校研究的新課題。在我國，高職院校學生宿舍難以管理是高職院校管理人員的普遍共識。高職院校學生宿舍管理涉及多個方面，例如學生宿舍管理理念、管理模式、管理機制與管理體制等。新形勢下為了提高高職院校學生宿舍管理質量，應實行“柔性化管理”理念，堅持以人為本，進而提高高職院校學生宿舍管理質量[1]。

一、高職院校學生宿舍實行柔性化管理的重要意義

1.1有利于高職院校和諧校園的構建

高職院校大學生在校期間，除了上課，大部分時間都是在學生宿舍度過的，也因此，學生宿舍成為大學生們信息交流、問題探討、思想溝通的主要場所。據相關調查表明，現在大多數學生都是獨生子女，學生之間的行為有很大的差異性，宿舍生活與學生原來的生活方式有很大的不同，這些學生對宿舍傳統的剛性管理方式不太合作，常常做出較為叛逆的行為。學生宿舍的氣氛如何對學生的世界觀、人生觀以及價值觀的確立都有很大的影響。學生宿舍管理的效果如何直接影響著高職院校和諧校園的建設與發展。因此，學生宿舍實行柔性化管理，堅持以學生為核心，根據新時期學生的人生觀、價值觀與世界觀進行管理，在研究學生心理與行為的基礎上，采用柔性化的方式，將學生的強制管理意志轉變為學生自覺的行動意識。在一定程度上，柔性化管理是一個過程，能夠有效提高學生良好的行為與道德情操，進而有利于高職院校和諧校園的建設[2]。

1.2有利于高職院校學生心理健康的全面發展

傳統剛性管理模式是以宿舍規章制度為核心，進而達到管理學生的目的。在這種管理模式下，其缺陷是：嚴格的規章制度使學生產生被動、消極的態度，進而缺乏自覺遵守學校規章制度與自我約束的主觀意識。而且，采用剛性化強制管理，不利于學生宿舍管理朝向原來的目的與原則發展，反而會使管理模式與行為僵硬化。此外，還會使學生產生反感、抵觸的心理，進而導致學生宿舍管理質量下降。而柔性化管理的實施，主要強調了學生在管理中的主觀意識作用，從學生的角度入手，尊重學生的意愿，以世界觀與價值觀為核心，進而與學生產生共鳴，使學生能夠自覺、自愿遵守學校的規章制度，從而達到學校對學生的自我約束的目的，有利于高職院校學生心理健康的全面發展[3]。

二、高職院校學生宿舍管理體制中存在的問題

2.1剛性管理制度為主，柔性管理體現的較少

剛性管理模式是指以學校規章制度為標準，對學生進行限制、控制、約束、監督、懲罰等管理措施。采用剛性管理模式注視學校的規章制度，忽略了學生的情感與尊嚴，不利于學生的個性化發展，容易使學生產生對規章制度不滿的情緒，甚至會產生逆反行為，嚴重影響學校對學生管理工作質量與效果的提高。目前，我國高職院校現行的規章制度主要存在以下兩個方面：一規章制度過于古板、苛刻，沒有站在學生的角度為學生考慮；二是規章制度條例過多，無論是大事還是小事都需要依靠規章制度來解決，柔性管理措施較少。剛性管理措施，雖然對學生起到一定的處分作用，但無法使學生真正意識到自己存在的問題，屬于治標不治本，無法從根源解決問題。而治標治本的最根本途徑就是實行柔性化管理。

2.2學生自主遵守學校規章意識淡薄

高職院校的學生正處于成長時期，對于學校剛性的管理制度存在一定的叛逆行為，對于學校的規章制度自我遵守的意識淡薄，并不在意。由于大多數高職院校學生都是獨生子女，存在著自我意識較強、性格倔強、好高騖遠、高估自己的能力、怕吃苦、自我約束能力較差、行為散漫等問題，對于學校剛性的規章制度，遵守的較少，違反的較多，一方面不利于學校對學生的管理；另一方面，也不利于學生自身的發展[4]。

三、高職院校學生宿舍實行柔性化管理的措施

3.1學生宿舍規章制度的執行，堅持以人為本

高職院校實行剛性化管理模式，強制學生遵守學校規章制度，雖然對維護學生的利益具有重要的作用，但在執行的過程中，容易使學生產生逆反心理，進而導致剛性化管理模式效果不佳。而采用柔性化管理械，堅持以人為本，采取非強制管理方式，在研究學生心理與行為的基礎上，使學生自覺遵守學校的規章制度，進而有效提高宿舍管理效率[5]。

3.2加強學生宿舍文化的營造與建設

學生宿舍文化的建設作為高職院校精神文明建設的重要組成部分，對大學生文化素質與思道德素質的培養具有重要的作用。在學生宿舍文化建設中，以學生宿舍為載體，以文化活動為主要建設內容，將學生宿舍建設成為一個學生可以積極生活與學習的主要場所，進而充分發揮出學生的主觀性與自覺性。將學生宿舍文化建設與高職院校精神論校園建設相融合，對學生的學習與發展產生積極的影響，有利于學生將從宿舍活動中所獲取的知識、世界觀、價值觀與對人、事物形成的看法、體會轉變為自己的觀念。因此，加強學生宿舍文化的營造與建設，對學生的發展具有十分重要的影響。

結語：高職院校學生宿舍柔性化管理的新課題研究，并不是全盤否定宿舍剛性管理，而在是剛性管理的基礎上，有效完善管理理念與模式。在高職院校宿舍管理中，實行柔性化管理模式，堅持以學生為中心，從學生的角度出發，促進高職院校和諧校園的建設與發展。

參考文獻：

[1]余茂敏，李明海，劉林家.柔性化管理：高職院校學生宿舍管理的新課題[J].無錫商業職業技術學院學報（自然科學版），2010，10（01）：181-183.

[2]林勝南，劉艷麗，李婷婷.關于高職院校學生宿舍管理及思想教育工作的探索[J]吉林省教育學院學報（學科版），2009，27（11）：101-102.

[3]許達升，陳衛群，姜小清.淺談新形勢下高職院校學生宿舍管理的新理念-以湖南鐵道職業技術學院機電工程系學生宿舍管理工作為例[J].湖南鐵道職業技術學院學報（社會科學版），2013，35（02）：123-124.

[4]李秀芳，楊凱平，秦玉秀.高職院校學生宿舍管理引入企業“6S管理”的探討-以無錫商業職業技術學院為例[J].無錫商業職業技術學院學報（社會科學版），2012，14（12）：122-125.

[5]鄭引然，馮靜麗，許達升.心理溝通-高職院校學生柔性化管理的橋梁[J].宿州教育學院學報（學科版），2009，26（16）：125-127.