多媒體技術在語文教學中的應用

丁文明

【摘要】隨著新世紀教學課改的不斷深入和推進，語文教學有了更多、更新的要求和內容，傳統的語文教學方式和方法已然無法滿足新課改下的要求，豐富語文教學的方式和手段成為了眾多教育工作者把握新課改要求進行教學的一大研究，同時語文教育教學方式的革新和發展也勢在必行。而多媒體技術，憑借其將各種形式的信息整合在一起的特點，正好切合了新課改下語文教學發展的要求，在語文教育教學中有著廣泛的應用。在這樣的形式背景下，多媒體技術在語文教育教學中的應用越來越廣泛，為此，在本文的論述中，就多媒體技術在語文教學的具體應用進行一番探究。

【關鍵詞】多媒體技術 語文教學 切合點 應用 重要性

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）03-0034-02

多媒體技術，就是將文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等形式的信息，通過計算及處理，是多種媒體建立邏輯連接，集成為一個具有實時性和交互性的系統化表現信息的技術。簡而言之，多媒體技術就是綜合處理圖、文、聲、像信息，并使之具有集成性和交互性的計算機技術。隨著科學技術的不斷發展以及教學手段的不斷更新，多媒體技術就這樣引進到了教學中來了。在當下，從普通高校到專科技校，從中學到小學，甚至是幼兒園都能夠見到多媒體技術應用的產生。多媒體儀器、多媒體教室以及多媒體教學已然成為了教學中司空見慣的事物了。而多媒體技術在語文教學中則更是發揮著日益增加的巨大作用，豐富了傳統的語文教學方式，讓學生體會到多媒體技術帶來的改變和沖擊。在這樣的背景下，本文就多媒體技術在語文教育教學中的應用這一側面，從多媒體技術與語文教學的切合點、多媒體技術在語文教學中的具體應用以及多媒體技術對語文教學的重要性這幾個方面進行一番論述。

一、多媒體技術與語文教學的切合點

多媒體技術為什么能夠在語文教學中得到充分的發揮呢？這主要是因為多媒體的技術特點和語文教學的特點和目標有著許多的切合之處。首先，語文教學是一項需要情景式啟發的過程。比如一篇描寫父親背景的文章，老師在給學生講授課文內容的過程中，如果只是靠著文字的描述以及老師語言的力量，那么將是很難讓學生投入到這篇文章的學習中去的，同時在一些細節的表述上，也無法通過語言來傳遞出那么的傳神。如果有一張父親背影的圖片在這個課文講授的過程中呈現在學生的眼前，那么無論是課文內容的理解還是知識學習的興趣對學生而言，都應該能夠起到事半功倍的效果。而多媒體技術能夠呈現圖片的特點則正好切合了語文教學的這一要求，合理的解決了語文教學中的這一問題。除此之外，多媒體技術綜合處理圖、文、聲、像信息的特點還有語文教學中的情景式、視頻等教學方式很好的切合在一起，為語文教學形式和內容上的創新和豐富提供了技術上的保障。

二、多媒體技術在語文教學中的具體應用

多媒體技術豐富了語文教學的方式，解決了傳統語文教學中存在的許多問題。第一，在傳統教學方式中，一般都是以老師講授、學生聆聽為主，這種方式不但顯得枯燥無味，同時也無法讓學生集中精力、學好知識，遇到抽象的知識點也沒法得到很好的理解，而多媒體技術則讓語文教學變得更為的生動形象，讓學生在文字、圖片與動畫相結合的教學課堂中感受到語文的魅力，讓語文教學課堂變得更為的吸引人，讓學生在興趣之下更好的得到啟發、掌握知識點；第二，多媒體技術讓語文教學告別了只有老師講授的時代，視頻教學能夠讓學生體驗到技術帶來的新鮮感受，也能感受到課堂之外的世界和知識。總而言之，多媒體技術給語文教學帶來了極大的便捷，讓語文教學不再處于那么尷尬的位置，也讓學生們在學習語文的過程中感受到更多的快樂，學到更多的知識。

三、多媒體技術對語文教學的重要性

多媒體在語文教學中的廣泛應用讓我們不發看出多媒體技術在語文教育教學中的巨大作用可見一斑。多媒體技術對語文教學的重要性主要可以體現在老師的教學效果、學生的學習興趣這兩個方面。就老師教學效果來說，多媒體技術在語文教學上的應用無疑是大大的提升了語文教學的教學效果，無論是在提高學生學習成績還是在豐富學生知識面上都有著重要的影響；其次，多媒體技術還讓教師在語文教學中有了更多的選擇，從課文內容的講授方式到課堂教學的目標，從涉及的教學環節到課堂教學的要求，都有了極大的豐富，讓教師能夠從巧婦難為無米之炊的傳統教學中解脫出來，更好的進行語文教學；而在學生興趣這個方面，同樣的，多媒體技術由于帶來了豐富多彩的語文課堂教學模式，無疑能夠讓學生在語文這一學科的學習上發展出更多的興趣，學習效果也睡事半功倍。一言一概之，那就是多媒體技術給語文教學帶來了一個全新的春天。

通過上文從多媒體技術與語文教學的切合點、多媒體技術在語文教學中的具體應用以及多媒體技術對語文教學的重要性這幾個方面的論述，我們不難得出：多媒體技術在語文教學中的影響作用是那么的不可替代，多媒體技術可謂是給語文教學注入了一股新鮮的血液，讓語文教學重新煥發出新面貌，讓語文教學課堂變得豐富多彩，讓學生的語文教學更輕松。

參考文獻：

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