普通高中零起點管樂團的管理與培訓

王現青

【摘要】安陽一中管樂團的團員主要由沒管樂基礎的同學構成。普通高中學生面臨著高考的巨大壓力，在這樣的背景下，要使管樂團能夠正常運轉，需要得到領導的重視和科學合理的管理與培訓等。

【關鍵詞】普通高中；零起點；管樂團；管理

作為一所省級示范性普通高中，安陽一中的歷屆領導一直在積極探索和實踐除了高考科目之外的有利于學生全面發展的第二課堂活動，管樂團從2000年組建至今已培養了將近八百人，在豐富校園文化生活和提高同學們的藝術修養方面發揮了積極作用。但是因為普通高中的升學壓力現狀，目前安陽市的10多所高中只有安陽一中有管樂團，情況并不樂觀。本文就普通高中零起點管樂團的管理與培訓等，結合筆者十幾年的教學實踐，談談自己的幾點體會。

一、管樂團的編制

作為一只業余管樂團，人數不易太少，因為單個團員的演奏能力相對較弱，通過增加樂器數量可以在一定程度上彌補不足。我校管樂團分為打擊樂、木管樂和銅管樂三大部分，56人編制，其中2人擔任指揮，54人可以站成6列9排，方便樂團表演時的隊形變換。在高、中、低音的聲部的配置上要注意音量的均衡，因為我校管樂團的演奏主要用于室外，所以適當增加了銅管樂的比重。

二、團員的挑選及樂器安排

我校管樂團的納新面向高一年級全體同學，有管樂團演奏經驗的免試，有器樂演奏經驗的優先，但是根據每年的納新情況看這樣的同學很少。因此老師在挑選團員時要通過測試學生的節奏感、音準感以及觀察他們的外在形象，然后根據樂團需要男女生的人數最終確定本屆樂團的納新結果。

對于樂器的分配，應首先安排有管樂團演奏經驗的同學，然后根據學生的性別、體型、嘴唇厚薄等確定使用什么樂器，一般來說小鼓、三聯鼓、木管類樂器可以安排女生，而大鼓、大镲、薩克斯及銅管樂器可以安排男生。嘴唇薄的可以安排高音樂器，嘴唇厚身材高大的同學則可以安排低音樂器。當然根據學生的具體情況也可以做適當調整。

三、管樂團的訓練

（一）務必重視基本功的訓練

基本功的訓練在任何一項技能的學習中都非常重要，在零起點管樂團的訓練中當然也不例外。基本功的訓練內容及要求在很多教材上都有介紹，這里就不再多談。需要強調的是，安陽一中管樂團的主要功能為每周一校會升旗演奏國歌以及大型集會表演等，樂團的同學們只是憑興趣和愛好自愿參加，將來高考并不走藝術專業，因此管樂團的訓練不能過多占用學生的時間（控制在40個課時），曾經筆者為了趕進度，壓縮了基本功的訓練時間以增加曲目的訓練時間，結果造成曲目無法拿下，反過來又得重新加強基本功的訓練。

（二）提高訓練效率要講究方法

為了提高訓練的效率，我采用了分階段考核的方式。如第一個階段考核長音和基本音階，能夠用正確的音色流暢吹奏為通過。過關的同學就不用必須參加本階段的訓練，而沒有過關的同學要繼續訓練，等這一部分同學過關后，第一階段訓練結束并進入第二階段。如此進行，同學們的訓練積極性和主動性得到了提高，請假和遲到的同學大大減少。

（三）訓練曲目的選擇要合理

作為一只業余的主要用于室外演奏的管樂團，訓練的曲目不易太大，聲部的編排不宜太多。我校管樂團的訓練曲目除了《國歌》，其他演奏曲目有《美麗的鮮花在開放》《運動員進行曲》《迎賓進行曲》《我們走在大路上》等。老師要對于原曲譜的聲部數量做適當調整甚至自己編寫，增加主旋律聲部的力量。

四、管樂團的管理

（一）訓練中要加強考核

管樂團的考核應該包括出勤、樂器養護和演奏能力。因為管樂團的訓練時間非常少，每一次訓練也就顯得非常重要，根據筆者的經驗，團員的出勤往往會對樂團紀律和訓練效果產生較大影響。因此在期末優秀樂手的考核中出勤應占到主要方面，當然，對于高水平樂手只要在合奏時能準時參加訓練就可以視為全勤。

（二）重點談談樂器的保養與維護

“工欲善其事，必先利其器”，樂器的保養和護理是保證樂團正常訓練和演出的基礎。因為大部分同學都是第一次接觸管樂團的樂器，剛拿到樂器時會表現出較強的好奇心，按按這里，擰擰那里都是很正常的現象。所以在最初訓練的一段時間一般都是樂器損壞的高峰期。為了將這種規律性的損壞降到最低，樂團首先要制定相關的管理制度，其次指導老師要在學生領到樂器的第一節課上分組針對不同樂器詳細講解并示范如何拆卸安裝、使用及使用后的保養注意事項，在同學們學習過之后隨機挑選同學現場演示。每次訓練結束后老師都要及時提醒并檢查樂器的擺放及擦拭、防水情況，對存在問題的記錄下來并在下次訓練時通報，一般訓練3、4次之后同學們就可以做得很好。

關注細節也可以減少樂器的損壞。比如更換演出服裝時。為了減少此時樂器被撞到地上的可能性，我要求團員演出前必須先換好服裝然后再去安裝樂器，而演出后必須先將樂器放回柜子后，然后再換服裝，這樣就可以避免樂器離開自己，也就減少了樂器被摔壞的可能性。

對于樂器無法正常使用的要及時維修，以免影響團員訓練的積極性。因此指導老師要學習一些管樂團樂器維修的基本知識和技能，很多問題可以現場解決，也能夠省下價格不菲的維修費用。當樂器沒有維修價值時要補充新的樂器，當然，也可以動員學生使用自己的樂器。

五、在實踐中得到提高

我校管樂團的管理模式為高一訓練，高二演奏，高三退團。進入高二以后，樂團主要參加每周一校會升旗時的國歌演奏，也會定期安排同學們走出校門表演，我校管樂團曾參加過河南省第四屆“晨光杯”夏令營的開幕式隊列表演等大型活動。同學們在活動實踐中收獲了很多，正如一位同學在退團留言中說的：“通過兩年的管樂團生活，我享受了音樂帶給我的美感，更懂得了在一個集體中配合的重要”。