初中生心理健康教育實(shí)施探析

韓順華

摘 要：心理健康狀況關(guān)系到個(gè)人發(fā)展，健康的心理是人全面發(fā)展的前提。初中生正處在青春期，是心理問題多發(fā)的階段。在對初中學(xué)生心理問題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入探析了對初中生進(jìn)行心理健康教育的實(shí)施方法。

關(guān)鍵詞：初中生；成長環(huán)境；以生為本

一、初中生的主要心理問題

1.生理變化引起的心理問題

初中生的身體開始發(fā)育，性機(jī)能逐漸成熟，學(xué)生對性開始有了懵懂的認(rèn)識，對異性開始產(chǎn)生好奇心和傾慕之情。在這種好奇心的驅(qū)使下，初中生往往會對異性展開追求，這就出現(xiàn)了所謂的“早戀”問題。

2.成長環(huán)境引發(fā)的心理問題

現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，在家中都是所謂的“小皇帝”、“小公主”，但在學(xué)校，老師會對每個(gè)學(xué)生一視同仁，誰都不會有特權(quán)。兩種迥然不同的方式，使得學(xué)生容易與老師和家長產(chǎn)生隔閡，進(jìn)而影響初中生的價(jià)值觀和人生觀。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的心理問題

現(xiàn)階段社會迅猛發(fā)展，信息技術(shù)成為衡量綜合國力的重要因素之一，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的方方面面；社會競爭壓力越來越大，學(xué)生從小就被灌輸“考上名牌大學(xué)”“將來找個(gè)好工作”的想法。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，使得青少年們極易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，逃避到網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中去，出現(xiàn)所謂的“網(wǎng)癮”問題。

二、初中生心理健康教育的實(shí)施方法

1.以學(xué)生為本，做到“寓學(xué)于樂”

新課程改革要求教育教學(xué)活動要“以學(xué)生為中心”，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，是教學(xué)活動的主要參與者。……