我國高校學生出國留學現狀及思考

彭文婷

摘要：隨著經濟全球化、高等教育國際化的發展，在中國政府“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發揮作用”的留學政策指引下，高校學生出國留學潮持續升溫，表現出人數速增、專業扎堆及動機多樣等特點。對此，本文提出從留學前的準備及歸國后的就業等角度思考高校學生出國留學的顯著問題。

關鍵詞：高校學生出國留學問題與思考

出國留學一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育，時間可以為幾個月到幾年。在中國大陸，把前往港澳臺等地區的學習也稱為留學，這是由于這些地區有著不同的教育制度。本文專門研究國內高校學生到除中國大陸本土以外的國家或地區接受的各類教育。

隨著高等教育的產業化、市場化和大眾化的推進，越來越多的高校學生選擇到國外學習先進的文化與知識，這不但推動了中外文化交流，而且也促進了我國現代化的發展。由中國教育在線網發布的《2014年出國留學趨勢報告》顯示，中國是世界上最大的留學生生源國，截止2013年，中國出國留學總人數達到了305.86萬人，其中2013年中國出國留學總人數為41.39萬人，較2012年約增加14300人。當前，國內高校學生出國留學主要表現為以下特點。

1、增長率下降，總人數居高不下

隨著國人家庭經濟水平的提高，人民幣的持續升值，越來越多的家庭能夠支付高昂的出國留學費用，留學教育已經不再是從前的遙不可及，據調查，當前我國出國留學生中九成以上為自費。加之國內高校的大量擴招導致了社會對教育質量的質疑，使更多的學生或家長把眼光投向國外。另外，中國學生可帶來巨大的市場及經濟利益，使各留學國對中國學生門戶大開，如易化簽證手續、放寬語言要求等，出國留學教育已經從過去的精英化發展成現在的大眾化。雖然2013年比2012年出國留學總人數增長了3.58%，是以兩位數增長率持續高速增長5年后的明顯回調，但總人數依然保持在最高水平。

2、專業選擇務實為主，扎堆嚴重

在眾多可供選擇的專業中，最受我國高校學生青睞的是商學類專業，如經濟、管理、金融等專業，而人文社科及基礎理科類專業則少有人問津。商學類專業就業面較寬，就業后工資收入較高，學習難度比理工科低，成為學生扎堆選擇的專業。

3、動機多樣，外部誘因豐富

高校學生思想相對比較成熟，大部分學生對留學有著比較理性務實的看法，對自己的學習也有比較良性的規劃。大部分學生出國留學是為了繼續深造增加就業競爭力或者開闊視野體驗外國生活學習，還有一部分學生是因為對國內教育環境的不滿意而選擇出國留學，而越來越多的學生因為移民、定居或自然環境而出國。

4、中介市場火熱，亂象叢生

隨著出國留學人數的不斷增加，留學中介市場也不斷擴大。據調查，大多數學生辦理出國留學手續都會選擇中介辦理。留學中介機構多以營利為目的，有的留學中介因利益驅動，成為國外某些高校的招生代理，他們利用家長望子成龍的心理，將并不起眼的一般高校吹得天花亂墜，導致不少人受騙。而部分留學申請者又對國外學校的情況缺乏全面了解和正確判斷，信息的不對稱嚴重影響了家長和學生正確選擇學校，導致學生所選擇得學校或專業不是最適合自己。

5、回國潮大興，就業前景不容樂觀

近年來，留學回國人員日趨增多，其增長速度超過了出國留學人數的增長。最新統計數據顯示，2013年留學回國人數達到35.35萬人，增長率達到了29.5%，而當年出國留學的人數為41.39萬人，僅相差6萬人。留學生專業選擇的扎堆導致畢業后就業壓力較大，大多數留學生對畢業后的的就業期待和起薪要求較高，超過了留學回國人員的實際水平。在國內，留學生的就業優勢逐漸減弱，海歸不再意味著高薪水、高回報，在競爭日益激烈的就業市場中，他們需要與本土畢業生進行公平競爭。

出國留學是促進個人發展的道路之一，學生可因體驗不同國家的文化，受到不同價值觀的沖擊后被多種教育方式所啟迪，變得更加成熟。在當前教育國際化背景下，我們既要看到留學形勢對我國有利的一面，也要正視存在的問題，政府和社會應加強指導與引導，讓留學生進行理智的選擇，進而促進留學市場的健康發展。

一、呼吁理性選擇留學道路，規范行前輔導

出國留學是關乎學生自身發展一輩子的事情，需要家人的經濟及心理支持，應由整個家庭共同決策。學生個人首先要端正留學態度，以夯實基礎、自身發展為原則，不能將出國留學作為自己在國內碰壁的逃避，留學是出路而非退路，更不能因攀比產生從眾心理。其次，可根據興趣、家庭經濟狀況及成績等狀況制定出一個明確可行的留學規劃，避免留學中存在的潛在問題與風險。第三，學生應具備良好的學習、獨立生活及人際交往能力，這樣在留學道路上將更為順暢。最后，留學國家、學校和專業也需謹慎選擇。另外，還需加強學生出國行前培訓，使學生在語言技能、基礎知識、文化心理等方面做好充分準備，以取得海外學業成功、順利融入所在國的社會文化環境。

二、健全留學服務體系，促進留學市場健康發展

留學中介是為出國留學人群提供簽證辦理及院校選擇與申請和留學材料的準備提供相關咨詢服務的機構，出國留學申請人可以將出國留學的相關事務委托給留學中介。正規的留學中介需有留學資質，并在教育部備案才可以經營出國留學事務，所以學生在選擇留學中介時一定要仔細。為促進留學市場的健康發展，必須堅決取締未經教育部予以資格認定的中介機構，留學中介機構也要加強自身網頁宣傳信息建設，不單純以盈利為目的，要以培養人才為導向，著重提供人性化的服務，指導學生做出合理合適的選擇，不斷提升服務質量。

三、加強國際合作，促進國內教育改革

越來越多的高校學生選擇去國外留學，對國內高校也是一種沖擊。高校及教育行政部門應該思索如何采取措施提升中國高校的整體實力，提高自身的世界影響力，從而吸引人才，使得人才不外流，甚至吸納更多的海外學生來我國留學交流。同時，政府要采取積極有利的改革措施，加大投入，提高教育的供給能力，提供優質的教育與人力、物力資源，讓學生不出國門也能享有一流的教育文化資源。還有，政府和學校要加強與外國政府與學校的聯系與合作，加快辦學國際化進程。經濟全球化與高等教育國際化對我國高等教育系統與機構產生了深遠的影響，我們需要用流動的視角來透視我國高等教育國際化進程，分析學生的跨境流動，重視高層次人才流動的問題，創造有利條件，營造優良環境，吸納世界優秀人才。

四、正確引導學生理性選擇專業，促進留學歸國人員更好就業

隨著改革開放不斷的深入和發展，中國經濟呈現出的良好前景對留學海外的學子有著很強的吸引力，大量的留學生學成歸來。海歸實際上是人力、資本、技術等要素的回歸，他們有的自主就業，有的自主創業。然而，大多數留學生對畢業后的就業期待和起薪要求較高，超過了留學回國人員的實際水平。因此，留學歸國人員應調整自己以順應各種局勢，克服現實障礙，要主動調整自己的需求和期望，盡快適應國內文化。另外，政府部門也應提供宏觀政策的支持，為他們創設良好的發展環境，使他們得以安居樂業，學有所用，更好地為社會創造價值。

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